二年級下冊數(shù)學教案-3.2 《數(shù)一數(shù)（二）》 北師大版_第1頁
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文檔簡介

二年級下冊數(shù)學教案-3.2《數(shù)一數(shù)（二）》北師大版教學目標能夠通過觀察，判斷數(shù)字的大小關系；能夠用不同的形式表示同一個數(shù)字；能夠完成簡單的數(shù)列規(guī)律找規(guī)律的任務。教學重點判斷數(shù)字大小關系的技能；數(shù)字用不同形式表示的方法；數(shù)列規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。教學難點數(shù)字大小的判斷；數(shù)字不同形式的表示方法；數(shù)列規(guī)律的分類發(fā)現(xiàn)。教學準備教材《數(shù)一數(shù)（二）》第21-25頁；學生作業(yè)本、練習冊和輔導書；多媒體課件。教學過程1、導入新知引導學生重溫不同形式的數(shù)字，如手寫數(shù)字、印刷數(shù)字和電腦字體數(shù)字。幫助學生回憶數(shù)字的大小關系，判斷大小、相等和大小關系的表述。2、新知呈現(xiàn)2.1掌握數(shù)字大小關系展示數(shù)字大小關系的練習冊，通過學生討論比較數(shù)字大小。站在居中的位置，將一個紅線放在兩個數(shù)之間，看哪一個數(shù)字離線更遠，就判斷哪一個數(shù)字更大。一些數(shù)字可能讓人混淆，如11和110，我們可以用手將數(shù)字縮小或放大來比較大小。2.2掌握數(shù)字不同形式的表示方法展示數(shù)字不同形式的表示方法的圖片，如手寫數(shù)字、印刷數(shù)字和電腦字體數(shù)字。多媒體課件上展示不同形式的數(shù)字，增強學生對數(shù)字的認識。2.3數(shù)列規(guī)律的發(fā)現(xiàn)展示數(shù)字序列，讓學生找規(guī)律，填寫缺失的數(shù)字。發(fā)現(xiàn)數(shù)字序列規(guī)律，總結規(guī)律表述。3、鞏固練習小組討論，補充練習冊上未完成的題目。4、課堂總結聽學生匯報鞏固練習中解決的問題和答案。歸納總結數(shù)字大小關系的判斷技巧和數(shù)字不同形式的表示方法?？偨Y數(shù)列規(guī)律的分類發(fā)現(xiàn)方法。課后作業(yè)完成練習冊中的與本節(jié)學習內容相關的題目；總結數(shù)字大小關系的判斷技巧和數(shù)字不同形式的表示方法；總結數(shù)列規(guī)律的分類發(fā)現(xiàn)方法。教學效果評價檢查學生的家庭作業(yè)；定

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