第四單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 第8課時(shí) 三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）-【教學(xué)設(shè)計(jì)】2022-2023學(xué)年《新征程》三年級(jí)數(shù)學(xué)上

第四單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第8課時(shí)三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）-（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的概念。能夠掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的計(jì)算方法。能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的概念。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識(shí)通過讓學(xué)生回顧前面所學(xué)過的知識(shí)，如兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)等，來激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引入新知識(shí)讓學(xué)生自己思考一下三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生回憶兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，然后再講解三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。3.講解知識(shí)點(diǎn)首先讓學(xué)生知道只有當(dāng)被除數(shù)首位大于或等于除數(shù)時(shí)，才能進(jìn)行計(jì)算，否則不能進(jìn)行計(jì)算。讓學(xué)生看下面的例子：384÷6=384的首位3小于6，所以不能進(jìn)行計(jì)算。456÷7=456的首位4大于等于7，可以進(jìn)行計(jì)算。然后讓學(xué)生學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，例如：462÷3=第一步，用3除4得1（商），余2（被除數(shù)去掉一位得到62，余數(shù)為2）；第二步，在余數(shù)2的基礎(chǔ)上，再用3除2得0（商），余2（被除數(shù)去掉一位得到26，余數(shù)為2）；第三步，在余數(shù)2的基礎(chǔ)上，再用3除2得0（商），余2（此時(shí)余數(shù)為2，沒有余數(shù)了，計(jì)算結(jié)束）。所以，462÷3=154，余數(shù)為2。4.練習(xí)和鞏固讓學(xué)生自己練習(xí)幾道練習(xí)題，加深對(duì)三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的計(jì)算方法的理解。1.738÷3=

2.553÷8=

3.264÷5=

4.913÷2=

5.875÷3=5.拓展實(shí)際應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，例如：班級(jí)有236名學(xué)生，每張桌子可以坐6個(gè)人，請(qǐng)問至少需要幾張桌子？答案為40張桌子，其中6個(gè)人坐滿，另外4個(gè)人坐一張桌子。6.總結(jié)通過教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)掌握了三位數(shù)除以一位數(shù)（首位不夠除）的計(jì)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教學(xué)反思這節(jié)課上，我采用了簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生不斷思考，讓學(xué)生在啟發(fā)性的指導(dǎo)下自行尋找答案，增強(qiáng)了