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第實(shí)用的回憶小學(xué)作文三篇
回憶小學(xué)作文篇1
那畝向日葵花田在日光下氤氳出淡淡的輪廓,那大片大片的向日葵仰望著蒼穹。在我心中,那朵“向日葵”是我永遠(yuǎn)無法忘卻的回憶。
一路上路途顛簸??諝庵袏A雜著各種氣味。你厭惡地皺起眉頭,摸了摸正安分靠在椅子上熟睡著的我。我記得那是你第一次帶我出去玩,也是最后一次在我的回憶中留下痕跡。
車到達(dá)了小鎮(zhèn),你伸手推我,提醒我起來。白色的.碎云浮在空中,太陽燦爛地微笑著,但也比不過泥巴小路旁種植的大片向日葵。花朵的腦袋互相挨在一起,略顯擁擠,風(fēng)拂過,綠色的葉子疊加成碧綠的花紋,金色的花俯身微笑。我和你一起興奮地沖向那片花田,我們黑色的頭發(fā)也被淹沒在向日葵中。
溫暖肆意蔓延。還記得我的手和腳都被枝葉滑傷,然后臟兮兮地跑過來對你說:“姐,我疼。”而你則是跑過來拉住我的手,小心地在手上臉上和腿上貼上創(chuàng)可貼,然后像摸小狗一樣摸了摸我的頭,而我也立刻大叫起來:“不要像摸狗一樣啊?!?/p>
我和你愜意地在飄著花田香氣的小路上行走,這條小路綿長而幽靜。我在你耳邊嘰嘰喳喳地說著話,還伴隨著大幅度的動(dòng)作,夸張而俏皮。你偶爾回應(yīng)一下,心里都計(jì)劃著晚餐。
記得那晚回家的車上,我又睡著了,你對我說:“姐要去工作了,可能好幾年都回不來了,你要好好學(xué)習(xí),以后我再帶你去花田玩喲?!蹦愕穆曇艉苄?,小得仿佛窗邊的風(fēng)都可以吹走。
不知過了多少年了,每當(dāng)我向大人們問起你的事,她們都委婉地說不知道,工作太忙。
姐,無論你身在何方,工作有多忙,我希望我們能再去看看那塊花田。那些向日葵包含著我對你難以忘卻的回憶?;貞浶W(xué)作文篇2
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí),在這六年里,我學(xué)到了許多,也收獲了許多,當(dāng)然,我最珍貴的財(cái)富便是六年里結(jié)識的無數(shù)好友。
曾幾何,我們穿著整齊的校服,站在同一片藍(lán)天下,一起望著那五星紅旗冉冉升起;曾幾何,我們坐在明亮的教室里,為自己的學(xué)業(yè)而努力;曾幾何,我們聚在一起,暢談理想,憧憬著屬于我們的美好未來。六年來,我哭了,有你們的安慰,我笑了,與你們分享。我是幸福的,因?yàn)槲业纳磉?,始終有你們的陪伴。
回首六年的時(shí)光,牽著媽媽的`手膽怯的走進(jìn)校園的一幕幕仿佛昨天才剛剛發(fā)生,歷歷在目。隨著一年一年的成長,看著一屆一屆的師兄師姐們離開母校,終于,也是輪到了我們。四年級因?qū)W校拆遷而搬離母校,兩年的寄人籬下,與三晉小學(xué)的師生們一起學(xué)習(xí),雖然也是感謝三晉為我們提供的種種方便,但畢竟是不如在自己學(xué)校舒坦。回憶小學(xué)作文篇3
今天,在家里找一本書,無意間翻到了童年的影集。恍然間意識到童年竟然離我這么遙遠(yuǎn)了。翻看著影集,剎那間,思想與感情像潺潺溪水,再一次淌過時(shí)間與空間的橋,流回到了詩與樂一般的童年,把我的心浸潤在濃濃的無憂無慮之中……
記得小時(shí)候我最大的特點(diǎn)就是好奇與貪吃。酸澀的葡萄難以下咽,卻還是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黃連,相信那時(shí)的我也定會(huì)吞下去。
有人說,小孩怕打針,其實(shí)也不盡然。我就是很好的一個(gè)例子。在幼兒園時(shí),男孩都害怕打針,可我總是勇敢的第一個(gè)把手伸向護(hù)士阿姨。打完了,緊皺眉頭,其實(shí)很疼,但還是跟其他小朋友說一點(diǎn)也不疼,總想給其他人做榜樣。然而現(xiàn)在的我,見到打針,竟會(huì)雙腿直抖,嘴里還一個(gè)勁的喊“我暈針”。童年的勇氣早已蕩然無存。
孩提時(shí),最喜歡在晴朗的日子里嬉戲。下課鈴一響,我便像小燕子一樣飛出教室,在操場上奔跑,在滑梯上追逐,或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。在藍(lán)藍(lán)的天空下,在和煦的陽光里,男孩們抱在一起打的正歡;女孩們在角落里捉迷藏,跳皮筋,做著各種開心的游戲,大家共同分享陽光下的那份快樂。
和幾個(gè)小朋友一起走在回家的`路上,拾到了一分錢,便急急忙忙地跑回學(xué)校??粗蠋煵淮笤诤醯匕延矌艗佭M(jìn)抽屜里,卻還是一個(gè)勁地向老師申明:這是我拾到的。這么小
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