2023年上半年教學心得體會小結

年上半年教學心得體會小結?2023年上半年教學心得體會小結時間過得真快，轉瞬間2023年就過去了一半。

在上半年寒春兩季，我前后帶了十多個一對一同學，近十個小班。

班級跨越小初高，學科涵蓋文史地，教學簡單性較前提高不少。

除常規(guī)教學外，上半年還參與了**教育老師技能大賽的省賽全國賽，多考了一個高中地理老師資格證，在這些過程中也積累了不少教育學心理學的學問。

這半年的確體驗頗多，經(jīng)受頗為豐富，自然也就多了一些新的教學心得。

心得究其大端可概括為三要，小者則多矣。

一、調整教學節(jié)奏很重要。

不同的同學的學習心理是不同的，辨別清晰，因勢利導，才能事半功倍出效率，教到同學心里去。

比如在生地會考前的時候，我接到了一個叫江怡云的新生。

照以往的閱歷，第一節(jié)課是不是得先花十來分鐘閑聊一下，增進彼此的了解。

但隨后一想還差十天就生地會考了，孩子目的很明確，就是快速提分。

所以這樣慢節(jié)奏反而不妥。

于是她一來上課，我就直接開門見山你基礎差，上課好好聽，老師帶你撿分，我有信念讓你撿非常以上。

一聽完這話，她眼睛都放光了。

緊接著我用快問快答的形式幫她過了一遍地理世界之最，她狀態(tài)徹底被調動了起來。

接下來，我問她哪幾個板塊最不懂，她列出來一二三四五。

于是我先把她說的這些講完后，再去講解其他不那么難的內容。

整節(jié)課由難到易，啃了好幾塊硬骨頭，孩子上完后覺得豁然貫穿，獲得感滿滿，精神興奮，跑去跟學管老師說很喜愛我的教學方式，問可不行以連續(xù)跟我上通過這個案例，我也更深刻地熟悉到調整教學節(jié)奏的重要性，什么時候該快，什么時候該慢。

肯定要視同學而定、依狀況而定。

如若冬天給人蒲扇，夏天施人棉衣讓烏龜風風火火大步前進，讓獵豹慢條斯理小步徐行，則會南轅北轍，謬矣!二、開場一分鐘很重要開場是奠定一堂課的基調的，一個短平快、精彩的引入，會快速的形成良好的課堂氛圍，讓同學馬上進入學習狀態(tài)，所以要多花時間細心設計。

更重要的是，不一樣的課堂應當選用不一樣的開場。

比如在講授一些同學比較生疏的古典文學經(jīng)典時，我會實行猜成語的形式。

比如在講授大部分同學初次見面《詩經(jīng)蒹葭》時，先說成語意思，再猜成語，猜了四五個之后(如投桃報李、輾轉反側、未雨綢繆)，再告知同學，這些統(tǒng)統(tǒng)都是出自于《詩經(jīng)》，既調動了學習熱忱，也告知了同學詩經(jīng)的重要性，然后再自然過渡到《蒹葭》這一篇的學習當中。

除了猜成語外，依據(jù)課程內容等狀況的不同，我還采納過猜歇后語、猜謎、古詩引入、復習引入、其他學科引入的形式，盡量做到不雷同不重樣。

開場形式越豐富，同學就越不會覺得枯燥單調。

我比較少使用視頻引入的形式，由于視頻耗時長，又簡單帶走同學的留意力，還是少用為好。

三、互評式作文課很重要以往的作文課，同學不喜愛，老師也厭煩，由于都是老師在講，并且理論的東西偏多，師生都不勝其煩。

于是這個學期，我思索了一下，既然是小班課堂人數(shù)只有十來人，何不試試讓同學相互評價呢?我在課前把交上來的十來份作文都提前復印一份，課堂上，我評底稿，同學們互評作文。

于是課堂就變成了一個作文閱卷組，我是組長，制定規(guī)章，統(tǒng)籌全局，答疑解惑，同時在講臺上閱卷同學們都成了閱卷老師，在下面閱卷，各自仔細負責地一一交叉評分，并且不僅要評分，還要批改、要寫詳實詳細的評語。

當然，評語形式不限，都是很活潑的，有B站體、文言體、抒情體不一而足。

這樣子，到最終30分鐘，就差不多完事了。

每個同學都領到了自己的兩份作文一份是互評的，寫滿了不同顏色的其他同學的評分、評語，一份師評，寫著我的評分評語。

此時，除了感動，同學也看到別人眼中的自己，自己的優(yōu)缺點昭然紙上，老師已經(jīng)無需多言。

同學反思完后，我還是會作一總結。

一是表揚，二是總結此次作文的共性缺點，三是展現(xiàn)范文，供應修改意見。

閱卷工作結束了，這堂課也就圓滿地結束了。