說課純電感電路演示

（優(yōu)選）說課純電感電路本文檔共27頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期三\17點46分《純電感電路》本文檔共27頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期三\17點46分教材分析1教材地位2教材地位1教學(xué)內(nèi)容

R-L-C串聯(lián)電路正弦交流電路單一元件交流電路交流串聯(lián)電路R-C串聯(lián)電路R-L串聯(lián)電路純電感(L)電路純電容(C)電路純電阻(R)電路本文檔共27頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期三\17點46分1教材內(nèi)容2教材地位教材分析純電感電路地位：應(yīng)用廣泛是重點內(nèi)容之一作用：為交流串聯(lián)電路的學(xué)習(xí)做鋪墊本文檔共27頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期三\17點46分教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)1學(xué)情分析3

重難點對理論知識的分析能力較弱喜歡動手和實踐操作具有純電阻和純電容電路的基礎(chǔ)本文檔共27頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期三\17點46分知識1、認(rèn)識電感器的特性，理解感抗的概念及其影響因素2、理解并記住純電感電路中電壓與電流的關(guān)系，并會進行計算技能能設(shè)計簡單的電路，并能對實驗現(xiàn)象進行分析職業(yè)素質(zhì)在實驗探究過程中培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作的工作態(tài)度和勇于探索的精神教學(xué)目標(biāo)1學(xué)情分析2教學(xué)目標(biāo)3

重難點本文檔共27頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期三\17點46分教學(xué)目標(biāo)難點理解電感器的特性及電壓與電流的相位關(guān)系重點電感器的特性和純電感電路中電壓與電流的關(guān)系2教學(xué)目標(biāo)3

重難點1學(xué)情分析本文檔共27頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期三\17點46分教法突出重點解決重點突破難點教引導(dǎo)探究實驗法講練結(jié)合本文檔共27頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期三\17點46分學(xué)法決定本文檔共27頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期三\17點46分課堂實施課堂導(dǎo)入3分鐘課堂探究30分鐘練習(xí)鞏固8分鐘回顧評價4分鐘本文檔共27頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期三\17點46分觀察圖片：電感器在電路中的應(yīng)用非常廣泛，它們在電路中起到什么作用呢？

激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在有意注意的情況下進入新課的學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)入課堂探究回顧評價練習(xí)鞏固本文檔共27頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期三\17點46分課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價2探究二1探究一想一想做一做拓一拓評一評引導(dǎo)問題1電感器在直流和交流電路中有什么不同？通直流阻交流引導(dǎo)問題引導(dǎo)問題2電感器對交流電有什么影響？感抗的概念引導(dǎo)問題引導(dǎo)問題3感抗的大小與什么因素有關(guān)？感抗的影響因素通低頻阻高頻電感器的特性(一)本文檔共27頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期三\17點46分2探究二1探究一做一做想一想評一評課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價本文檔共27頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期三\17點46分2探究二1探究一評一評想一想做一做通直流、阻交流感抗：電感器對交流電的阻礙作用課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價本文檔共27頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期三\17點46分2探究二1探究一做一做想一想評一評課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價電感器的特性(二)本文檔共27頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期三\17點46分2探究二1探究一評一評想一想做一做通低頻、阻高頻課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價XL=ωL=2πfL本文檔共27頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期三\17點46分

1電壓與電流的大小關(guān)系

2電壓與電流的相位關(guān)系1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價純電感電路的電壓與電流關(guān)系本文檔共27頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期三\17點46分1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價本文檔共27頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期三\17點46分1探究一2探究二電流表示數(shù)電壓表示數(shù)U/I課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價純電感電路歐姆定律：UL=XLIUm=XLIm本文檔共27頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期三\17點46分

1電壓與電流的大小關(guān)系

2電壓與電流的相位關(guān)系引導(dǎo)問題：怎樣通過電壓表和電流表判斷電壓和電流的相位關(guān)系？方法：通過電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況進行判斷1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價本文檔共27頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期三\17點46分1探究一2探究二課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價超低頻信號發(fā)生器AVL本文檔共27頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期三\17點46分1探究一2探究二相位關(guān)系：電壓比電流超前90°課堂探究課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固回顧評價U?I?瞬時值表達(dá)式：i=ImsinωtuL=Umsin(ωt+π/2)本文檔共27頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期三\17點46分練習(xí)鞏固課堂導(dǎo)入課堂探究回顧評價1.有一個L＝0.127H的線圈，內(nèi)阻不計，接在f＝50Hz，U＝220V的交流電源上。求：（1）通過線圈的電流；若電壓的初相位為零，作出電壓、電流的相量圖，并寫出電壓、電流的瞬時表達(dá)式；（2）電路的無功功率。2.把一個電感L=0.1H的線圈接到u=220sin(314t+π/4)V的交流電源上。求：（1）線圈的阻抗;（2）電流的有效值;（3）電流解析式。

本文檔共27頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期三\17點46分回顧評價課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固3.純電感電路中電壓與電流的關(guān)系大小關(guān)系：相位關(guān)系：2.電感對交流電的阻礙作用叫做

，單位

1.電感器的作用：通

，隔；通

，阻

。計算公式：本文檔共27頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期三\17點46分我新學(xué)到的知識是我最感興趣的地方是我沒弄懂的問題是我得到鍛煉的能力是這次課我對小組的貢獻(xiàn)是這次課我表現(xiàn)不夠好的地方是在與同學(xué)合作、探討的過程中，我學(xué)到了自我評價表回顧評價課堂導(dǎo)入課堂探究練習(xí)鞏固本文檔共27頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期三\17點46分板書設(shè)計純電感電路一、電感器的特性：1.通直流、隔交流2.通低頻、阻高頻二、感抗：電感對交流電的阻礙作用

三、電壓與電流的關(guān)系1.大小關(guān)系：2.相位關(guān)系：i=ImsinωtuL=Umsin(ωt+π/2)電壓比電流超前90°

XL=ωL=2πfLUL=XLI