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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫
1、1看拼音,寫詞語,把字寫得既工整又美觀。
qián
kūn
fú
rónɡ
luò
yánɡ
zhǔ
zǎi
dà
yàn
yàn
tái
shēnɡ
sī
lì
jié
jīnɡ
huānɡ
shī
cuò
二、選擇題
2、下列各組加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(
)A.琥珀(pò)
嶄新(zhǎn)
癌癥(ái)
鯤鵬(péng)B.預(yù)兆(zhào)
細(xì)菌(jūn)
澎湃(bài)
繁衍(yǎn)C.遲鈍(dùn)
掙扎(zhá)
里程碑(bēi)
開辟(pì)D.實(shí)踐(jiàn)
宛若(wǎn)
乒乓(pīng)
棲息(qī)
3、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.人聲鼎沸
鑼鼓喧天
振耳欲聾B.響徹云霄
悄無聲息
齊頭并進(jìn)C.人山人海
鴉鵲無聲
浩浩蕩蕩D.山崩地裂
竊竊私語
曼天卷地
4、[詞語運(yùn)用]下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.廈門四面環(huán)海,高樓林立,不愧是國際化的大都市。B.國慶長假期間,鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)車水馬龍,好不熱鬧。C.鄉(xiāng)下景色優(yōu)美,雞犬相聞,呈現(xiàn)出一派和諧的景象。D.傍晚,郊區(qū)工廠炊煙裊裊,一股刺鼻的氣味彌漫在空中。
5、給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。
孩子們頂喜歡在雨里跑跳,仰著臉看閃電,然而大人們偏就不許。(
)A.用頭支承。B.表示程度最高。C.人體或物體上最高的部分。
三、非選擇題
6、按要求寫句子
(1)精彩的表演在一陣熱烈的掌聲中結(jié)束。(縮句)
_________
(2)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。(仿寫句子)
_________
(3)王蘭問老師:“您可以輔導(dǎo)一下我的作業(yè)嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)
_________
7、用修改符號(hào)修改下面這段話。
現(xiàn)如今,越來越多的人開始將生活作為健身的一部分。各種各樣花樣繁多的運(yùn)動(dòng)軟件為健身者量身定制健身計(jì)劃。這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能。人們也越來越意識(shí)到:能否堅(jiān)持體育鍛煉,是身體健康的保證。
8、1選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
即使…也…
雖說…可也…
無論…都…
(1)這件事(
)不是你做的,你(
)脫不了干系。
(2)(
)是孔隙(
)容得下一只小船進(jìn)出。
(3)這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端再加上顏色各異(
)不比作什
么,(
)很值得觀賞。
(4)在地球上(
)是動(dòng)物還是植物(
)離不開太陽。
四、日積月累
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)天還沒有大亮?xí)r,天空顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊________________________;過了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了________________________;到了最后,太陽終于沖破了云霞,________________________。從所填的內(nèi)容可知,作者是按__________________的順序來寫的。
(2)《記金華的雙龍洞》是__________先生寫的一篇游記。作者先后游覽了洞口____________________、________________、________________。從所填內(nèi)容可知,作者是按________________的順序來寫的。
五、閱讀與理解
10、課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥、風(fēng)仙、雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃蔭。幾場(chǎng)春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。1.這兩段文字的內(nèi)容可以分別概括為:_______________、_______________。
2.畫“
”的句子描寫了_______________等景物,采用了_______________的手法,寫出了農(nóng)家小屋______________________________的特點(diǎn)。
3.怎樣理解鄉(xiāng)下人家門前的花“樸素中帶著幾分華麗”?
________________________________________________
4.畫橫線的句子中哪個(gè)詞語用得好?好在哪里?
_________________________________________________
11、課外閱讀。
①蘇珊是個(gè)可愛的女孩??墒牵?歲這年,她突然生病了。住院時(shí),她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,也不如以往那么活潑了。更(害怕可怕)的是,原先她那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低,她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課,但是每天頂著一(顆棵)光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息,她班上的老師海倫,找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來……②就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末,海倫老師熱情而(慎重鄭重)地在班上宣布:“從下個(gè)星期一開始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子,所有的同學(xué)都要(戴帶)著自己喜歡的帽子到學(xué)校來,越新奇越好!”③星期一到了,離開學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是,她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步,她猶豫了……④可是,當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí),真令她難以置信:她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子,和他們五花八門的帽子比起來,自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇,幾乎沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。⑤日子就這樣一天天過去了,現(xiàn)在,蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子;而同學(xué)們呢,似乎也忘了。1.用“√”選出括號(hào)中正確的字詞。
2.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
難以置信:_____________________________
平淡無奇:_______________________________
3.仔細(xì)讀文章,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
文章主要寫了蘇珊因?yàn)樽龌?,_______________。班上的老師得知后,_________________,后來蘇珊_______________。
4.第③自然段劃線的句子中,“她猶豫”是因?yàn)開_______________________________。
第④自然段劃線的句子中,“她笑”是因?yàn)開_____________________________________。
5.你喜歡海倫老師嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說一說。
_______________________
6.給文章加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
六、語言綜合運(yùn)用
12、人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境,請(qǐng)你說說我們身邊存在哪些環(huán)境問題?為了保護(hù)環(huán)境,我們可以做些什么?_____________________
13、《月光啟蒙》
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