冀教2011版六年級英語下冊《Lesson10Exercise》教案及教學(xué)反思

冀教2011版六年級英語下冊《Lesson10Exercise》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標掌握本課的重點單詞和短語；能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課對話；能夠在實景情境中運用本課語言表達能力。教學(xué)重點本課的重點單詞和短語；本課對話的聽說讀寫；實景情境中的運用能力。教學(xué)難點實景情境中的運用能力；能夠流暢地和同伴進行英語交流。教學(xué)內(nèi)容本課主要內(nèi)容為第10課的練習(xí)部分，以鞏固和加深對本課知識的理解。詞匯學(xué)習(xí)busybuyselljuicetastepiecesweet語法學(xué)習(xí)疑問詞what引導(dǎo)的特殊疑問句。人稱代詞he、she、it的主格和賓格。對話練習(xí)（教師應(yīng)準備好對話練習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生進行模仿和默讀，并在課堂上進行口語練習(xí)。）A：Whatareyoudoing?B：I’msellingjuice.Doyouwantsome?A：Yes,please.Iwantapieceofsweetjuice.B：OK.That’sthreeyuan,please.A：Hereyouare.Thankyou.B：You’rewelcome.教學(xué)反思這節(jié)課是針對英語六年級下冊的第10課，主要內(nèi)容是對本課知識進行鞏固和加深理解。在語音與語調(diào)、語言表達能力以及實現(xiàn)交際的要求方面，我采用了更具活力、更為真實的教學(xué)方式。通過在課堂上的互動和練習(xí)，使學(xué)生們充分掌握了本課的重點單詞和短語，靈活掌握了本課對話的聽說讀寫，能夠在實景情境中運用語言表達能力與同伴進行英語交流。同時，本節(jié)課還注重了語音的鍛煉：選擇了一些較為生動、富有節(jié)奏感的操練口語材料，通過和學(xué)生一起朗讀、嘗試發(fā)音的方法，來達到對學(xué)生口語訓(xùn)練的直接攻克。在語言情境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生深入體驗語言的神韻，調(diào)動學(xué)生的語言學(xué)習(xí)熱情和語言發(fā)展?jié)摿?，有效提高學(xué)生應(yīng)用英語語言的自信心和技能水平?？偟膩砜矗竟?jié)課教學(xué)效果良好，反饋積極，學(xué)生們充滿了學(xué)習(xí)英語的熱情。其中，重點在于教師深入分析了這一課程，針對課程要點，設(shè)計了嚴格的教學(xué)計劃，并以生動的語言情境將生動的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生。本節(jié)課還積極灌輸了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，使學(xué)生們在快樂的氛圍中獲