魯教版九年級(jí)化學(xué)上第一單元《步入化學(xué)殿堂》導(dǎo)學(xué)案

第一單元《步入化學(xué)殿堂》導(dǎo)學(xué)案第一節(jié)化學(xué)真奇妙（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)與實(shí)際生活，生產(chǎn)聯(lián)系感受化學(xué)在改造世界和提高人類(lèi)生活質(zhì)量的重要作用。2.能復(fù)述化學(xué)變化與物理變化的含義及基本特征（重點(diǎn)），會(huì)判斷常見(jiàn)的化學(xué)變化與物理變化（難點(diǎn)）。3.認(rèn)識(shí)化學(xué)的兩面性，初步樹(shù)立綠色化學(xué)觀?！緦W(xué)習(xí)活動(dòng)】一、導(dǎo)學(xué)自習(xí)：任務(wù)一：化學(xué)改變了世界仔細(xì)觀察教室中的各種物品，包括我們的學(xué)習(xí)用品.衣著穿戴，哪些是由天然材料制成的，哪些是由合成材料制成的？教室的物品有：其中由天然材料制成的有：由合成材料制成的有：通過(guò)觀察和統(tǒng)計(jì)你有什么感想：任務(wù)二：神奇的化學(xué)變化生活中有很多變化，試比較下面變化的區(qū)別：1.涼水燒成熱水2.木炭燃燒變成灰燼3.布料做成衣服4.葡萄釀成酒5.水結(jié)冰6.鐵礦石煉成鋼鐵7.酒精揮發(fā)8.礦石粉碎將這些變化分類(lèi)：你這樣分類(lèi)的依據(jù)是什么？歸納總結(jié)：1.是物理變化。是化學(xué)變化。2.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)。二、研習(xí)展評(píng)任務(wù)三：完成以下實(shí)驗(yàn)：1.點(diǎn)燃鎂條，觀察現(xiàn)象。2.在試管里加少量的氫氧化鈉溶液，加幾滴酚酞試液觀察現(xiàn)象。3.將一粒鋅放入試管中，加入3-4毫升稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。4.取3-4毫升硫酸銅溶液于一試管中，用滴管滴加4-5滴氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象?；卮饐?wèn)題：1.這些變化是物理變化還是化學(xué)變化？理由是什么？2.這些變化伴隨著什么現(xiàn)象？結(jié)論：1.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是，化學(xué)變化的過(guò)程常常伴著....等現(xiàn)象。我們可以通過(guò)觀察這些現(xiàn)象來(lái)推斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。2.化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化有生成，而物理變化只是物質(zhì)在.發(fā)生了變化。3.化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨著的變化，這種變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能，光能和電能的放出和吸收。4.人類(lèi)開(kāi)展化學(xué)研究的基本目的是或。【練習(xí)】課本P8“挑戰(zhàn)自我”第1題【要點(diǎn)歸納】1.我們生活中使用的絕大多數(shù)物品是由人造材料制成的，而這些材料都是通過(guò)變化制得的。2.物質(zhì)的變化一般分為兩大類(lèi)：變化和變化。判斷化學(xué)變化的依據(jù)是?；瘜W(xué)變化過(guò)程中伴隨的現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)?！菊n堂練習(xí)】1.發(fā)生的下列自然現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪消融 B．沙塵暴C．閃電引發(fā)的森林大火Ｄ．汽油揮發(fā)２.下列說(shuō)法正確的是（）A．發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化B．固體變成氣體一定是化學(xué)變化C．有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化D．有沉淀生成的變化一定是化學(xué)變化3.教室中的下列物品由天然材料制成的是（）A．陶瓷地板 B．鋁合金門(mén)窗 C．玻璃 Ｄ．木質(zhì)桌椅4.下列變化中前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（）A．燈泡通電發(fā)光發(fā)熱；瓷瓦破碎B．煤炭燃燒；水的蒸發(fā)C．酒精揮發(fā)；食物腐爛D．二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁；鐵生銹5.幾千年以前，半坡氏族人從事的活動(dòng)中，使物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．建筑房屋 B．磨制石器 C．用麻織布 Ｄ．燒制瓷器6.下列廣告語(yǔ)中你認(rèn)為不科學(xué)的是（）A．食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大B．使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒C．本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)Ｄ．經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)合格的礦泉水中含有少量對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，是一種健康飲料7.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化，而物理變化只是在和等方面發(fā)生了變化。同一物質(zhì)在不同條件下可發(fā)生不同變化，如加熱蠟燭，溫度稍高就可融化，這是變化，溫度再高就可燃燒，這是變化。【拓展訓(xùn)練】課本P8挑戰(zhàn)自我第2題（選擇A或B在家中完成）。第一節(jié)化學(xué)真奇妙（第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式和內(nèi)容（重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)如何提出問(wèn)題，并通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)題。（難點(diǎn)）【學(xué)習(xí)活動(dòng)】一、導(dǎo)學(xué)自習(xí)：課前熱身：閱讀本節(jié)內(nèi)容。任務(wù)一：閱讀課本P9“從問(wèn)題開(kāi)始”并回答問(wèn)題：1.你對(duì)愛(ài)因斯坦的名言有何認(rèn)識(shí)？2.同學(xué)們看了“體驗(yàn)化學(xué)探究”有什么感想？3.我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)現(xiàn)并提出有價(jià)值的問(wèn)題？討論后回答4.你有什么問(wèn)題或謎團(tuán)說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們交流任務(wù)二：閱讀“通過(guò)科學(xué)探究解決問(wèn)題”后回答：1.科學(xué)探究包括：_____________.____________._____________（包括和）._______________._____________.等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。2.怎樣保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性？二.研習(xí)展評(píng)【實(shí)驗(yàn)探究1-1】認(rèn)真閱讀11頁(yè)實(shí)驗(yàn)探究“探究蠟燭燃燒的奧秘”，小組討論設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以備實(shí)驗(yàn)課上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】在空氣中點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，固體石蠟是否需要變成石蠟蒸氣才能被點(diǎn)燃？【我的猜想】【我的設(shè)計(jì)方案】選擇儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：【結(jié)論與解釋】【反思與交流】【當(dāng)堂測(cè)試】1.要解決化學(xué)問(wèn)題，一般采用科學(xué)探究的方法，科學(xué)探究的第一步一般是（）A．動(dòng)手實(shí)驗(yàn) B．提出問(wèn)題 Ｃ．調(diào)查研究 Ｄ．總結(jié)歸納２.蠟燭在空氣中燃燒，生成了（）A．水 B．二氧化碳 Ｃ．水和二氧化碳 Ｄ．水或二氧化碳3.常用于檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是（）A．水 B．食鹽水 Ｃ．澄清石灰水 Ｄ．糖水4.下列疑問(wèn)中你認(rèn)為在科學(xué)上沒(méi)有一定道理的是（）A．珠穆朗瑪峰為什么是海拔最高的山峰B．海洋中存在著大量的水，住在海邊的人為什么還說(shuō)缺飲用水C動(dòng)物呼吸，煤.天然氣的燃燒需要大量的氧氣，雖然植物的光合作用放出氧氣，但隨著森林面積的逐漸減少，空氣中的氧氣是否會(huì)越來(lái)越少Ｄ在飲用上為什么礦泉水要比純凈水好5.小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”。小花說(shuō)“可以嘗一嘗”。對(duì)于“可能是食鹽”應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（），對(duì)于“可以嘗一嘗”這一過(guò)程應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（）A．提出假設(shè)B．收集證據(jù)C．實(shí)驗(yàn)Ｄ．得出結(jié)論6.要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不需要考慮的是（）A．想要探究的問(wèn)題是什么B．需要改變的因素是什么C．需要測(cè)量的因素是什么D．需要保持不變的因素是什么E．實(shí)驗(yàn)所需用儀器的產(chǎn)地7.科學(xué)探究包括：_____________.____________._____________（包括和）._______________._____________.等六個(gè)基本環(huán)節(jié)?！痉此肌康谝粏卧饺牖瘜W(xué)殿堂到實(shí)驗(yàn)室去:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）第1課時(shí)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室.切記實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的九種儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項(xiàng)2.性【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器及用途2.讓學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)規(guī)則及應(yīng)急處理辦法【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)課前熱身：閱讀第14-15頁(yè).142-144頁(yè)內(nèi)容。二、研習(xí)展評(píng)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室觀察實(shí)驗(yàn)室中的各種設(shè)施，找一找：1.實(shí)驗(yàn)室中電源.滅火器在哪兒？2.排風(fēng)扇.廢液缸在哪兒？它們有什么用途？3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器.藥品在哪兒？任務(wù)二：認(rèn)識(shí)儀器（閱讀課本P142-144頁(yè)認(rèn)識(shí)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器）觀察實(shí)驗(yàn)桌上的各種儀器，想一想這些儀器有哪些特點(diǎn)和用途？任務(wù)三：熟悉實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則：學(xué)生活動(dòng)1：閱讀課本第15頁(yè)和第142頁(yè)。（先閱讀思考，再交流，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多）回答：圖中的實(shí)驗(yàn)室存在哪些不安全因素？它們可能會(huì)造成什么？小結(jié)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：1.2.3.4.5.學(xué)生活動(dòng)2閱讀《多識(shí)一點(diǎn)》了解發(fā)生意外怎么辦？燙傷：酸堿灼傷：實(shí)驗(yàn)臺(tái)起火：【當(dāng)堂練習(xí)】1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取剩的藥品應(yīng)放入，實(shí)驗(yàn)完畢廢棄的物質(zhì)應(yīng)倒入。2.給少量的液體加熱可以用，較多大量液體加熱可以用做容器。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，從下列儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器，將其名稱(chēng)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上：集氣瓶.玻璃棒.量筒.酒精燈.石棉網(wǎng).蒸發(fā)皿.藥匙.試劑瓶.滴管⑴加熱；⑵攪拌或引流；⑶量取一定體積的液體；⑷取用粉末狀藥品；⑸滴加少量液體；⑹加熱燒杯內(nèi)的液體；⑺蒸發(fā)；⑻盛放或收集氣體；4.量取8ｍＬ稀硫酸時(shí)，應(yīng)選用的儀器是（）Ａ.25ｍＬ的量筒Ｂ.50ｍＬ有刻度的小燒杯Ｃ.10ｍＬ的量筒Ｄ.膠頭滴管5.實(shí)驗(yàn)室里通常盛放液體的儀器是（）A.燒瓶B.細(xì)口瓶C.集氣瓶D.試管6.下列試驗(yàn)操作正確的是（）A.沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)，固體.液體可以任意取量B.使用試管夾時(shí)，將試管夾從試管口往下套，夾在試管的中上部C.試驗(yàn)用剩的藥品藥放回原瓶，以免浪費(fèi)藥品D.實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可以用鑷子7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的藥品，很多是易燃.易爆.有腐蝕性或有毒的。在使用時(shí)，一定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全。（1）請(qǐng)你找出適合貼在存放初中化學(xué)教學(xué)中常用的濃酸.濃堿藥品柜上的圖標(biāo)。（2）如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，你采取的應(yīng)急措施是。A.撥打火警電話(huà)119；B.用濕抹布撲蓋；C.找老師一起想辦法；D.逃跑【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.下列儀器可以直接在酒精燈上加熱的是()A.燒杯B.量筒C.集氣瓶D.試管2.在實(shí)驗(yàn)室取用一定量的下列藥品，可以用量筒的是（）A.鹽酸B.鋅粒C.膽礬D.碳酸鈉粉末3.實(shí)驗(yàn)完畢后，用剩的藥品應(yīng)（）A.放回原瓶B.倒入廢液缸C.倒入下水道并用水沖洗D.倒入指定的容器4.下列儀器中，具有能溶解固體.配制溶液.加熱較多試劑三種用途的是（）A．錐形瓶

B．量筒

C．燒杯

D．試管5.下面能精確量取液體體積的是（）A.量筒B.溫度計(jì)C.試管D.托盤(pán)天平7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取剩的藥品應(yīng)放入，實(shí)驗(yàn)完畢廢棄的物質(zhì)應(yīng)倒入。8.給少量的液體加熱可以用，較多大量液體加熱可以用做容器。第2課時(shí)練習(xí)實(shí)驗(yàn)基本功【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步學(xué)習(xí)固體.液體藥品的取用基本操作2.初步學(xué)習(xí)物質(zhì)的加熱的基本操作【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.固體.液體藥品的取用的操作方法及注意事項(xiàng)2.酒精燈的使用方法及注意事項(xiàng)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一.研習(xí)展評(píng)【技能訓(xùn)練1：】藥品的取用固體藥品的取用1.往試管里加入粉末狀固體看Ｐ16圖，思考怎樣把粉末狀裝入試管中？【小結(jié)】⑴取用粉末狀固體一般用或。⑵往試管里加入粉末狀固體時(shí)，為避免藥品沾在管口和管壁上，先使試管，把盛有藥品的或小心的送入試管底部，然后使試管起來(lái)，讓藥品全部落到底部。2.往試管里加入塊狀狀固體看Ｐ16圖，思考怎樣把塊狀固體裝入試管中？【小結(jié)】⑴取用塊狀固體要用夾取。⑵往試管里加入塊狀固體時(shí)，應(yīng)該把容器，把藥品放入，再把容器慢慢地，使藥品緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。【課堂訓(xùn)練1】課本P16-17“實(shí)戰(zhàn)演練”1.2.液體藥品的取用1.向試管中傾倒液體液體藥品一般盛在中，向試管中傾倒液體時(shí)，先拿下.在桌上，瓶口要著試管口，使液體緩緩地倒入試管。【交流展評(píng)1】（1）試劑瓶塞為什么要倒放？（2）為什么標(biāo)簽要對(duì)著手心？2.向試管中滴加液體小結(jié)膠頭滴管的使用方法：【技能訓(xùn)練2：】物質(zhì)的加熱1.認(rèn)識(shí)酒精燈實(shí)驗(yàn)室常用加熱儀器為，其火焰分為..其中溫度最高，加熱時(shí)應(yīng)用加熱。2.給試管中的液體加熱看Ｐ17圖，思考：如何給試管中的液體加熱？應(yīng)注意什么？為什么？【交流展評(píng)2】使用酒精燈時(shí)注意事項(xiàng)3.看課本Ｐ17圖，你認(rèn)為使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？①；②；③；④。4.給試管里的固體加熱看Ｐ18圖，思考：試管中的固體加熱，應(yīng)注意什么？為什么？【交流展評(píng)3】1.給試管中的液體加熱時(shí)，可能引起試管炸裂的原因有那些？給試管中的固體加熱時(shí)，可能引起試管炸裂的原因有那些？【課堂訓(xùn)練2】課本P18“實(shí)戰(zhàn)演練”1.2.【當(dāng)堂練習(xí)】1.以下保存和取用藥品的方法不合理的是（）A.塊狀固體石灰石存放在廣口瓶中；B.稀鹽酸存放在細(xì)口瓶中；C.用滴管取用大量液體；D.用藥匙取用碳酸鈉粉末。2.下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是（）A.盛放固體藥品——細(xì)口瓶B.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管C.盛放多量固體加熱——燒杯D.盛放少量液體加熱——試管3.下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）A.用紙槽將粉末狀固體加入試管；B.嘗藥品的味道；C.剩余