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《四邊形》人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)同學(xué)們上課了仔細(xì)觀察，你認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？你知道它們的共同點(diǎn)嗎？讓我來(lái)判斷（是否是四邊形）對(duì)應(yīng)練習(xí)（一）在下面的點(diǎn)子圖上畫出幾個(gè)不同的四邊形寬長(zhǎng)邊長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有什么特點(diǎn)嗎？請(qǐng)你折一折，量一量，比一比來(lái)驗(yàn)證一下正方形邊仔細(xì)觀察正方形有什么特點(diǎn)嗎？讓我們來(lái)驗(yàn)證一下吧
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對(duì)應(yīng)練習(xí)（二）畫一畫問(wèn)題：請(qǐng)你在上面的方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。
我背后藏著一個(gè)正方形，其中一條邊是4厘米；還有三條邊是多少厘米呢？
我背后藏著一個(gè)長(zhǎng)方形，其中一條邊是10厘米；另一條邊6厘米。還有兩條邊各是多少厘米呢？尋找我們周圍的數(shù)學(xué)圖形這節(jié)課你有哪些收獲？四、布置作業(yè)作業(yè)：第81頁(yè)練習(xí)十七，第1～4題。
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