高中思想政治-價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

思想政治必修Ⅳ《生活與哲學(xué)》第十二課

實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)一、教材內(nèi)容分析：

高中學(xué)生正是世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步形成的特殊時(shí)期，科學(xué)理論的正確引導(dǎo)是不可或缺的，《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》這一框題，正是針對高中學(xué)生的具體情況，積極引導(dǎo)學(xué)生主動探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，明確生活的意義，真正理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。所以，本節(jié)內(nèi)容具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本框內(nèi)容共三目，包括在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值和在砥礫自我中走向成功三個問題。它們之間的內(nèi)在聯(lián)系是：只有在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，擁有幸福人生，而在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，離不開社會提供的客觀條件，所以必須正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，還需要一定的主觀條件，所以必須全面提高個人素質(zhì)，在砥礪自我中才能走向成功。

本框題教學(xué)內(nèi)容是貫徹落實(shí)課標(biāo)4.14規(guī)定的“探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生?！?/p>

?二、學(xué)情分析：

本課教學(xué)對象是高二年級學(xué)生，在心理思維上已經(jīng)具備了一定的求知探究能力，對問題善于合作探究、勇于思索、樂于表達(dá)自己的見解；在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上具備了一定的抽象思維能力。我校學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱，在求學(xué)過程中挫折、困擾較多，對自己的人生發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃缺乏必要的認(rèn)知，導(dǎo)致學(xué)習(xí)被動、自信心缺乏現(xiàn)象較為普遍。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)首先想要解決學(xué)生缺乏理想目標(biāo)的問題，其次增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的信心，鼓勵學(xué)生敢于有夢，勇于追夢，在提高自身素質(zhì)的前提下，為他人和社會服務(wù)，讓學(xué)生自己在社會生活中體悟人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。讓每一位學(xué)生獲得充分的、自由的、多元的、和諧的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、識記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值；2、理解如何在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值需要的主觀條件；3、運(yùn)用相關(guān)原理分析為什么人的價(jià)值要在勞動中，在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)，討論分析追求個人夢想與實(shí)現(xiàn)偉大中國夢之間的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有自覺運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法正確分析和看待社會、人生的能力，樹立起崇高的理想和信念，初步形成正確的人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的正確途徑，認(rèn)識到勞動和奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式，形成勞動和奉獻(xiàn)的意識，具有自覺創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的能力；（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：（1）人的生存和發(fā)展所需要的一切條件都是由社會提供的，人一生下來，就具有社會性，就離不開社會，離不開他人，拋開社會和他人的純粹的個人奮斗是不可能的。人的價(jià)值只能在社會中實(shí)現(xiàn)，因此，把自己放在社會中，放在集體中，放在和他人交往的社會環(huán)境中，正確處理好個人與社會之間的關(guān)系，

是我們成功的起點(diǎn)。（2）砥礪自我是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件。與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭。別總是抱怨自己沒有條件，別總在黑暗中顧影自憐、唉聲嘆氣，走出自我，勇敢地站出來，敢于對命運(yùn)說“不”，用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，奮起沖擊生命的制高點(diǎn)，同樣能夠與那些有條件的人一起搏擊長空，鑄就人生輝煌。四、教學(xué)重點(diǎn)：人在勞動中創(chuàng)造價(jià)值，在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值五、教學(xué)難點(diǎn)：在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值六、教學(xué)方法：課堂探究、交流對話七、課時(shí)安排：一課時(shí)八、教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】——郭詠與他的“北京公益聯(lián)盟”師：郭詠，一個最需要別人幫助的人，卻在生活中不遺余力的幫助別人。作為年輕人的我們的人生價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？怎樣才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢？下面讓我們進(jìn)入這節(jié)課的學(xué)習(xí)。通過我們對前兩個框題的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解了什么是（物的\人的）價(jià)值？（2）價(jià)值觀對人生具有重要的導(dǎo)向作用，我們應(yīng)該自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。今天我們來一起探究最后一個問題：（3）什么是（人）價(jià)值觀？人怎樣才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？（價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)）PPT展示1：價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)首先請大家把教材翻到102頁簡單快速地瀏覽一下本框題的內(nèi)容。

師：這個框題有三目內(nèi)容——在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自我中走向成功。這三句話，好像沒有什么特別難理解的，凡是大道理看上去一般都是很好懂的。其實(shí)大道理是從小道理中來的。所以，我想借此和大家思考幾個小問題。一、身邊的榜樣【新課學(xué)習(xí)】一、身邊的榜樣師：人的價(jià)值包含著社會對個人的尊重和滿足（自我價(jià)值），也包含著個人對他人和社會的責(zé)任與貢獻(xiàn)（社會價(jià)值）。大家想一想：我們評價(jià)一個人的價(jià)值是看他的自我價(jià)值還是社會價(jià)值呢？下面我們來做一個活動。探究活動1：“班級最美同學(xué)評選”：選出你們小組的“最美同學(xué)”，并展示出你們的一句頒獎詞。學(xué)生回答：略師：可以看出大家選出的最美同學(xué)都是平時(shí)生活中樂于助人，能夠?yàn)榇蠹曳e極奉獻(xiàn)的同學(xué)。所以我們在評價(jià)一個人的人生價(jià)值的時(shí)候主要是看他的責(zé)任與貢獻(xiàn)。探究活動2：“社會百態(tài)”師：有位老人用辛苦積攢的錢資助40多個貧困學(xué)生,其中有10個大學(xué)生.但這些受助的學(xué)生只是心安理得地接受老人的錢,認(rèn)為是理所當(dāng)然.所以不僅不露面.而且連一封感謝或問候的信都不寫.思考：沒有回報(bào)的道德活動是沒有意義的。

學(xué)生回答：略師：（1）被捐助的大學(xué)生，行為應(yīng)該受到譴責(zé)。老人的行為雖然沒有得到回報(bào)，但也是有意義的，其精神值得贊揚(yáng)。（2）人的價(jià)值不是在于得到而是在于貢獻(xiàn)。知識小結(jié)：

1、人的價(jià)值是什么：人既是價(jià)值的主體，又是價(jià)值的客體；所以人的價(jià)值既包括社會價(jià)值，對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，也包括自我價(jià)值即社會、他人對自己的尊重和滿足。2、人生價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：人生價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最根本的還是貢獻(xiàn)。

二二.榜樣的力量：探究活動3：你自己的人生榜樣是誰？他們的成功給你最重要的一點(diǎn)啟示是什么？學(xué)生答：略。師：通過學(xué)生的展示，總結(jié)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑。探究活動4：“社會百態(tài)”復(fù)旦大學(xué)在讀醫(yī)科研究生黃洋中毒身亡。上海警方證實(shí)，中毒研究生同寢室的林某有重大作案嫌疑。人們在表達(dá)內(nèi)心的悲痛、惋惜的同時(shí)，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)這兩天，江蘇、江西三所高校竟接連發(fā)生命案。一時(shí)舍友關(guān)系成為人們關(guān)注焦點(diǎn)，網(wǎng)友們紛紛在微博上表示：“感謝舍友不殺之恩”。

這給了我們什么啟示？學(xué)生回答：略教師總結(jié)：個人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，要學(xué)會恰當(dāng)處理個人與他人、社會的關(guān)系，要在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。知識小結(jié)：

如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？1、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。2、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。三、人生規(guī)劃：3、充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造主觀條件，全面提高個人素質(zhì)，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，堅(jiān)定理想，樹立正確價(jià)值觀。三、人生規(guī)劃：探究活動5：學(xué)習(xí)榜樣，設(shè)計(jì)一份自己的人生規(guī)劃（職業(yè)理想是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)？）?！菊n堂小結(jié)】：師：我們每個人的都要有自己的人生夢想，可能有些時(shí)候我們的力量是渺小的。這個社會有高貴的牡丹，嬌艷的玫瑰，但更多的是普普通通的路邊野花。不過，就算是我們卑微到塵土里也要努力開出自己的芬芳。課堂小結(jié)，整理反芻：1、人的價(jià)值：人既是價(jià)值的主體，又是價(jià)值的客體；所以人的價(jià)值既包括創(chuàng)造價(jià)值，對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，也包括社會、他人對自己的尊重和滿足。2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對一個人的價(jià)值的評價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)。3、如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？（1）樹立正確的價(jià)值觀，做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。

（2）在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。（3）處理好個人與社會的關(guān)系，充分利用社會提供的客觀條件實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（4）充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造主觀條件，全面提高個人素質(zhì)。九、板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.我們之所以說勞動著的人是幸福的，是因?yàn)?

)

①人只有在勞動中才能顯示自身的價(jià)值②人只有在勞動中，在奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐活動中，才能創(chuàng)造價(jià)值③在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段④勞動是人區(qū)別于動物的本質(zhì)活動

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

答案：A

學(xué)情分析：在我國現(xiàn)階段，涌現(xiàn)了大批以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)為特點(diǎn)的先進(jìn)模范人物，為學(xué)生提供了大量活生生的身邊人、身邊事。高中二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了哲學(xué)常識的大多數(shù)內(nèi)容，基本掌握了唯物論、辯證法的科學(xué)認(rèn)識問題、分析問題的方法，基本樹立了正確的理想信念和價(jià)值觀，所以，應(yīng)該能夠比較容易地理解課本知識。效果分析：邵老師的這節(jié)課，最出色的是是對學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)。尤其是在學(xué)生生活實(shí)際中的案例的運(yùn)用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。尤其是是在本節(jié)課最后，老師的引領(lǐng)。沒有對學(xué)生人生目標(biāo)進(jìn)行過高的設(shè)定。而是教育學(xué)生要在卑微中努力開出自己的芬芳。。

教材分析：《價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》這一框題，針對高中學(xué)生的具體情況，積極引導(dǎo)學(xué)生主動探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，明確生活的意義，真正理解只有對社會做出貢獻(xiàn)才是真正有價(jià)值的人生。所以，本節(jié)內(nèi)容具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本框內(nèi)容共三目，包括在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值和在砥礫自我中走向成功三個問題。它們之間的內(nèi)在聯(lián)系是：只有在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，擁有幸福人生，而在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，離不開社會提供的客觀條件，所以在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，還需要一定的主觀條件，所以必須全面提高個人素質(zhì)，在砥礪自我中才能走向成功。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。測評練習(xí)1．2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作為凝神聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，使社會主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱Ｖ匾暸嘤哇`行社會主義核心價(jià)值觀的根據(jù)是()①價(jià)值觀作為一種社會意識，對社會存在具有巨大的反作用②價(jià)值觀作為個人行為準(zhǔn)則，對人們的行為具有驅(qū)動、制約和規(guī)范作用③價(jià)值觀作為對事物價(jià)值的總的看法，決定事物的性質(zhì)和價(jià)值④價(jià)值觀作為一種理想追求，決定人類社會的前途和命運(yùn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．2014年，日本方面認(rèn)為美國某出版社公司出版的教科書《傳統(tǒng)與遭遇：環(huán)球視角看過去》中有關(guān)“南京大屠殺”“慰安婦”等內(nèi)容與其立場“有出入”，要求修改。鑒于教科書中的內(nèi)容和歷史事實(shí)相符，該書作者明確拒絕了日方的“請求”。由此可見()①尊重歷史事實(shí)是形成正確價(jià)值判斷的前提②價(jià)值判斷因具有主體性而沒有客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)③歷史事實(shí)隨價(jià)值判斷的改變而發(fā)生變化④價(jià)值判斷和價(jià)值選擇深受歷史觀的影響A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．“奔跑，兩腿以最簡單的方式交替前行，無數(shù)次地重復(fù)，但每一步都是新的邁進(jìn)，最后能成就一個看似難以企及的跨越?！薄氨寂?，讓我知道自己正在努力，普通可以變得獨(dú)特，平凡可以變得卓越?！睆囊陨吓懿綈酆谜叩母惺苤?，可以領(lǐng)悟到()A．人生價(jià)值的大小通常來自于個人體驗(yàn)B．生命的意義在于社會對個體的肯定C．人可以在量的積累中獲得精神提升D．人的意志不斷推動社會發(fā)展4．與普通微信群不一樣，“日行一善”微信群有個特別的群規(guī)，群友發(fā)出的紅包不能搶。所有微信紅包里的錢，都被用來幫助貧困人群，日行一善，積小善成大善，弘揚(yáng)社會正能量。材料表明()①價(jià)值觀影響人們的行為選擇②事物的發(fā)展是從量變開始的③人們的價(jià)值選擇是因時(shí)而變的④量變引起質(zhì)變是事物發(fā)展的總趨勢A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。從哲學(xué)上看，這里強(qiáng)調(diào)青年要扣好人生的“第一?？圩印?，是因?yàn)?)A．一切工作都應(yīng)該從正確的價(jià)值觀出發(fā)B．價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的C．價(jià)值觀對人生實(shí)踐具有重要的導(dǎo)向作用D．社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提6．6閱讀下列材料，回答問題。材料被稱為“小草皇后”的長沙當(dāng)代新鄉(xiāng)賢梁偉，就是一個很好的例子。1999年，她辭掉在北京的高薪職位，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)起了一名在田里種草的農(nóng)民。創(chuàng)業(yè)之初，她經(jīng)常自己卷起褲管下地干活。十多年來，梁偉一直有一個“添綠自然、產(chǎn)業(yè)報(bào)國”的夢想。2010年，梁偉根據(jù)“萬企聯(lián)村、共同發(fā)展”的總體戰(zhàn)略部署，對長沙市蓮花鎮(zhèn)立馬村的8000畝土地實(shí)行整村流轉(zhuǎn)，發(fā)起成立農(nóng)業(yè)合作社，農(nóng)民不僅可以獲得租金收入、工資收入，還可以獲得優(yōu)先股股金分紅收入。不僅如此，梁偉還帶領(lǐng)公司對貧困戶家庭進(jìn)行支援幫助，收購困難戶家中農(nóng)產(chǎn)品，解決殘疾人員工作問題。現(xiàn)在，梁偉的天泉草業(yè)已經(jīng)成為國內(nèi)最大的無土草毯生產(chǎn)、屋頂綠化和生態(tài)護(hù)坡的綜合行環(huán)保企業(yè)。天泉生態(tài)草業(yè)園也成了省“同心工程”重點(diǎn)示范