開(kāi)放大學(xué)心理學(xué)形考14

考141題目1心理學(xué)具有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的雙重性質(zhì)。正確的答案是“對(duì)”。題目2在人們正常學(xué)習(xí)和工作的情景中對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂扑M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)（：自然實(shí)驗(yàn)題目3夢(mèng)囈大多發(fā)生在睡眠的（）階段。：第四題目4（）最早提出了無(wú)意識(shí)的概念。：弗洛伊德題目5（）是將存儲(chǔ)于記憶中的信息取應(yīng)用的過(guò)程。：提取題目6《不可能城堡》是（）繪畫(huà)的例子。：覺(jué)題目7（）是用標(biāo)準(zhǔn)化的量表來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。：測(cè)驗(yàn)法題目8感覺(jué)記憶以（）的形式登記下來(lái)。感覺(jué)痕跡題目9（）是對(duì)超過(guò)一定閃爍頻率的斷續(xù)閃光形成融合的感覺(jué)：閃光融合題目1（）指在內(nèi)憶題目11（）定律說(shuō)明了差別感覺(jué)閾限與原刺激量之間近似為恒定的正比關(guān)系。韋伯題目12心理學(xué)是（）的科。研究心理現(xiàn)象,揭示心理活動(dòng)規(guī)律,綜合多種學(xué)科知識(shí)題目13加涅認(rèn)為學(xué)習(xí)結(jié)果的類(lèi)別包括（）智力,認(rèn)略,言語(yǔ)信息,態(tài)度和運(yùn)動(dòng)技能題目14以習(xí)理（）學(xué)生不是被動(dòng)的信息接受者,知識(shí)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表達(dá)，它只是一種解釋,學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程題目15以下屬于心理學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域研究學(xué)科的是（）普通心理學(xué),實(shí)驗(yàn)心理學(xué)題目16以下屬于奧蘇泊爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類(lèi)的有（）接受學(xué)習(xí),機(jī)械學(xué)習(xí)題目17溫斯坦和梅耶提出的兩種組織策略包括（）列提綱,畫(huà)關(guān)系圖題目18以下屬于的（。入芝蘭之室，久而不聞其香,吃完蜂蜜再吃蘋(píng)果會(huì)覺(jué)得蘋(píng)果發(fā)酸,進(jìn)入黑暗的房間后，剛開(kāi)始什么都看不見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)就慢慢能看清楚了題目19影響遺忘的因素有（）材料的性質(zhì)與數(shù)量,度,學(xué)習(xí)的程度,時(shí)間題目20意識(shí)是（）。:一種覺(jué),一種高級(jí)的心理機(jī)能,一種心理狀態(tài),個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的知覺(jué)體驗(yàn)題目21根據(jù)信息在記憶中存儲(chǔ)時(shí)間的長(zhǎng)短和編碼方式的不同，一般可以把記憶分為（）三個(gè)系統(tǒng)。感覺(jué)記憶,短記憶,長(zhǎng)時(shí)記憶題目22前攝抑制是先前的學(xué)習(xí)材料對(duì)后面學(xué)習(xí)材料的干擾。正確的答案是“對(duì)”。題目23巴特萊特的研究說(shuō)明了記憶錯(cuò)覺(jué)的存在。正確的答案是“對(duì)”。題目24學(xué)習(xí)是專(zhuān)屬于人類(lèi)的活動(dòng)。正確的答案是“對(duì)”。題目25一個(gè)個(gè)絕覺(jué)越說(shuō)該的感覺(jué)越靈的是”。題目26結(jié)構(gòu)訪談的效果優(yōu)于非結(jié)構(gòu)訪談。正確的答案是“對(duì)”。題目27心理學(xué)可以改善和提升人們的生活質(zhì)量。正確的答案是“對(duì)”。題目28構(gòu)造心理學(xué)的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家詹姆士。正確的答案是“對(duì)”。題目29考試時(shí)選擇題比名詞解釋題容易是因?yàn)榛貞洷仍僬J(rèn)更簡(jiǎn)單。正確的答案是“對(duì)”。題目30心理學(xué)是一門(mén)偽科學(xué)。正確的答案是“對(duì)”。2題目1我們可以通過(guò)言語(yǔ)的聲調(diào)、節(jié)奏變化等來(lái)識(shí)別別人的情緒。“對(duì)”。題目2思維的（）要借助于一定的媒介物或某些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，才能把握事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律。間接性題目3（）被界定為人們對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。緒目4（）是伴隨著集中的煩躁不安和身體癥狀，對(duì)未來(lái)危險(xiǎn)和不幸憂(yōu)慮狀態(tài)。：焦慮題目5（）是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。機(jī)目6著名心理學(xué)家弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)：“凡人皆無(wú)法隱瞞私情，盡管他的嘴可以保持緘默，但他的手指卻會(huì)多嘴多舌?！痹蚴牵ǎ?huì)泄露人的情。姿態(tài)表情題目7按照動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的源泉不同，可以將動(dòng)機(jī)分為（）：內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)題目8（）是按照一定程序逐步進(jìn)行嘗試，尋找所有問(wèn)題解決的可能途徑，最終找到唯一正確答案的辦法。算略目9思（）是指人們能夠從大量的個(gè)別現(xiàn)象中抽象出某類(lèi)事物的共同特征和一般規(guī)律。：概括性題目10馬斯洛認(rèn)為，（）是最高層次的需要。：自我實(shí)現(xiàn)的需要題目11（）是一種可以強(qiáng)烈地影響別人或支配別人的欲望。權(quán)力動(dòng)機(jī)題目12（）強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素在情緒中的核心作用,情緒狀態(tài)是認(rèn)知過(guò)程、生理狀態(tài)和環(huán)境因素在大腦中整合的結(jié)果。題目13影響創(chuàng)造性思維的因素有（）原型啟發(fā),發(fā)散維,遠(yuǎn)距離聯(lián)想,聚合思維題目14以下對(duì)緒的表不確是（）憤懼,情緒的發(fā)生可以不伴隨外部表現(xiàn)題目15（）對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知方式,定勢(shì),功能固著,知識(shí)驗(yàn)題目16以下屬于生理性動(dòng)機(jī)的有（）饑餓,性,母性題目17問(wèn)題解決策略中的啟發(fā)法的常用策略有（手段—目的分析法,逆搜索法題目18（）人類(lèi)的社會(huì)性動(dòng)遠(yuǎn)比生理性動(dòng)機(jī)多,生理因素和環(huán)境因素都會(huì)影響母性動(dòng)機(jī)題目19情（）情緒可以幫助人們適應(yīng)社會(huì),情緒能夠激發(fā)和引導(dǎo)行為,情緒影響人們的認(rèn)知,情緒是人際關(guān)系建立的紐帶題目20情緒的維度主要包括（）。動(dòng)力性,激性,緊張度,強(qiáng)度題目21按照思維的構(gòu)成角度可以將思維劃分（類(lèi)型。直觀動(dòng)作思維,形象維,抽思維題目22成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體克服困難、力求成功的內(nèi)部動(dòng)力。正確的答案是“對(duì)”。題目23性動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生完全受生理因素的支配正確的答案是“對(duì)”。題目24思維的發(fā)展與語(yǔ)言的發(fā)展密不可分。正確的答案是“對(duì)”。題目25按照思維的創(chuàng)新程度可以將思維分為聚合思維和發(fā)散思維。正確的答案是“對(duì)”。題目26在情緒表達(dá)中，非言語(yǔ)表達(dá)優(yōu)于言語(yǔ)表達(dá)正確的答案是“對(duì)”。題目27思維以感知覺(jué)為基礎(chǔ)，比感知覺(jué)更深刻。正確的答案是“對(duì)”。題目28定不利。正確的答案是“對(duì)”。題目29情緒的激動(dòng)性有緊張和輕松兩極。正確的答案是“對(duì)”。題目30表情是情緒的外部表現(xiàn)。正確的答案是“對(duì)”。3題目1主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)是以人格的精神分析理論為依據(jù)的。正確的答案是“對(duì)”。題目2當(dāng)人們解釋他人行為時(shí)會(huì)較少考慮情境作用而高估個(gè)人品質(zhì)的作用這被稱(chēng)（。正確答案是：基本歸因錯(cuò)誤題目3（）是個(gè)體在對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事反應(yīng)時(shí)所顯示出的特有模式。正確答案是：格題目4智力多元理論是由美國(guó)心理學(xué)家（）提出。正確答案是：加德納題目5艾森克是（）的重要代表人物。正確答案是：人格維度說(shuō)題目6（）最早研究歸因理論的學(xué)者。正確案是海德題目7第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)量表是（）正確案是比奈西蒙力量表題目8在印象形成的過(guò)程中先獲得的信息比后來(lái)獲得的信息具有更大的影響力，這被稱(chēng)作（）正確答案是：首因效應(yīng)題目9（）是人類(lèi)順利實(shí)現(xiàn)和完成某種活動(dòng)所必備的心理?xiàng)l件。正確案是能力題目10社映（）對(duì)印象形成的影響。正確答案是：刻板印象題目11（）個(gè)體傾向于對(duì)刺激序列的整體輪廓特征進(jìn)行提取。正確答案是：合型題目12（是評(píng)作主素。能力,努力,運(yùn)氣,任難度題目13以下屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中“盡責(zé)型”人格特質(zhì)的是（）成就,自律題目14信息宣傳者自身的（）因素會(huì)影響態(tài)度轉(zhuǎn)變效果。專(zhuān)業(yè)性,吸引力,可靠性題目15自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)它分（）自我觀察,自我評(píng)價(jià),驗(yàn),制目16在使用智力測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)避免對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的濫用，原因是（）如果使用當(dāng)，會(huì)影響童的正發(fā)展,人的智力有多種成分，單一的智商值對(duì)這些成分不能充分反映,有些智力測(cè)驗(yàn)有很大的文化偏見(jiàn)，如一些題目可能更有利于城市的孩子而不利于農(nóng)村的孩子,許多因素會(huì)影響智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，如健康狀況、心理狀態(tài)等。題目17一般能力的發(fā)展趨勢(shì)為（）三四歲到15歲左右，智力的發(fā)展與年齡的增長(zhǎng)幾乎等速,15歲以后智力的發(fā)展呈負(fù)加速變化,60歲以后智力進(jìn)入衰退期題目18美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯將自我劃分成（）理自我,現(xiàn)實(shí)我題目19以下有關(guān)人格的描述正確的是（）人格是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果,定性,環(huán)境決定人格發(fā)的現(xiàn)實(shí)性,自我調(diào)控系統(tǒng)是人格發(fā)展的內(nèi)部決定因素題目20人格具有的本質(zhì)特征有（）。獨(dú)特性,性,統(tǒng)合性,性題目21自我意識(shí)的內(nèi)容包括（）等。生理狀況,社會(huì)位,情緒狀態(tài),力目22刻板印象具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性。正確的答案是“對(duì)”。題目23自我的協(xié)調(diào)與不協(xié)調(diào)是心理健康的關(guān)鍵。正確的答案是“對(duì)”。題目24人格是在遺傳與環(huán)境交互作用下逐漸發(fā)展形成的。正確的答案是“對(duì)”。題目25人們可以通過(guò)自我美化和他人美化的策略來(lái)進(jìn)行印象管理。正確的答案是“對(duì)”。題目26能力不等于知識(shí)、技能。正確的答案是“對(duì)”。題目27智商50代表智力的一般水平。正確的答案是“對(duì)”。題目28奧爾波特認(rèn)為，從青春期到成年是形成社會(huì)自我的階段。正確的答案是“對(duì)”。題目29瑞文推理測(cè)驗(yàn)屬于非文字智力測(cè)驗(yàn)。正確的答案是“對(duì)”。題目30記憶力屬于特殊能力。正確的答案是“對(duì)”。4題目1正常的依戀行為是兒童發(fā)展出健康心理的基礎(chǔ)。正確的答案是“對(duì)”。題目2兒童在母親離開(kāi)時(shí)大哭大叫但母親來(lái)他們又會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生敵意和抗拒屬（）正確答案是：反抗型依戀題目3（）對(duì)社會(huì)危害大。正確答案是：反社會(huì)型人格障礙題目4“人以類(lèi)聚，物以群分”，說(shuō)明了（）會(huì)影響人際吸引。正確答案：相性題目5人們給“狼孩”提供了種條件進(jìn)行治療和訓(xùn)練但發(fā)現(xiàn)其智力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到同齡正常兒童的水平。這是因?yàn)椋ǎ?。正確答案是：過(guò)了力發(fā)展關(guān)鍵期題目6（）提出了生命的全程發(fā)展階段理論，用來(lái)解釋人生各個(gè)階段面臨的發(fā)展任務(wù)。正確答案是：艾里克森題目7讓別人接受自己要求的一個(gè)方法是想辦法先讓對(duì)方接受一個(gè)小的要求當(dāng)對(duì)方接受了小要求，他受個(gè)大求的能也會(huì)加。叫（正確答案：登門(mén)檻效應(yīng)題目8（）是第一位持續(xù)研究嚴(yán)重壓力對(duì)軀體影響的研究者。正確答案是：漢斯薛利題目9世界范圍內(nèi)應(yīng)用范圍最廣的精神疾患診斷系統(tǒng)是（）DSM題目10（）被稱(chēng)為心理咨詢(xún)和治療界的第四勢(shì)力。：家庭治療題目11（）認(rèn)為侵犯行為并非天生就有的，而是在后天習(xí)得的。社會(huì)學(xué)論題目12作現(xiàn)（）。滿(mǎn)足個(gè)人利益,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)題目13影響人際吸引的因素有（）。熟悉性,性,相似性,征題目14工作倦怠表現(xiàn)為（）情緒衰,身體疲,體,低目15DSM診斷標(biāo)準(zhǔn)綜合考慮了（）方面對(duì)個(gè)體影響。生物,社會(huì),心理題目16具有社型障的具（。自心他社乏責(zé)任感,情感冷漠,具有高度的攻擊性和沖動(dòng)性,耐受挫折能力差題目17（）群體規(guī)模及致性,個(gè)體在群體中的地位,個(gè)體的性格,文化差異題目18群體極化發(fā)生的原因有（）社會(huì)比較,說(shuō)性辯論,文化價(jià)值觀,責(zé)任分散題目19競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)體的積極影響（）有利于激發(fā)個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)充分發(fā)揮個(gè)體的潛力,使個(gè)體肌肉產(chǎn)生緊張感，精力更加充沛題目20皮亞杰兒知以（。段,前運(yùn)算階段,具體運(yùn)段,形式運(yùn)算階段題目21（）征,響,求助者征,人互用題目22人際交往是個(gè)體社會(huì)化的基礎(chǔ)。正確的答案是“對(duì)”。題目23正性應(yīng)激有利于個(gè)體適應(yīng)環(huán)境。正確的答案是“對(duì)”。題目24群體自身的一致