幼兒園案例分析：娃娃生病了_第1頁
幼兒園案例分析：娃娃生病了_第2頁
幼兒園案例分析：娃娃生病了_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

案例分析：娃娃生病了

案例分析：娃娃生病了

案例記錄:

娃娃家內(nèi)，君君抱著娃娃喃喃自語：“你都發(fā)燒了，媽媽得帶你打針去！”，說著，她拿起了一塊布把娃

娃包了起來抱在了懷里，并拿了一張折紙的紙自言自語地說：“看病，還得帶點錢！”說完她就抱著娃娃

到醫(yī)院去，來到了醫(yī)院，她向醫(yī)生介紹說孩子發(fā)燒了，快給他打針。一會，她把看過病的孩子抱了回來，

她將娃娃的身后放了一個靠背墊，并拿了一本書，坐在了小板凳上，對娃娃說：“寶寶，媽媽給你講故事

。”她指著封面說：“這個故事的名字是‘小動物’然后她翻開了第一頁講：“這個是大象，有長長的鼻

子”……

分析：

1、從以上的表現(xiàn)可以看出小班幼兒是喜歡在一定的情景中進行活動的，他們在活動中往往伴隨著各種假

想的心理和行為，常沉迷于自己假想的游戲情景中，把自己在活動中的活動想象為在現(xiàn)實情景中的活動，

把自己當成了某一情景中的人物，努力模仿該人物的言行進行游戲。

2、教師應(yīng)該理解和接納幼兒的這一特點，并善于運用這一特點進行引導。可以使環(huán)境游戲化、情景化，

可以用生動形象的、富有趣味的游戲化語言去順應(yīng)孩子的游戲需要，因勢利導。例如：從以上案例可以看

出君君小朋友事實上正沉迷于自己假想的當媽媽的情景之中，教師為其提供的道具為幼兒的游戲提供了條

件，然后在幼兒有拓展游戲內(nèi)容的需要時教師就順應(yīng)幼兒的游戲需要，幫助幼兒豐富游戲內(nèi)容。對于其給

娃娃講故事一情節(jié)可以了解到此幼兒的原有的生活經(jīng)驗，而我們?yōu)槠渫斗诺膱D書也起到了一定的教育作用

，使幼兒的游戲得以拓展，而從中我們也可以檢驗到我們?yōu)橛變禾峁┑臅m合幼兒的年齡特點，能夠被

幼兒所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論