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文檔簡介

四年級數(shù)學速度、時間與路程之間的關系教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第53頁的內容練。教學目標知識與技能目標：1、讓學生理解速度的含義，學會用復合單位表示速度，并學會用統(tǒng)一符號來表示速度。2、使學生從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關系，并能用它解決問題。情感、態(tài)度和價值觀目標：讓學生通過提出問題、解決問題，感受數(shù)學來源于生活，在交流評價中培養(yǎng)學生的自信心，體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)學生熱愛祖國科技事業(yè)的情感。教學重點：掌握速度、時間與路程之間的關系教學難點：理解速度的含義一、探究新知1、速度的含義介紹交通工具的運行速度，自然界一些動物的運動速度等等。引導學生說出速度包括每分、每時、每秒、每天等時間單位，還要有在這些時間里行的路程。（單位時間行的路程叫做速度。）

2、速度的統(tǒng)一表示（1）小組討論：速度的寫法，讀法。10米／秒讀作：10米每秒；10米／時讀作：10米每時（2）了解在生活中的速度。獵豹追捕獵物時的速度是120千米∕時．火車全速行駛的速度高達2千米∕分長征三號甲火箭的速度是8千米∕秒3、速度、時間和路程之間的關系例3（1）一輛汽車的速度是7０千米／時，4小時可行多少千米？70×4=280（千米）答：4小時可行280千米。（2）一人騎自行車的速度是225米/分，10分鐘可行米？225×10=2250（米）答：10分鐘可行2250米。4、總結速度、時間、路程之間的關系式在題（1）中，70千米/小時叫速度，4小時叫時間，行的距離叫路程，你能用一個式子表示它們之間的關系嗎？學生先在小組內說一說，然后匯報交流。引導學生總結出：速度×時間=路程怎樣求時間？（路程÷速度=時間）怎樣求速度？（路程÷時間=速度）教師講解：有關速度、時間、路程之間關系的問題，叫行程問題，今天我們研究的就是行程問題。三、鞏固新知1、獵豹奔跑的速度可達每小時110千米，可寫作（）。2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作（）。3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作（）。四、課堂總結今天你都學會了什么？有什么收獲？【設計意圖：梳理、總結知識點，讓學生思路更清晰?！课?、布置作業(yè)1、用統(tǒng)一符號表示下列速度（1）天蛾是一種昆蟲，它飛行的速度每小時可達53千米，可以寫作。（2）飛行速度最快的鳥叫尖尾雨燕，它的飛行速度每小時可達120千米，可以寫作。

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