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文檔簡(jiǎn)介

執(zhí)教人：《幼兒園課程指導(dǎo)---教師用書》

大班（下）健康活動(dòng)

一起去旅行理論依據(jù)：

《指南》從身體素質(zhì)的角度提出：“幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面要具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏的發(fā)展目標(biāo)。”而幼兒階段是協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展的重要時(shí)期。本次教學(xué)活動(dòng)通過利用多種形式來提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，是最適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，在角色游戲中，幼兒可以自由地發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，因?yàn)樗麄儗?duì)角色游戲的興趣最為濃厚，在游戲中表達(dá)意愿，宣泄情緒，展示能力，提高社會(huì)性。實(shí)施策略：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

在本次活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了小士兵訓(xùn)練軍事器械、執(zhí)行軍事任務(wù)的情境，吸引幼兒主動(dòng)參與，大膽嘗試，在生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍中，讓幼兒身臨其境，積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中去

2、循序漸進(jìn)，逐步增加難度。

教學(xué)中，我遵循由易到難，層層入深的教學(xué)原則，最終達(dá)到掌握技能、鍛煉身體、愉悅身心的目的。

活動(dòng)目標(biāo)：1、利用梯子練習(xí)攀爬、鉆、跳的動(dòng)作，掌握手腳交替向上攀爬的動(dòng)作要領(lǐng)。2、主動(dòng)探索梯子的不同玩法。3、培養(yǎng)幼兒合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩梯子的樂趣。開動(dòng)腦筋，你最棒！

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