浙江工商大學(xué)

浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)教學(xué)大綱2017年3月 目錄《英語語音實(shí)踐》教學(xué)大綱 1《英語語法實(shí)踐》教學(xué)大綱 4《基礎(chǔ)英語（一）》教學(xué)大綱 8《基礎(chǔ)英語（二）》教學(xué)大綱 12《基礎(chǔ)英語（三）》教學(xué)大綱 14《基礎(chǔ)英語（四）》教學(xué)大綱 16《英語聽力（一）》教學(xué)大綱 18《英語聽力（二）》教學(xué)大綱 20《英語聽力（三）》教學(xué)大綱 22《英語聽力（四）》教學(xué)大綱 24《英語口語（一）》教學(xué)大綱 26《英語口語（二）》教學(xué)大綱 28《英語口語（三）》教學(xué)大綱 30《英語口語（四）》教學(xué)大綱 32《高級(jí)聽說（一）》教學(xué)大綱 34《高級(jí)聽說（二）》教學(xué)大綱 36《高級(jí)英語視聽說》教學(xué)大綱 38《英語閱讀（一）》教學(xué)大綱 41《英語閱讀（二）》教學(xué)大綱 43《英語閱讀（三）》教學(xué)大綱 45《英語閱讀（四）》教學(xué)大綱 47《英語寫作（一）》教學(xué)大綱 49《英語寫作（二）》教學(xué)大綱 52《高級(jí)英語（一）》教學(xué)大綱 55《高級(jí)英語（二）》教學(xué)大綱 58《英語口譯》教學(xué)大綱 61《英漢互譯（一）》教學(xué)大綱 64《英漢互譯（二）》教學(xué)大綱 66《英美文學(xué)（一）》教學(xué)大綱 69《英美文學(xué)（二）》教學(xué)大綱 71《英語語言學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)大綱 73《現(xiàn)代英語詞匯學(xué)》教學(xué)大綱 76《語言學(xué)習(xí)理論》教學(xué)大綱 79《教育心理學(xué)》教學(xué)大綱 82《英語教學(xué)法》教學(xué)大綱 85《商務(wù)口譯》教學(xué)大綱 87《國際商務(wù)英語》教學(xué)大綱 90《國際營銷英語》教學(xué)大綱 92《經(jīng)貿(mào)英語應(yīng)用文》教學(xué)大綱 94《商貿(mào)翻譯實(shí)踐》教學(xué)大綱 96《國際物流英語》教學(xué)大綱 98《國際金融英語》教學(xué)大綱 100《WTO文本英語》教學(xué)大綱 102《商貿(mào)翻譯評(píng)析》教學(xué)大綱 104《商貿(mào)法規(guī)英語》教學(xué)大綱 106《旅游實(shí)務(wù)英語》教學(xué)大綱 108《英語散文賞析》教學(xué)大綱 110《文體修辭學(xué)》教學(xué)大綱 112《英美詩歌賞析》教學(xué)大綱 114《莎士比亞戲劇賞析與表演》教學(xué)大綱 116《歐洲文化入門》教學(xué)大綱 118《英語國家概況》教學(xué)大綱 120《跨文化交際》教學(xué)大綱 122《英文報(bào)刊選讀》教學(xué)大綱 124《英語本科畢業(yè)論文寫作》教學(xué)大綱 127《英語語音實(shí)踐》教學(xué)大綱課程英文名稱EnglishPronunciationPractice課程代碼：0722011學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：16授課對(duì)象：本科英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第一學(xué)期考試方式:隨堂錄音+筆試一、課程性質(zhì)本課程是本科英語方向的專業(yè)選修課程，是提高學(xué)生英語聽力和口頭表達(dá)能力的關(guān)鍵，同時(shí)也是從事英語教學(xué)工作最基本的技能之一。該課程的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的英語語音訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確英語發(fā)音、意群、重音、話語節(jié)奏，學(xué)會(huì)使用正確、得體的語音語調(diào)表達(dá)思想，以達(dá)到有效交際和為他人學(xué)習(xí)英語語音做好示范的目的。二、教學(xué)目的與要求1.教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的在于向?qū)W生系統(tǒng)介紹英語語音和語調(diào)的知識(shí)，使學(xué)生掌握英語48/44個(gè)音素的發(fā)音原理、音節(jié)結(jié)構(gòu)、音素變化規(guī)律、單詞和句子重音模式、連貫話語（連讀、失去爆破、同化、強(qiáng)讀和弱讀、話語節(jié)奏等）規(guī)律、英語語調(diào)種類及其交際功能；使學(xué)生通過學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握英語的發(fā)音、語流的規(guī)律、語調(diào)的功能，基本上能正確使用英語語音、語調(diào)朗讀、表達(dá)思想并進(jìn)行交際。2.教學(xué)要求本課程的重點(diǎn)在于系統(tǒng)地傳授英語音素的正確發(fā)音方法，幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)音、辨音能力及模仿能力的綜合訓(xùn)練；使學(xué)生了解英語的詞重音及句重音的基本規(guī)律、表現(xiàn)形式及表意功能；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)英語語流的節(jié)奏規(guī)律、基本特征以及基本要素；幫助學(xué)生掌握英語所特有的語音、語調(diào)的結(jié)構(gòu)、功能及其在交際中的運(yùn)用。幫助學(xué)生在語流中清楚準(zhǔn)確、流暢、自然地發(fā)出各個(gè)音素，并能辨別正常速度語流中的英語各音素；學(xué)生通過練習(xí)能讀準(zhǔn)一般單詞的重音并掌握元音和輔音在單詞中不同情況下長度的變化；能用標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)富有節(jié)奏地朗讀教材中的句子和短文；交際中能做到語音語調(diào)自然、得體、流暢；能積極采用各種有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略提高和完善自己的英語朗讀水平；在語音訓(xùn)練過程中磨礪意志，增強(qiáng)信心，享受快樂。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)16）本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周一課時(shí)，共16課時(shí)。每周完成兩個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽和模仿練習(xí)以及朗讀練習(xí)。四、教學(xué)原則與方法本課程要求以學(xué)生練習(xí)為主，從聽辨語音、語調(diào)能力的培養(yǎng)入手，將聽力、發(fā)音與口頭表達(dá)三方面的訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，既強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練，又注意活用練習(xí)。幫助克服已養(yǎng)成的不良朗讀習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤的讀音。在進(jìn)行音素的教學(xué)時(shí)，利用發(fā)音要領(lǐng)和器官活動(dòng)圖以及標(biāo)準(zhǔn)語音教學(xué)視頻幫助學(xué)生掌握每個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)音存在問題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)有關(guān)音素時(shí)的氣流、口型、舌位變化過程，幫助學(xué)生通過調(diào)整口型和舌位進(jìn)行糾音；同時(shí)利用教材的錄音材料、教學(xué)光盤和其他英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源組織學(xué)生進(jìn)行聽音模仿，觀察音位變體；利用英語歌謠、繞口令、小詩等英語韻律訓(xùn)練英語重音和節(jié)奏；利用原版英語電影等進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過語境領(lǐng)會(huì)和掌握英語重音和英語語調(diào)的交際功能；要求學(xué)生利用mp3和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主訓(xùn)練。五、課程考試方式本課程是考試科目，采取閉卷筆試+課堂錄音考試形式。筆試重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)語音基本知識(shí)的了解；錄音重點(diǎn)考查學(xué)生模仿目標(biāo)語音資料的程度和運(yùn)用英語語音技能朗讀詞匯、短語、句子和段落的能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教科書和參考教材1.教科書（1）《國際音標(biāo)與語音》，汪祥福主編，外文出版社，2008。（2）《新概念英語》第2冊(cè)（新版），亞歷山大、何其莘編著，外語教學(xué)與研究出版社，1997。2.參考教材（1）《英語正音絕招》，曹首光編著，國防工業(yè)出版社，2006。（2）《英語語音教程》（第2版），王桂珍主編，高等教育出版社，2005。（3）《英語語音》（第2版），汪文珍主編，上海外語教育出版社，2008。《英語語法實(shí)踐》教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishGrammar課程代碼：0705412學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32授課對(duì)象：英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第二學(xué)期考試方式:閉卷筆試課程的性質(zhì)“英語語法實(shí)踐”系英語專業(yè)基礎(chǔ)課程，在一年級(jí)第二學(xué)期開設(shè)，為必修考試課程。二、教學(xué)目的和要求1．教學(xué)目的本課程的目的在于幫助學(xué)生重點(diǎn)掌握英語語法的核心規(guī)則，提高學(xué)生在上下文中恰當(dāng)運(yùn)用英語語法的能力和運(yùn)用英語的準(zhǔn)確性。使學(xué)生對(duì)英語語法有一個(gè)比較系統(tǒng)的了解并能借助英語語法知識(shí)解決英語學(xué)習(xí)過程中的有關(guān)問題，提高口語交際能力和書面語的寫作能力。2．教學(xué)要求本課程指定學(xué)生有計(jì)劃地閱讀英語語法教材，探討英語語言的結(jié)構(gòu)，通過各種練習(xí)，發(fā)現(xiàn)和解決語法學(xué)習(xí)中存在的問題，鞏固英語語法，提高運(yùn)用英語的能力。三、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（共32學(xué)時(shí)）課程內(nèi)容講授課時(shí)討論/實(shí)踐課時(shí)小計(jì)第一單元主謂一致224第二單元限定詞224第三單元代詞224第四單元?jiǎng)釉~：時(shí)和體112第五單元?jiǎng)釉~：被動(dòng)語態(tài)和虛擬式224第六單元特殊動(dòng)詞112第七單元非限定動(dòng)詞224第八單元比較結(jié)構(gòu)112第九單元從屬結(jié)構(gòu)112第十單元名詞性從句222第十一單元替代和省略、前置與倒裝112合計(jì)32四、教學(xué)原則與方法本課程要求在兼顧系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上實(shí)出重點(diǎn)。重點(diǎn)是：主謂一致、限定詞、代詞、動(dòng)詞（時(shí)、體、被動(dòng)詞態(tài)、虛擬式）、特殊動(dòng)詞（連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞）、非限定動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）、比較結(jié)構(gòu)、從屬結(jié)構(gòu)、各種從句、替代和省加略、前置與倒裝等。學(xué)生通過語法練習(xí)提高語法能力，教師分析講解提高學(xué)生的理解認(rèn)識(shí)。為了兼顧語法知識(shí)的系統(tǒng)性和全面性，要求學(xué)生在一學(xué)期中另選一本英語語法教程作為教材的輔助讀物，以學(xué)生自學(xué)為主，教師作定期指導(dǎo)檢查。五、課程考核方式周數(shù)時(shí)數(shù)課后作業(yè)加強(qiáng)作業(yè)12閱讀教材導(dǎo)論部分和第1講，并完成課后練習(xí)1.G-writing2復(fù)習(xí)教材第2-5講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理3復(fù)習(xí)教材第6-7講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.CCN,BBC,NYTIMESNewsetcG-Reading2.課程內(nèi)容梳理42復(fù)習(xí)教材第8-9講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理52復(fù)習(xí)教材第23-25講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.CCN,BBC,NYTIMESNewsetcG-Reading2.課程內(nèi)容梳理62復(fù)習(xí)教材第26講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Translation2.課程內(nèi)容梳理72復(fù)習(xí)教材第17-18講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-writing2.課程內(nèi)容梳理82復(fù)習(xí)教材第19-22講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理92復(fù)習(xí)教材第31、37講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Translation2.課程內(nèi)容梳理102復(fù)習(xí)教材第33講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理112復(fù)習(xí)教材第31、34講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Translation2.課程內(nèi)容梳理122復(fù)習(xí)教材第10-15講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-writing2.課程內(nèi)容梳理132復(fù)習(xí)教材第16講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理142復(fù)習(xí)教材第27講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Translation2.課程內(nèi)容梳理152復(fù)習(xí)教材第38-39講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.CCN,BBC,NYTIMESNewsetcG-Reading2.課程內(nèi)容梳理162總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)本課程是考試科目，采取書面的閉卷考試形式，采用多種不同的題型，考核學(xué)生對(duì)英語語法的核心規(guī)則的掌握和運(yùn)用，著重評(píng)價(jià)學(xué)生分析和解決問題的能力。平時(shí)成績占40%，期末成績占60%。六、教材和推薦參考書1.教科書章振邦，《新編英語語法教程》（第五版學(xué)生用書），上海外語教育出版社，2009。2.參考教材（1）亞歷山大，《朗文高級(jí)英語語法》，北京外研社/朗文,1999。（2）張道真，《實(shí)用英語語法》，北京外語教學(xué)與研究出版社，2003。《基礎(chǔ)英語（一）》教學(xué)大綱課程英文名稱：IntegratedSkillsofEnglish（1）課程代碼：0718816學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96授課對(duì)象：本科英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第一學(xué)期考試方式:閉卷一、課程性質(zhì)“基礎(chǔ)英語”課程是一門貫穿英語專業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的理論知識(shí)或單項(xiàng)技能課程，但又與其他課程如聽說、閱讀、寫作等單項(xiàng)技能課相輔相成。本課程的特點(diǎn)在于語言材料全面系統(tǒng)，技能訓(xùn)練綜合?！盎A(chǔ)英語”課程分四個(gè)階段，“基礎(chǔ)英語”（一）為第一階段的課程。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。通過英語語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量，熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2．教學(xué)要求本課程在語言交際的框架下，傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)英語語言知識(shí)（語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言交際功能等），訓(xùn)練基本的英語語言技能（聽、說、讀、寫、譯），培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法、邏輯思維能力以及初步運(yùn)用英語交際的能力。本學(xué)期通過聽說訓(xùn)練，要求學(xué)生能用英語準(zhǔn)確表達(dá)思想；通過基本的讀寫訓(xùn)練，迅速擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀的速度和理解的準(zhǔn)確度，提高筆頭表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)96）本課程教學(xué)時(shí)間為16周,每周6課時(shí),共96課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能、語法、構(gòu)詞法、拓展活動(dòng)及文化知識(shí)。四、教學(xué)原則與方法打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，注重聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)語言技能的綜合發(fā)展，突出語言交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語言綜合運(yùn)用能力。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生將語言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際生活中。五、課程考核方式周數(shù)時(shí)數(shù)課后作業(yè)加強(qiáng)作業(yè)12閱讀教材導(dǎo)論部分和第1講，并完成課后練習(xí)1.G-writing2復(fù)習(xí)教材第2-5講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理3復(fù)習(xí)教材第6-7講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.CCN,BBC,NYTIMESNewsetcG-Reading2.課程內(nèi)容梳理42復(fù)習(xí)教材第8-9講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理52復(fù)習(xí)教材第23-25講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.CCN,BBC,NYTIMESNewsetcG-Reading2.課程內(nèi)容梳理62復(fù)習(xí)教材第26講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Translation2.課程內(nèi)容梳理72復(fù)習(xí)教材第17-18講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-writing2.課程內(nèi)容梳理82復(fù)習(xí)教材第19-22講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理92復(fù)習(xí)教材第31、37講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Translation2.課程內(nèi)容梳理102復(fù)習(xí)教材第33講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理112復(fù)習(xí)教材第31、34講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Translation2.課程內(nèi)容梳理122復(fù)習(xí)教材第10-15講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-writing2.課程內(nèi)容梳理132復(fù)習(xí)教材第16講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Error-correction2.課程內(nèi)容梳理142復(fù)習(xí)教材第27講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.G-Translation2.課程內(nèi)容梳理152復(fù)習(xí)教材第38-39講的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)1.CCN,BBC,NYTIMESNewsetcG-Reading2.課程內(nèi)容梳理162總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫作、翻譯等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績占50%，期末成績占50%。六、教科書和參考教材1.教科書（1）．《現(xiàn)代大學(xué)英語精讀》第1冊(cè)，楊立民主編，北京外語教學(xué)與研究出版社，2003。（2）．《綜合英語教程》（第三版）第1冊(cè)，鄒為誠主編，高等教育出版社，2011。（3）．《綜合英語教程》（第三版）第2冊(cè)，鄒為誠主編，高等教育出版社，2011。2.參考教材（1）《新概念英語》（新版）第3冊(cè)，亞歷山大、何其莘編著，北京外語教學(xué)與研究出版社，1997.（2）《文化透視英語教程》第1冊(cè)，何其莘、童明主編，北京外語教學(xué)與研究出版社，2004?！痘A(chǔ)英語（二）》教學(xué)大綱課程英文名稱：IntegratedSkillsofEnglish（2）課程代碼：0718916學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96授課對(duì)象：本科英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第二學(xué)期先修課程:“基礎(chǔ)英語”(一)考試方式:閉卷一、課程性質(zhì)“基礎(chǔ)英語”課程是一門貫穿英語專業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的理論知識(shí)或單項(xiàng)技能課程，但又與其他課程如聽說、閱讀、寫作等單項(xiàng)技能課相輔相成。本課程的特點(diǎn)在于語言材料全面系統(tǒng)，技能訓(xùn)練綜合?！盎A(chǔ)英語”課程分四個(gè)階段，“基礎(chǔ)英語”（二）為第二階段的課程。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。通過英語語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量，熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2．教學(xué)要求本課程的重點(diǎn)在于將系統(tǒng)的基礎(chǔ)英語語言知識(shí)（語音、語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語言交際功能等）運(yùn)用于語言交際，幫助學(xué)生熟練掌握英語語言技能（聽、說、讀、寫、譯），培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法、邏輯思維能力以及初步運(yùn)用英語交際的能力。本學(xué)期通過聽說訓(xùn)練，要求學(xué)生能用英語準(zhǔn)確表達(dá)思想；通過基本的讀寫訓(xùn)練，迅速擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀的速度和理解的準(zhǔn)確度，提高筆頭表達(dá)能力。三、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)96）本課程教學(xué)時(shí)間為16周,每周6課時(shí),共96課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能、語法、構(gòu)詞法、拓展活動(dòng)及文化知識(shí)。四、教學(xué)原則與方法打好扎實(shí)的語言基本功，注重聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)語言技能的全面發(fā)展，突出語言交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)上以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語言綜合運(yùn)用能力。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生將語言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際生活中。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取書面的閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫作、翻譯等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教科書和參考教材：1.教科書（1）《現(xiàn)代大學(xué)英語精讀》第2冊(cè)，楊立民主編，北京外語教學(xué)與研究出版社，2003。（2）《綜合英語教程》（第三版）第3冊(cè)，鄒為誠主編，高等教育出版社，2011。2.參考教材（1）《新概念英語》（新版）第3冊(cè)，亞歷山大、何其莘編著，北京外語教學(xué)與研究出版社，1997.（2）《文化透視英語教程》第1冊(cè)，何其莘、童明主編，北京外語教學(xué)與研究出版社，2004。

《基礎(chǔ)英語（三）》教學(xué)大綱課程英文名稱：IntegratedSkillsofEnglish（3）課程代碼：0719014學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96授課對(duì)象：本科英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第三學(xué)期先修課程:“基礎(chǔ)英語”(一)、“基礎(chǔ)英語”(二)考試方式:閉卷一、課程性質(zhì)：“基礎(chǔ)英語”課程是一門貫穿英語專業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的理論知識(shí)或單項(xiàng)的技能課程，但又與其他課程如聽說、閱讀、寫作等單項(xiàng)技能課相輔相成，本課程的特點(diǎn)在于所使用的語言材料是全面系統(tǒng)的，技能訓(xùn)練是綜合的?！盎A(chǔ)英語”課程分四個(gè)階段，“基礎(chǔ)英語”（三）為第三階段的課程。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的本課程的主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。本課程主要通過英語語言訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2．教學(xué)要求本課程在語言交際的框架中，綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)（語言交際功能、詞法、句法、詞匯等），熟練掌握英語語言技能（聽、說、讀、寫、譯）。同時(shí)，通過對(duì)語篇的解析及作文的構(gòu)思，加強(qiáng)學(xué)生邏輯思維能力和意義表述能力，掌握英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，提高綜合運(yùn)用英語語言的能力。三、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)96）本課程教學(xué)時(shí)間為16周,每周6課時(shí),共96課時(shí)。每3周完成2單元的教學(xué)內(nèi)容，包括聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能練習(xí)、語法知識(shí)、拓展性訓(xùn)練和文化知識(shí)。四、教學(xué)原則與方法打好扎實(shí)的語言基本功，注重聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)語言技能的全面發(fā)展，突出語言交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)上以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語言綜合運(yùn)用能力。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生將語言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際生活中。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取書面的閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫作、翻譯等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教科書和參考教材1.教科書（1）《現(xiàn)代大學(xué)英語精讀》第3冊(cè)，楊立民主編，北京外語教學(xué)與研究出版社，2003。（2）《綜合英語教程》（第三版）第4冊(cè)，鄒為誠主編，高等教育出版社，2011。2.參考教材（1）《新概念英語》（新版）第4冊(cè)，亞歷山大、何其莘編著，北京外語教學(xué)與研究出版社，1997.（2）《文化透視英語教程》第2冊(cè)，何其莘、童明主編，北京外語教學(xué)與研究出版社，2004。

《基礎(chǔ)英語（四）》教學(xué)大綱課程英文名稱：IntegratedSkillsofEnglish（4）課程代碼：0719114學(xué)分：6總學(xué)時(shí)：96授課對(duì)象：本科英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第四學(xué)期先修課程:“基礎(chǔ)英語”(一)、“基礎(chǔ)英語”(二)、“基礎(chǔ)英語”(三)考試方式:閉卷一、課程性質(zhì)“基礎(chǔ)英語”課程是一門貫穿英語專業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的理論知識(shí)或單項(xiàng)的技能課程，但又與其他課程如聽說、閱讀、寫作等單項(xiàng)技能課相輔相成，本課程的特點(diǎn)在于所使用的語言材料是全面系統(tǒng)的，技能訓(xùn)練是綜合的?！盎A(chǔ)英語”課程分四個(gè)階段，“基礎(chǔ)英語”（四）為第四階段的課程。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的本課程的主要目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。本課程主要通過英語語言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2．教學(xué)要求本課程在前期課程語言交際能力培養(yǎng)和語言技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀速度和理解準(zhǔn)確度以及各種文體的寫作能力。課堂教學(xué)以邏輯思辨、文體欣賞、文化比較及觀點(diǎn)陳述為側(cè)重點(diǎn)。三、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)96）本課程教學(xué)時(shí)間為16周,每周6課時(shí),共96課時(shí)。每3周完成2單元的教學(xué)內(nèi)容，包括聽說練習(xí)、閱讀理解、語言功能練習(xí)、語法知識(shí)、拓展性訓(xùn)練和文化知識(shí)。四、教學(xué)原則與方法打好扎實(shí)的語言基本功，注重聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)語言技能的全面發(fā)展，突出語言交際能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)上以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語言綜合運(yùn)用能力。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生將語言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際生活中。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取書面的閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫作、翻譯等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教科書和參考教材1.教科書（1）《現(xiàn)代大學(xué)英語精讀》第4冊(cè)，楊立民主編，北京外語教學(xué)與研究出版社，2003。（2）《綜合英語教程》（第三版）第4冊(cè)，鄒為誠主編，高等教育出版社，2011。2.參考教材（1）《新概念英語》（新版）第4冊(cè)，亞歷山大、何其莘編著，北京外語教學(xué)與研究出版社，1997.（2）《文化透視英語教程》第2冊(cè)，何其莘、童明主編，北京外語教學(xué)與研究出版社，2004。

《英語聽力（一）》教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishListening1課程代碼：0707612學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48授課對(duì)象：本科英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第一學(xué)期考試方式:閉卷一、課程性質(zhì)英語聽力（一）課程是一門英語專業(yè)基礎(chǔ)階段語言技能培訓(xùn)為主的課程。該課程是英語專業(yè)學(xué)生聽力入門課程，既側(cè)重聽力基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，又結(jié)合口語訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽力興趣與語音辨識(shí)能力。本課程的特點(diǎn)在于課堂聽說訓(xùn)練緊密結(jié)合，聽力素材難度循序漸進(jìn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。英語聽力（一）課程共開設(shè)一個(gè)學(xué)期。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生英語聽力的基礎(chǔ)能力。能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活和社會(huì)生活的談話；聽懂中等難度（如TOEFL中的短文）的聽力材料，理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖。聽懂VOA特別速度和BBC新聞節(jié)目的大體內(nèi)容。能大體辨別各種英語變體（如美國英語、英國英語、澳大利亞英語）2.教學(xué)要求本課程的重點(diǎn)在于英語聽力的入門與起步訓(xùn)練。要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)新課的單詞，尤其是熟練地掌握單詞的正確讀音；要求學(xué)生正確使用教材錄音文字材料，避免過早參閱錄音文字材料，從而對(duì)聽力學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響；教材內(nèi)容為精聽，教學(xué)不能滿足于教材中練習(xí)的答案是否正確，學(xué)生應(yīng)對(duì)教材聽力內(nèi)容有清晰的了解。如果對(duì)已上過的教材內(nèi)容仍有困難和問題，要及時(shí)課后補(bǔ)聽，必要時(shí)由教師答疑；課外的泛聽對(duì)提高聽力十分重要。泛聽的量至少要有精聽的3到5倍。學(xué)生要完成教師布置和推薦的課外泛聽作業(yè)，自覺地?cái)U(kuò)大泛聽的題材和數(shù)量。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)48）本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周三課時(shí)，共48課時(shí)。每兩周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽說練習(xí)、情景文化理解和技巧訓(xùn)練等。四、教學(xué)原則與方法教學(xué)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語言綜合運(yùn)用能力。充分利用現(xiàn)代化多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生將專業(yè)語言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐工作中。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，考核學(xué)生不同題型、不同語體、不同語境中的聽力能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教科書和參考教材1.教科書StepByStep3000:英語聽力入門1張民倫華東師范大學(xué)出版社(2008-08出版)2.參考教材（1）LISTENTOTHIS(BOOK1):北外何其莘等編，外語教學(xué)與研究出版社（2）《聽寫訓(xùn)練》（其中1-30篇）：解放軍外語學(xué)院編寫和出版《英語聽力（二）》教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishListening2課程代碼：0707712學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48授課對(duì)象：本科英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第二學(xué)期考試方式:閉卷一、課程性質(zhì)英語聽力（二）課程是一門英語專業(yè)基礎(chǔ)階段語言技能培訓(xùn)為主的課程。該課程是英語專業(yè)學(xué)生聽力入門課程，既側(cè)重聽力基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，又結(jié)合口語訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽力興趣與語音辨識(shí)能力。本課程的特點(diǎn)在于課堂聽說訓(xùn)練緊密結(jié)合，聽力素材難度循序漸進(jìn)，內(nèi)容豐富，形式多樣。英語聽力（二）課程共開設(shè)一個(gè)學(xué)期。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生英語聽力的基礎(chǔ)能力。通過課堂教學(xué)（精聽）和學(xué)生課外泛聽（布置的課后泛聽作業(yè)），學(xué)生能掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，了解與教材內(nèi)容相關(guān)的英語語言文化知識(shí)；更重要的是學(xué)習(xí)各種聽力方和技巧，最終學(xué)會(huì)提高聽力的方法，逐步學(xué)會(huì)解決聽力中遇到的問題和障礙。聽懂難度不超過教材的各種聽力材料。能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活和社會(huì)生活的談話；聽懂中等難度（如TOEFL中的短文）的聽力材料，理解主要意思，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖。聽懂VOA正常速度和BBC新聞節(jié)目的大體內(nèi)容。2.教學(xué)要求本課程的重點(diǎn)在于英語聽力的入門與起步訓(xùn)練。要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)新課的單詞，尤其是熟練地掌握單詞的正確讀音；要求學(xué)生正確使用教材錄音文字材料，避免過早參閱錄音文字材料，從而對(duì)聽力學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響；教材內(nèi)容為精聽，教學(xué)不能滿足于教材中練習(xí)的答案是否正確，學(xué)生應(yīng)對(duì)教材聽力內(nèi)容有清晰的了解。如果對(duì)已上過的教材內(nèi)容仍有困難和問題，要及時(shí)課后補(bǔ)聽，必要時(shí)由教師答疑；課外的泛聽對(duì)提高聽力十分重要。泛聽的量至少要有精聽的3到5倍。學(xué)生要完成教師布置和推薦的課外泛聽作業(yè)，自覺地?cái)U(kuò)大泛聽的題材和數(shù)量。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)48）本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周三課時(shí)，共48課時(shí)。每兩周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課文聽說練習(xí)、情景文化理解和技巧訓(xùn)練等。四、教學(xué)原則與方法教學(xué)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，采用靈活多樣的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地思維活動(dòng)中獲取知識(shí)，提高語言綜合運(yùn)用能力。充分利用現(xiàn)代化多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生將專業(yè)語言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐工作中。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，考核學(xué)生不同題型、不同語體、不同語境中的聽力能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教科書和參考教材1.教科書StepByStep3000:英語聽力入門2張民倫華東師范大學(xué)出版社(2008-08出版)2.參考教材（1）LISTENTOTHIS(BOOK1):北外何其莘等編，外語教學(xué)與研究出版社（2）《聽寫訓(xùn)練》（其中1-30篇）：解放軍外語學(xué)院編寫和出版

《英語聽力（三）》教學(xué)大綱課程英文名稱：ListeninginEnglish(3)課程代碼：0707812學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：51授課對(duì)象：英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第三學(xué)期考試方式:閉卷/錄音課程性質(zhì)“英語聽力”（三）是英語專業(yè)技能必修課程之一，其特點(diǎn)是以技能訓(xùn)練為主，基本掌握英語交際的習(xí)慣用語和英語國家的語用規(guī)范，為英語專業(yè)高級(jí)階段的學(xué)習(xí)打好聽力基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的和要求1．教學(xué)目的本課程旨在通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格專門的聽力技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生基本克服聽力障礙，使學(xué)生熟悉并掌握各種聽力技巧，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語、提高語言運(yùn)用能力。2．教學(xué)要求本課程的教學(xué)目標(biāo)是：（1）能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)生活的講演或交談和難度相當(dāng)于TOEFL中minitalks等中等難度聽力材料，理解中心大意，抓住主要論點(diǎn)和情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進(jìn)行推理和分析，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度，感情的真實(shí)意圖，并用英語作簡(jiǎn)要筆記。（2）能基本聽懂“美國之音”（正常速度）和“英國廣播公司”國際新聞的主要內(nèi)容。（3）能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)150左右，念四遍，語速為每分鐘120個(gè)詞），錯(cuò)誤率不超過10%。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)51）時(shí)段教學(xué)內(nèi)容每周課時(shí)小計(jì)第三學(xué)期本階段訓(xùn)練目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)語音語調(diào)訓(xùn)練、聽力基礎(chǔ)練習(xí)，在真實(shí)語境中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語習(xí)語及語用規(guī)范的聽力理解能力，使其逐步達(dá)到運(yùn)用聽力技巧獲取知識(shí)和信息并進(jìn)行較為流利的語言交流的目標(biāo)351四、教學(xué)原則與方法教師授課與學(xué)生練習(xí)并重，語言訓(xùn)練與學(xué)習(xí)策略運(yùn)用相輔相成，注重聽力材料的真實(shí)性、時(shí)效性、知識(shí)性。主要訓(xùn)練容易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)；選擇關(guān)鍵詞與句；歸納大意；以及數(shù)字，時(shí)間、地點(diǎn)、方位的快速反映等。此外，聽力課的內(nèi)容還應(yīng)介紹語言文化背景、分析中英語言文化差別，熟悉英語語篇特征等。教學(xué)中要求學(xué)生課上認(rèn)真訓(xùn)練，完成課堂練習(xí)。課后學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地大量泛聽錄音磁帶，收聽英語廣播節(jié)目等。教師也可給學(xué)生布置一定量的泛聽材料。五、課程考核方式本課程為考試課目，考試方式主要是有聲試卷聽力考試，閉卷。學(xué)期考核成績計(jì)算方法如下：平時(shí)成績（包括出勤、各類作業(yè)和測(cè)試、課堂參與等）占30%，期末考試成績占70%。六、教科書和補(bǔ)充教材1.教科書何其莘等，《英語中級(jí)聽力》，外語教學(xué)與研究出版社。2.參考教材（1）《英語聽力入門2000》第3冊(cè)華東師范大學(xué)出版社。（2）《新概念英語》第三冊(cè)朗文出版公司《英語聽力（四）》教學(xué)大綱課程英文名稱：ListeninginEnglish(4)課程代碼：0707912學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：51授課對(duì)象：英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第四學(xué)期 考試方式:閉卷/錄音一、課程性質(zhì)“英語聽力”（四）是英語專業(yè)技能必修課程之一，其特點(diǎn)是以技能訓(xùn)練為主，是一門英語專業(yè)基礎(chǔ)階段通過系統(tǒng)訓(xùn)練和技能培養(yǎng)為高級(jí)階段學(xué)習(xí)奠定聽力基礎(chǔ)的課程。二、教學(xué)目的和要求1．教學(xué)目的本課程旨在通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格專門的聽力技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服基礎(chǔ)階段聽力障礙，使學(xué)生熟悉并掌握各種聽力技巧，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語、提高語言運(yùn)用能力打好基礎(chǔ)。2．教學(xué)要求本課程的教學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)是：（1）能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)生活的講演或交談和難度相當(dāng)于TOEFL中minitalks等中等難度聽力材料，理解中心大意，抓住主要論點(diǎn)和情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進(jìn)行推理和分析，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語作簡(jiǎn)要筆記。（2）能聽懂“美國之音”（正常速度）和“英國廣播公司”國際新聞的主要內(nèi)容。（3）能在15分鐘內(nèi)聽寫出根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫或選用的錄音材料（詞數(shù)200左右，念四遍，語速為每分鐘120個(gè)詞），錯(cuò)誤率不超過8%。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)51）時(shí)段教學(xué)內(nèi)容每周課時(shí)小計(jì)第四學(xué)期本階段訓(xùn)練目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)語音語調(diào)訓(xùn)練、聽力基礎(chǔ)練習(xí)，在真實(shí)語境中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語習(xí)語及語用規(guī)范的聽力理解能力，使其基本達(dá)到運(yùn)用聽力技巧獲取知識(shí)和信息并進(jìn)行較為流利的語言交流的目標(biāo)351四、教學(xué)原則與方法教師授課與學(xué)生練習(xí)并重，語言訓(xùn)練與學(xué)習(xí)策略運(yùn)用相輔相成，注重聽力材料性、時(shí)效性、知識(shí)性。主要訓(xùn)練容易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)；選擇關(guān)鍵詞與句；歸納大意；以及數(shù)字，時(shí)間、地點(diǎn)、方位的快速反映等。此外，聽力課的內(nèi)容還應(yīng)包括介紹語言文化背景、分析中英語言文化差別，熟悉英語語篇特征等。教學(xué)中要求學(xué)生課上認(rèn)真訓(xùn)練，完成課上全部練習(xí)。課后學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地大量泛聽錄音磁帶，收聽英語廣播節(jié)目等。教師也可給學(xué)生布置一定量的泛聽材料。五、課程考核方式本課程為考試課目，考試方式主要是有聲試卷聽力考試，閉卷。學(xué)期考核成績計(jì)算方法如下：平時(shí)成績（包括出勤、各類作業(yè)和測(cè)試、課堂參與等）占30%，期末考試成績占70%。六、教科書和補(bǔ)充教材1.教科書何其莘等，《英語中級(jí)聽力》，外語教學(xué)與研究出版社。2.參考教材《英語聽力入門2000》第4冊(cè)華東師范大學(xué)出版社?！缎赂拍钣⒄Z》第四冊(cè)朗文出版公司《英語口語（一）》教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishConversation(1)課程編碼：0701311學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：34授課對(duì)象：英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第一學(xué)期考試方式:口試一、課程的性質(zhì)“英語口語”（一）是英語專業(yè)技能必修課，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開設(shè)。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的“英語口語”課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠在一般的社交場(chǎng)合與英語國家人士進(jìn)行交談，表達(dá)思想，能夠做到語音語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤，語言基本得體。2．教學(xué)要求對(duì)英語專業(yè)本科而言,會(huì)話是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。該課程主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語思維，逐步掌握從簡(jiǎn)單句子到較為復(fù)雜的篇章的表達(dá)能力。學(xué)生通過這一階段的口語訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下的要求：1）能利用已掌握的英語比較清楚而連貫地表達(dá)自己的思想，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的話題討論；2）能準(zhǔn)確掌握諸如詢問、請(qǐng)求、建議、忠告等交際功能，能就日常生活的話題進(jìn)行初步的交際；3）語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配“英語口語”（一）程教學(xué)時(shí)間為十七周，每周兩課時(shí),共34課時(shí)。每周完成一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行問答練習(xí)、復(fù)述語段和對(duì)話練習(xí)等。四、教學(xué)原則與方法本課程以外教授課為主，對(duì)教師的課堂組織能力要求比較高，要求學(xué)生參與性強(qiáng)。因此，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。英語會(huì)話訓(xùn)練很具操作性，是模仿性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中要盡可能采用輔助教學(xué)設(shè)備，如錄相帶、VCD光盤，英語網(wǎng)站瀏覽等教學(xué)設(shè)施和手段，精選一些好的背景資料，場(chǎng)景設(shè)置以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除課堂授課外，還要組織學(xué)生進(jìn)行課外英語活動(dòng)，如校園英語角，英語演講賽，班級(jí)辯論賽等。平時(shí)布置一些主題討論，角色扮演等，加強(qiáng)課堂交際氛圍。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取口頭考試形式。采用多種不同的話題，考核學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教材與參考書目1.教科書《新編英語口語教程》第一冊(cè)，王守仁主編，上海外語教育出版社。2．參考資料（1）《走遍美國》（AmericanAlbum）；（2）《走向未來》（LookAhead）?！队⒄Z口語（二）》教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishConversation(2)課程編碼：0701411學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：34授課對(duì)象：英語專業(yè)一年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第二學(xué)期先修課程:“英語口語”(一)考試方式：口試一、課程的性質(zhì)：“英語口語”(二)是英語專業(yè)技能必修課，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開設(shè)。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的“英語口語”課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠在一般的社交場(chǎng)合與英語國家人士進(jìn)行交談，表達(dá)思想，能夠做到語音語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤，語言基本得體。2．教學(xué)要求對(duì)英語專業(yè)本科而言,會(huì)話是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。該課程主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語思維，逐步掌握從簡(jiǎn)單句子到較為復(fù)雜的篇章的表達(dá)能力。學(xué)生通過這一階段的口語訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下的要求：能就所聽到的語段進(jìn)行問答和復(fù)述;能就日常生活話題進(jìn)行交談;3）能利用已掌握的英語比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想；4）能準(zhǔn)確掌握諸如詢問、請(qǐng)求、建議、忠告等交際功能；5)語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配“英語口語”（二）課程教學(xué)時(shí)間為十七周，每周兩課時(shí)，共34課時(shí)。每周完成一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行問答練習(xí)、復(fù)述語段和對(duì)話練習(xí)等。四、教學(xué)原則與方法本課程以外教授課為主，對(duì)教師的課堂組織能力要求比較高，要求學(xué)生參與性強(qiáng)，因此，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。英語會(huì)話訓(xùn)練很具操作性，是模仿性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中要盡可能采用輔助教學(xué)設(shè)備，如錄相帶、VCD光盤，英語網(wǎng)站瀏覽等教學(xué)設(shè)施和手段，精選一些好的背景資料，場(chǎng)景設(shè)置以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除課堂授課外，還要組織學(xué)生進(jìn)行課外英語活動(dòng)，如校園英語角，英語演講賽，班級(jí)辯論賽等。平時(shí)布置一些主題討論，角色扮演等，加強(qiáng)課堂交際氛圍。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取口頭考試形式，采用多種不同的話題，考核學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教材與參考書目1.教科書《新編英語口語教程》，第二冊(cè)，王守仁主編，上海外語教育出版社。2.參考資料（1）《走遍美國》（AmericanAlbum）；（2）《走向未來》（LookAhead）。《英語口語（三）》教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishConversation（3）課程編碼：0701511學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：34授課對(duì)象：英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第三學(xué)期先修課程:“英語口語”(一)；“英語口語”(二)考試方式:口試一、課程的性質(zhì)“英語口語”（三）是英語專業(yè)技能必修課，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開設(shè)。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的“英語口語”課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠在一般的社交場(chǎng)合與英語國家人士進(jìn)行交談，表達(dá)思想，能夠做到語音語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤，語言基本得體。2．教學(xué)要求對(duì)英語專業(yè)本科而言,會(huì)話是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。該課程主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語思維，逐步掌握從簡(jiǎn)單句子到較為復(fù)雜的篇章的表達(dá)能力。學(xué)生通過這一階段的口語訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下的要求：能利用已掌握的英語比較清楚地表達(dá)自己的思想，能靈活運(yùn)用交際策略繞開語言難點(diǎn)達(dá)到交際的目的；2）能準(zhǔn)確掌握諸如詢問、請(qǐng)求、建議、忠告等交際功能；能分清場(chǎng)合和說話對(duì)象，用恰當(dāng)、得體的語言形式去體現(xiàn)不同的交際功能；逐步達(dá)到在英語口頭表達(dá)方面準(zhǔn)確與流利的結(jié)合。4）語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤。三、課程教學(xué)的主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配“英語口語”（三）課程教學(xué)時(shí)間為十七周，每周兩課時(shí)，共34課時(shí)。每周完成一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行問答練習(xí)、復(fù)述語段和對(duì)話練習(xí)等。四、教學(xué)原則與方法本課程以外教授課為主，對(duì)教師的課堂組織能力要求比較高，要求學(xué)生參與性強(qiáng)，因此，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。英語會(huì)話訓(xùn)練很具操作性，是模仿性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中要盡可能采用輔助教學(xué)設(shè)備，如錄相帶、VCD光盤，英語網(wǎng)站瀏覽等教學(xué)設(shè)施和手段，精選一些好的背景資料，場(chǎng)景設(shè)置以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除課堂授課外，還要組織學(xué)生進(jìn)行課外英語活動(dòng)，如校園英語角，英語演講賽，班級(jí)辯論賽等。平時(shí)布置一些主題討論，角色扮演等，加強(qiáng)課堂交際氛圍。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取口頭考試形式，采用多種不同的話題，考核學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教材與參考書目1.教科書《新編英語口語教程》，第三冊(cè)，王守仁主編，上海外語教育出版社。2.參考資料（1）《走遍美國》（AmericanAlbum）；（2）《走向未來》（LookAhead）?！队⒄Z口語（四）》教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishConversation（4）課程編碼：0701611學(xué)分：1總學(xué)時(shí)：34授課對(duì)象：英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第四學(xué)期先修課程：“英語口語”(一)；“英語口語”(二)；“英語口語”(三)考試方式：口試一、課程的性質(zhì)“英語口語”（四）是英語專業(yè)技能必修課，在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開設(shè)。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的“英語口語”課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。在基礎(chǔ)階段結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠在一般的社交場(chǎng)合與英語國家人士進(jìn)行交談，表達(dá)思想，能夠做到語音語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤，語言基本得體。2．教學(xué)要求對(duì)英語專業(yè)本科而言,會(huì)話是專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。該課程主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語思維，逐步掌握從簡(jiǎn)單句子到較為復(fù)雜的篇章的表達(dá)能力。學(xué)生通過這一階段的口語訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到以下的要求：1）能準(zhǔn)確掌握各種交際功能；能分清場(chǎng)合和說話對(duì)象，用恰當(dāng)、得體的語言形式去體現(xiàn)不同的交際功能；2）能在一般場(chǎng)合與英語國家人士交談，做到正確表達(dá)思想，語言基本得體；3）語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤。4）逐步達(dá)到在英語口頭表達(dá)方面準(zhǔn)確與流利的結(jié)合。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配“英語口語”（四）課程教學(xué)時(shí)間為十七周，每周兩課時(shí)，共34課時(shí)。每周完成一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括就聽過或讀過的內(nèi)容發(fā)表意見，就某一話題進(jìn)行交流等。四、教學(xué)原則與方法本課程以外教授課為主，對(duì)教師的課堂組織能力要求比較高，要求學(xué)生參與性強(qiáng)，因此，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。英語會(huì)話訓(xùn)練很具操作性，是模仿性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中要盡可能采用輔助教學(xué)設(shè)備，如錄相帶、VCD光盤，英語網(wǎng)站瀏覽等教學(xué)設(shè)施和手段，精選一些好的背景資料，場(chǎng)景設(shè)置以加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除課堂授課外，還要組織學(xué)生進(jìn)行課外英語活動(dòng)，如校園英語角，英語演講賽，班級(jí)辯論賽等。平時(shí)布置一些主題討論，角色扮演等，加強(qiáng)課堂交際氛圍。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取口頭考試形式，采用多種不同的話題，考核學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。平時(shí)成績占30%，期末成績占70%。六、教材與參考書目1.教科書《新編英語口語教程》第四冊(cè)，王守仁主編，上海外語教育出版社。2.參考資料（1）《走遍美國》（AmericanAlbum）；（2）《走向未來》（LookAhead）。《高級(jí)聽說（一）》教學(xué)大綱課程英文名稱：AdvancedListening&Speaking(1)課程代碼：0719422學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：30授課對(duì)象：英語專業(yè)三年級(jí)學(xué)生先修課程:“英語聽力”(一、二、三、四)；“英語口語”(一、二、三、四)開課學(xué)期：第五學(xué)期考試形式:形成性考核、終結(jié)性閉卷考試一、課程性質(zhì)“高級(jí)聽說”是一門培養(yǎng)學(xué)生具備較高英語聽說能力的專業(yè)選修課程。本課程突出話題的專題性，具有集聽、說、視于一體的教學(xué)特點(diǎn)。本課程分兩個(gè)階段，“高級(jí)聽說”（一）為第一階段的課程。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的學(xué)習(xí)“高級(jí)聽說”（一）后，學(xué)生能基本達(dá)到高校英語專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的英語聽力與英語口語的要求。具體描寫如下：聽力方面，聽懂難度較大的材料，理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖；聽懂英語國家廣播電臺(tái)的新聞節(jié)目；能在15分鐘內(nèi)聽寫詞數(shù)為250個(gè)左右、語速為每分鐘150個(gè)單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過6%?？谡Z方面，能就所熟悉的話題進(jìn)行交流；能比較流暢和準(zhǔn)確地向外賓介紹國內(nèi)的名勝古跡、我國當(dāng)前的形勢(shì)和政策方針；能比較系統(tǒng)、深入、連貫地發(fā)表自己的見解。2．教學(xué)要求課前準(zhǔn)備相關(guān)話題材料，課堂積極表達(dá)見解，課后完成聽寫作業(yè)。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總30學(xué)時(shí)）本課程主要圍繞話題的專題性組織課堂教學(xué)，如創(chuàng)新、動(dòng)物保護(hù)、青少年問題、教育問題、經(jīng)濟(jì)刺激方案、國際關(guān)系、體育問題、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥問題等。一般情況下，每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括準(zhǔn)備性練習(xí)、話題的專題訓(xùn)練、話題的拓展以及交流的技能訓(xùn)練。四、教學(xué)原則與方法多聽多練，精聽泛聽結(jié)合；根據(jù)話題內(nèi)容，補(bǔ)充適當(dāng)素材；課堂聽講互練，引導(dǎo)學(xué)生就素材中的社會(huì)問題、國際時(shí)事、文化源流等問題發(fā)表見解；積累百科知識(shí)，養(yǎng)成良好的聽寫習(xí)慣。五、教科書和參考教材1.教科書陳嬋、王蕾.新視界高級(jí)英語視聽說教程(1).大連:大連理工大學(xué)出版社,2010.2.參考教材(1)/live/(CCTVNewsLive)

(2)/08video/(ChinaRadioInternational)

(3)/studentnews/(CNNStudentNews)

(4)/WN/(ABCWorldNewswithDianeSawyer)

(5)/video/player/(NationalGeographic)

(6)/videos/american-chopper-videos/(DiscoveryChannel)

(7)http://www.bbc.co.uk/news/video_and_audio/(BBCNews)

(8)/(TedTalks)

(9)/Live-Video/C-SPAN/(C-SPANNetworksLIVE)《高級(jí)聽說（二）》教學(xué)大綱課程英文名稱：AdvancedListening&Speaking(2)課程代碼：0719522學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：30授課對(duì)象：英語專業(yè)三年級(jí)學(xué)生先修課程:“高級(jí)聽說”(一)開課學(xué)期：第六學(xué)期考試形式:形成性考核、終結(jié)性閉卷考試一、課程性質(zhì)“高級(jí)聽說”是一門培養(yǎng)學(xué)生具備較高英語聽說能力的專業(yè)選修課程。本課程突出話題的專題性，具有集聽、說、視于一體的教學(xué)特點(diǎn)。本課程分兩個(gè)階段，“高級(jí)聽說”（二）為第二階段的課程。二、教學(xué)目的與要求1．教學(xué)目的學(xué)習(xí)“高級(jí)聽說”（二）后，學(xué)生能基本達(dá)到高校英語專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的英語聽力與英語口語的要求。具體描寫如下：聽力方面，聽懂難度較大的材料，理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖；聽懂英語國家廣播電臺(tái)的新聞節(jié)目；能在15分鐘內(nèi)聽寫詞數(shù)為250個(gè)左右、語速為每分鐘150個(gè)單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過6%。口語方面，能就所熟悉的話題進(jìn)行交流；能比較流暢和準(zhǔn)確地向外賓介紹國內(nèi)的名勝古跡、我國當(dāng)前的形勢(shì)和政策方針；能比較系統(tǒng)、深入、連貫地發(fā)表自己的見解。2．教學(xué)要求課前準(zhǔn)備相關(guān)話題材料，課堂積極表達(dá)見解，課后完成聽寫作業(yè)。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總30學(xué)時(shí)）本課程主要圍繞話題的專題性組織課堂教學(xué)，如節(jié)假日、影視問題、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、時(shí)尚、性別、汽車市場(chǎng)、旅游、自然災(zāi)難等。一般情況下，每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括準(zhǔn)備性練習(xí)、話題的專題訓(xùn)練、話題的拓展以及交流的技能訓(xùn)練。四、教學(xué)原則與方法多聽多練，精聽泛聽結(jié)合；根據(jù)話題內(nèi)容，補(bǔ)充適當(dāng)素材；課堂聽講互練，引導(dǎo)學(xué)生就素材中的社會(huì)問題、國際時(shí)事、文化源流等問題發(fā)表見解；積累百科知識(shí)，養(yǎng)成良好的聽寫習(xí)慣。五、教科書和參考教材1.教科書王蕾、陳嬋、潘文紅.新視界高級(jí)英語視聽說教程(2).大連:大連理工大學(xué)出版社,2011.2.參考教材(1)/live/(CCTVNewsLive)

(2)/08video/(ChinaRadioInternational)

(3)/studentnews/(CNNStudentNews)

(4)/WN/(ABCWorldNewswithDianeSawyer)

(5)/video/player/(NationalGeographic)

(6)/videos/american-chopper-videos/(DiscoveryChannel)

(7)http://www.bbc.co.uk/news/video_and_audio/(BBCNews)

(8)/(TedTalks)

(9)/Live-Video/C-SPAN/(C-SPANNetworksLIVE)《高級(jí)英語視聽說》教學(xué)大綱課程英文名稱：AdvancedEnglishthroughviewing,ListeningandSpeaking課程代碼：暫缺學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：30授課對(duì)象：英語專業(yè)四年級(jí)學(xué)生開課學(xué)期：第七學(xué)期考試形式:口試一、課程的性質(zhì)“高級(jí)英語視聽說”系英語專業(yè)選修課程。這是一門融文化性、技能性、趣味性為一體，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、討論相結(jié)合的課程。它涉及英語語言及英語國家與西方世界的歷史、文化、政治、新聞各領(lǐng)域，通過觀看和收聽英文素材，加深學(xué)生對(duì)英語國家語言文化的了解，增加學(xué)生的英語聽說能力。二、教學(xué)目的與要求1、教學(xué)目的本課程旨在以內(nèi)容豐富的通識(shí)性視聽材料，讓知識(shí)的習(xí)得過程與技能的訓(xùn)練緊密結(jié)合，使學(xué)生的人文素質(zhì)與聽說能力得到共同的提升。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)（語言知識(shí)和西方人文、科學(xué)知識(shí)）、欣賞聲頻與視像材料的過程中掌握英語語言國家文化常識(shí)，培養(yǎng)思辨能力，對(duì)西方文化有更深刻、更直觀、更生動(dòng)的了解。并使學(xué)生在所得語料的基礎(chǔ)上組織語言，用嫻熟的英語表達(dá)自己的理解與看法。2、教學(xué)要求通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能基本聽懂中等難度的英語國家新聞、電視片和影片，并能夠現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)單翻譯，發(fā)表自己的看法。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（共30學(xué)時(shí)）課程內(nèi)容講授課時(shí)實(shí)踐/練習(xí)課時(shí)小計(jì)第一章BBC新聞五十年、歷史科教記錄片325第二章奧斯卡最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)系列影片224第三章美國國家地理電視臺(tái)系列節(jié)目325第四章美國大選、英議會(huì)視頻節(jié)目112第五章期中大型口語活動(dòng)022第六章文學(xué)名著和經(jīng)典改編的影視劇及比較314第七章PBS紀(jì)錄片與世界主要宗教文化325第六章西方媒體與當(dāng)代電視節(jié)目（CNN，CBS）213合計(jì)171330四、教學(xué)原則與方法本課程注重學(xué)生語言技能（聽力、口語）和文化素質(zhì)的提高，努力為學(xué)生提供一個(gè)較為全面的西方現(xiàn)代視覺文化的基本概貌，選材注重材料的人文性、知識(shí)性，對(duì)材料中英文語音與語言面貌的標(biāo)準(zhǔn)性、難度與美感也有相當(dāng)?shù)目紤]。讓學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)過程中，擴(kuò)展自己對(duì)西方文化的了解，對(duì)于當(dāng)代西方世界的新聞規(guī)律也有一定的接觸，有利于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，更好地理解英文與英文國家的人。對(duì)未來的國際交流大有裨益。教學(xué)上尊重學(xué)生的主體性，教師起到課程的主導(dǎo)作用，挑選合適的輔助材料，講解、評(píng)議，幫助學(xué)生對(duì)于素材的了解。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)素材中體現(xiàn)的社會(huì)問題、國際時(shí)事、文化源流、文學(xué)傾向、種族偏見等問題進(jìn)行深度思考，并能現(xiàn)場(chǎng)組織語言，發(fā)表自己的意見。每學(xué)期一到兩次大型口語活動(dòng)，兩到三次課上測(cè)試；讓學(xué)生完成教材上相應(yīng)的聽力練習(xí)，或當(dāng)堂評(píng)議素材內(nèi)容、開展班級(jí)討論，或課后準(zhǔn)備口頭報(bào)告在下周課堂上完成。建立課后輔助的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，布置相應(yīng)的視聽作業(yè)，由學(xué)生在課下完成。五、教科書和參考書1.教科書教師自編（內(nèi)部使用）2.參考教材（1）BBC系列科教片、紀(jì)錄片（2）NATIONALGEOGRAPHIC系列科教片、紀(jì)錄片（3）DISCOVERY系列科教片、紀(jì)錄片（4）《美國電影百年經(jīng)典》及電影百余種（5）《BBC五十年》（6）PBS系列科教紀(jì)錄片（7）CNN新聞視頻資料（8）各種英文有聲圖書與演講音頻（9）其他網(wǎng)絡(luò)下載的最新時(shí)事類視頻資料《英語閱讀（一）》教學(xué)大綱課程英文名稱：EnglishReading1課程代碼：0721112學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32授課對(duì)象：英語專業(yè)一年級(jí)本科生開課學(xué)期：第1學(xué)期考試方式:閉卷一、課程性質(zhì)《英語閱讀1》是一門訓(xùn)練英語專業(yè)本科生一年級(jí)的泛讀能力的課程。作為一門實(shí)踐技能性課程，它可以幫助學(xué)生在廣泛閱讀過程中提高速度和增加獲取主要信息的能力。二、教學(xué)目的與要求1.教學(xué)目的幫助學(xué)生在廣泛閱讀過程中提高速度和增加獲取主要信息的能力。本課程以《泛讀教程1》為課堂學(xué)習(xí)的基本教材，要求學(xué)生課外增加輔助性閱讀，如新生的經(jīng)典名著簡(jiǎn)寫本，二年級(jí)逐步過渡到原版小說。同時(shí)要求學(xué)生廣泛閱讀英語報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)新聞，隨時(shí)與同學(xué)分項(xiàng)通過閱讀所獲取的最新信息。2.教學(xué)要求讀：能運(yùn)用各項(xiàng)閱讀技能，熟練閱讀并正確理解難度較大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的文獻(xiàn)。讀后能夠理解文章內(nèi)容，歸納中心思想。閱讀應(yīng)該以準(zhǔn)確理解與大量閱讀并重。在一學(xué)期內(nèi)，總課外閱讀量一般不低于15萬詞，應(yīng)理解性掌握至少4000個(gè)常用單詞及600個(gè)左右詞組，復(fù)用性掌握其中1500個(gè)左右的基本詞。認(rèn)知100個(gè)左右詞根和詞綴，并能根據(jù)構(gòu)詞法識(shí)別派生詞。要求學(xué)生積極配合課堂教學(xué)，參與課堂討論，認(rèn)真完成課內(nèi)外閱讀、寫讀書報(bào)告等各項(xiàng)作業(yè)。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)32）本課程教學(xué)時(shí)間為第一學(xué)期16周，每周2課時(shí)，共32課時(shí)。每一周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，包括課外補(bǔ)充材料的學(xué)習(xí)與交流。另外增加課外的閱讀理解測(cè)試類作業(yè)，以幫助學(xué)生較順利地應(yīng)付專業(yè)四級(jí)考試中的閱讀題目。四、教學(xué)原則與方法深化語言理解能力，注重閱讀速度的提高和閱讀應(yīng)試能力的提高，突出閱讀中信息攝取能力的升華。教學(xué)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性、自主性、和合作精神，引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)積極地獲取信息，并提高閱讀后的信息交流能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)閱讀材料，利用圖書館的外文書刊，不斷充實(shí)課堂教學(xué)容量、更新教學(xué)內(nèi)容，并將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外信息獲取結(jié)合起來，使學(xué)生將語言知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際交流中。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在語篇理解、語言結(jié)構(gòu)、構(gòu)詞猜意、速讀判斷等方面的語言運(yùn)用能力。平時(shí)成績占20%，期中成績占20%，期末成績占60%。六、教科書和參考教材1.教科書《泛讀教程》（1），王守仁等編