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文檔簡介

小班科學活動：水到哪里去

小班科學活動：水到哪里去？

活動目標：

．

了解水在不同溫度下的三態(tài)變化。

2．

用語言完整地描述水的變化。

3．

萌發(fā)探究水的興趣。

活動準備：

準備可加熱的容器、酒精爐、玻璃杯。

活動過程：

．

引導幼兒看看前一天放冰箱的、裝在小容器中的水發(fā)生了什么變化？

2．

啟發(fā)幼兒取出自己制作的冰花，摸一摸、看一看、想一想水為什么會凍成冰。

3．

引導幼兒欣賞自己制作的冰花，觀察冰花在常溫下的變化。

4．

引導幼兒討論：用什么辦法可以把冰塊變成水？

5．

鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法，大膽實驗，如太陽曬、用火烤、開水燒、涼水泡等。

6．

啟發(fā)幼兒比一比哪種方法能讓冰融化得快一些。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)溫度越高冰融化得越快。

7．

做做想想。

（1）

當冰化成水后，向幼兒提出新的問題：冰還能變成什么？怎樣才能讓水發(fā)生變化？

（2）

鼓勵幼兒繼續(xù)實驗，用各種辦法將水加熱，觀察水變成蒸汽的過程。

（3）

教師繼續(xù)向幼兒提出新問題：水蒸氣還會變成什么？

活動延伸：

．

建議家長與幼兒在家里一起制作冰花，加深水變成冰的認識。

2．

提醒幼兒在日常生活中留心觀察濕衣服、濕被子、江河、土

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