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新高考同分錄取規(guī)則背景介紹:

為了更好地適應(yīng)和促進(jìn)教育發(fā)展,我國(guó)新高考已于2020年正式實(shí)施。隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,傳統(tǒng)的高考模式已經(jīng)開始逐漸轉(zhuǎn)變,同時(shí),由于各大高校的熱門專業(yè)日益增多,越來(lái)越多的考生會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況,如何公平合理地進(jìn)行同分錄取就成為了考生們普遍關(guān)心的問(wèn)題。

新高考同分錄取規(guī)則:

1.第一檔次:學(xué)科考試成績(jī)和體育、藝術(shù)、技術(shù)特長(zhǎng)考試成績(jī)均相等的考生按高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取。

2.第二檔次:具有高等教育自學(xué)能力考核合格證書的考生按高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取。

3.第三檔次:學(xué)科競(jìng)賽獲得全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)證書的考生按高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取。

4.第四檔次:具有全國(guó)中小學(xué)生有機(jī)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽總分前5%的考生按高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取。

5.第五檔次:具有全國(guó)中小學(xué)生通用技術(shù)能力選拔和應(yīng)用能力測(cè)試等考試成績(jī)總分前5%的考生按高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取。

6.第六檔次:政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)學(xué)科考試成績(jī)?yōu)闈M分的考生按高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取。

7.第七檔次:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科考試成績(jī)?yōu)闈M分的考生按高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取。

解釋說(shuō)明:

第一檔次概括了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方方面面,充分體現(xiàn)了綜合能力的重要性。在學(xué)科成績(jī)和其他項(xiàng)目考試成績(jī)均相等的情況下,這些學(xué)生能夠通過(guò)在校期間充分地展示自身綜合素質(zhì)而被特別肯定,表現(xiàn)出了學(xué)生的多元化能力。

第二檔次強(qiáng)調(diào)了考生自主學(xué)習(xí)能力的重要性,它是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。具有高等教育自學(xué)能力考核合格證書的考生一般都具備了較為全面的基礎(chǔ)知識(shí)和細(xì)致入微的分析能力,這是新時(shí)代條件下不可或缺的素質(zhì)。

第三檔次將學(xué)科競(jìng)賽(如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等等)獲獎(jiǎng)證書作為錄取的標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了“抓人才、樹標(biāo)桿”的思想。學(xué)生在競(jìng)賽中的優(yōu)異成績(jī)展示了他們的學(xué)科特長(zhǎng)和綜合素質(zhì),特別是在某些熱門專業(yè)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,因此值得重點(diǎn)考慮。

第四檔次和第五檔次以學(xué)科競(jìng)賽及應(yīng)用能力測(cè)試等為依據(jù),也突出了考生的特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。在學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)前5%的考生和應(yīng)用能力測(cè)試成績(jī)前5%的考生中,不僅考察了學(xué)生的科研能力、動(dòng)手實(shí)踐能力等基礎(chǔ)技能水平,同時(shí)也對(duì)考生的天分進(jìn)行了全方位考察。

第六檔次和第七檔次所選拔的考生,是在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科考試成績(jī)中獲得滿分的考生。這兩個(gè)學(xué)科在新高考中具有相當(dāng)重要的地位,符合條件的考生代表著力量,并充分體現(xiàn)出其天賦和能力的獨(dú)特性。

此外,對(duì)于現(xiàn)實(shí)中考生分?jǐn)?shù)相等的情況,可以結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和德育記錄進(jìn)行綜合考慮。

結(jié)語(yǔ):

新高考實(shí)施以來(lái),同分錄取問(wèn)題一直是教育界和考生們討論的熱點(diǎn)話題。在今天這個(gè)多元化、復(fù)雜化的時(shí)代,不同的考生之間的競(jìng)爭(zhēng)方式也是不斷變化的。只有更好地掌握規(guī)則,并認(rèn)真按照其要求投入實(shí)際操作,才能讓錄取更加公平、更加科學(xué)。同時(shí),我們也相信,

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