遼寧省葫蘆島市綏中縣【2021】年部編版小升初考試語文試卷（有答案）

2021年小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測試六年級語文答題卡開心精練選一選。1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.臟（zāng）水 B.堅(jiān)勁（jìn） C.玻璃（li） D.剝削（xuē）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音的認(rèn)讀。題目的要求是選擇有誤的一項(xiàng)，注意審題。認(rèn)真讀準(zhǔn)每一個(gè)詞語的字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音的區(qū)別。平時(shí)要多讀、多練，才能加深印象。B項(xiàng)正確讀音應(yīng)該是：堅(jiān)勁（jìng）?！皠拧保篬jìn]1．力氣：使～。手～。2．精神；情緒：鼓足干～。3．興趣：干得挺有～兒。4．神情；樣子：瞧他那股泄氣～兒。臟～兒。[jìng]1．堅(jiān)強(qiáng)有力：剛～。疾風(fēng)知～草。2．猛烈：～風(fēng)。2.下列成語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.萬不得已 B.不可思議 C.焉知飛福 D.見微知著【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A萬不得已，漢語成語，意思是表示無可奈何，不得不如此。出自《喻世明言》。B不可思議，漢語成語，原有神秘奧妙的意思，是佛教用語?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。出自《維摩詰所說經(jīng)·不思議品》。C“焉知飛?！睉?yīng)該改為“焉知非?！?。焉知非福，是一個(gè)漢語詞語，比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。焉：疑問代詞，表示怎么（反問）。D見微知著，漢語成語，指見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大。出自《韓非子·說林上》。3.《兩小兒辯日》“孔子不能決也”中“決”字的意思是（）A.判斷 B.堅(jiān)決 C.破裂 D.斷開【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查文言文字詞的理解?！翱鬃硬荒軟Q也”意思是孔子不能判決（誰對誰錯(cuò)）。此類題目可以聯(lián)系課內(nèi)學(xué)習(xí)積累，相互比照，學(xué)會遷移；依據(jù)前后語境，根據(jù)整句中對應(yīng)詞語的意思推斷詞義。也可通過給字組詞的方法等方法幫助理解字義。解釋完后放回語境中去檢驗(yàn)。4.請選出感情色彩與“頑強(qiáng)——頑固”相同的一項(xiàng)是（）A.靈巧——靈活 B.獨(dú)斷——武斷 C.團(tuán)結(jié)——勾結(jié) D.驕傲——自豪【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語感情色彩的理解辨析。頑強(qiáng)（褒義詞）——頑固（貶義詞）

A靈巧（褒義詞）——靈活（褒義詞）B獨(dú)斷（貶義詞）——武斷（貶義詞）C團(tuán)結(jié)（褒義詞）——勾結(jié)（貶義詞）D驕傲（褒義詞）——自豪（褒義詞）5.概括下面描述的情景，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上課鈴聲響了，教室里原來還在七嘴八舌、交頭接耳的學(xué)生都靜下來了。A.人聲鼎沸 B.低聲細(xì)語 C.竊竊私語 D.鴉雀無聲【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語的理解與運(yùn)用。A人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。B低聲細(xì)語：形容小聲說話。C竊竊私語：背地里小聲說話。D鴉雀無聲：形容非常安靜。本題中“上課鈴聲響了，教室里原來還在七嘴八舌、交頭接耳的學(xué)生都靜下來了”說的是教室里變得非常的安靜，應(yīng)選擇“鴉雀無聲”來描述。6.當(dāng)一個(gè)人取得好成績時(shí)候，我們可以用“（）”鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。A.種瓜得瓜，種豆得豆 B.前人栽樹，后人乘涼C.百尺竿頭，更進(jìn)一步 D.千里之行，始于足下【答案】C7.此圖是“美”的篆文，表示“羊大為美”。古人認(rèn)為肥壯的羊吃起來味道很美，所以“美”的本義表示“味道好”。下列句中“美”的意思與本義相同的一項(xiàng)是（）A.心靈美才是真正的美。B.美麗的九門口風(fēng)光，讓人流連忘返。C.春餅，又稱海餅，其鮮，其美，堪稱食之王。D.老北京人一提起他們的春節(jié)，心里總是美滋滋的?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞含義的理解。作答時(shí)，學(xué)生要先閱讀題干，了解字的本義，再看選項(xiàng)，根據(jù)句子意思判斷字的意思，平時(shí)要多做題。A項(xiàng)：該句中的“美”指品德高尚，與本義不同，故A項(xiàng)不正確；B項(xiàng)：該句中的“美”指風(fēng)景優(yōu)美，與本義不同，故B項(xiàng)不正確；C項(xiàng)：該句中的“美”指春餅味道好吃，與本義相同，故C項(xiàng)正確；D項(xiàng)：該句中的“美”指令人滿意，與本義不同，故D項(xiàng)不正確。8.“皎皎河漢女”中“河漢女”出自哪篇神話傳說？是指哪個(gè)人物？（）A.《精衛(wèi)填?！肪l(wèi) B.《嫦娥奔月》嫦娥C.《白蛇傳》白素貞 D.《牛郎織女》織女【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查詩句以及神話故事的理解?！梆ê訚h女”中“河漢女”出自神話傳說《牛郎織女》，“河漢女”指織女?！梆ê訚h女”的意思是在銀河之西織女星明亮皎潔。出自作品《迢迢牽牛星》，此詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。字里行間，蘊(yùn)藏著一定的不滿和反抗意識。詩人抓住銀河、機(jī)杼這些和牛郎織女神話相關(guān)的物象，借寫織女有情思親、無心織布、隔河落淚、對水興嘆的心態(tài)，來比喻人間的離婦對辭親去遠(yuǎn)的丈夫的相思之情。9.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，受到了深刻的教育。B.操場上傳來同學(xué)們響亮的口號聲。C.他那崇高的精神品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.《匆匆》的作者是朱自清寫的?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查病句辨析。A項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，在“受到了深刻的教育”前面加上合適的主語即可。C項(xiàng)詞語搭配不當(dāng)，“精神品質(zhì)”不能浮現(xiàn)在腦海中，可將“精神品質(zhì)”改為“形象”。D項(xiàng)句式糅雜，“……的作者”與“……寫的”句式糅雜，去掉其中一個(gè)即可。10.先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段，這種閱讀方法適合閱讀（）A.長篇作品 B.短篇作品 C.繪本故事 D.文言文【答案】A填一填，認(rèn)認(rèn)真真地展示積累。11.根據(jù)提示，寫詩句。誦讀古詩詞，與古人相遇相知。與王安石相遇，感受他“春風(fēng)又綠江南岸，______________?！钡那樗?；與杜甫相遇，體會他“______________，當(dāng)春乃發(fā)生?！钡南矏?；與王維相遇，感悟他“勸君更盡一杯酒，______________?！钡那檎x；與鄭燮相遇，學(xué)會他“______________，任爾東西南北風(fēng)?！钡墓菤?；與蘇軾相遇，理解他“誰道人生無再少？門前流水尚能西！______________?！钡那閼??！敬鸢浮竣?明月何時(shí)照我還②.好雨知時(shí)節(jié)③.西出陽關(guān)無故人④.千磨萬擊還堅(jiān)勁⑤.休將白發(fā)唱黃雞【解析】【分析】【詳解】本題考查詩詞的識記與積累。1出自《泊船瓜洲》作者：王安石。全詩如下：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？2出自《春夜喜雨》作者：杜甫。全詩如下：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。3出自唐代詩人王維的《渭城曲/送元二使安西》。全詩如下：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。4出自《竹石》作者：鄭燮。全詩如下：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。5《浣溪沙·游蘄水清泉寺》作者：蘇軾。全詩如下：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。這首詞是蘇軾任黃州團(tuán)練副使時(shí)所作的記游。12.仿寫句子。童年是一串腳印，腳印里有我們成長的足跡；童年是______________，______________；童年是______________，______________?！敬鸢浮竣?是一本書②.書里有我們美麗的回憶③.是一首歌④.歌里有我們純真的笑容【解析】【分析】【詳解】本題考查句子的仿寫。根據(jù)題目要求的句式進(jìn)行仿寫，仔細(xì)觀察所給的例句，找角度進(jìn)行仿寫，答案不唯一。例句用了比喻，將“童年”比作了“腳印”，可以聯(lián)系自己的童年生活，比如說童年是一本書、一首歌、一首詩等，在這些東西里有我們怎樣的事跡，語句通順合理即可。13.在“校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)中，你一定讀過許多書，向大家介紹一本，將書中的某個(gè)故事情節(jié)敘述出來。（要寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一個(gè)成語或詩句或名言警句）例：《海倫·凱勒傳》中，主人公海倫在面對突如其來的打擊時(shí)，由焦躁變?yōu)槔潇o，并通過自己的勤奮努力，學(xué)會了五種語言，創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的奇跡的故事。海倫真是一位不屈不撓的英雄。_________________【答案】《三國演義》中，足智多謀的諸葛孔明在受到周瑜的刁難后，草船“借”箭，在三天之內(nèi)交出了十萬只箭。他真不愧是一名運(yùn)籌帷幄的軍事家?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際的能力。本題要將自己讀過的課外書以及書中印象深刻的人物和有關(guān)情節(jié)寫出來，在描寫人物形象時(shí)，要運(yùn)用成語或詩句或名言警句來體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。如：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，二拳打死鎮(zhèn)關(guān)西解救了金氏父女。他真不愧是—位見義勇為的英雄。14.學(xué)校舉行“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”主題活動(dòng)，同學(xué)們想出了上聯(lián)，請你將下列4個(gè)詞語進(jìn)行排列，組成下聯(lián)。時(shí)代先鋒譜新篇繼往開來看今朝上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：______________________【答案】看今朝時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)常識的運(yùn)用。對聯(lián)的基本規(guī)則是字句相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)對應(yīng)、節(jié)律對拍。上聯(lián)節(jié)奏可劃分為：憶往昔/革命前輩/開天辟地/創(chuàng)偉業(yè)?！皯浲簟睂Α翱唇癯?，“革命前輩”對“時(shí)代先鋒”，“開天辟地”對“繼往開來”，“創(chuàng)偉業(yè)”對“譜新篇”，所以下聯(lián)是：看今朝時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇?？鞓烽喿x閱讀下面文言文，完成小題。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。15.選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來。（1）一心以為（wéiwèi）有鴻鵠將至（2）為（wéiwèi）是其智弗若與16.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.思援弓繳而射之（的）B.一人雖聽之（弈秋的教誨）C.雖與之俱學(xué)（專心致志的那個(gè)人）D.通國之善弈者也（的）17.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.使弈秋/誨二人弈B.其一人/專心致志C.惟弈秋之為/聽D.為是/其智弗若與18.本文說明的道理，正確的一項(xiàng)是（）A.做人要守信。 B.做事要專心致志。C.待人要有禮貌。 D.知錯(cuò)要改正?！敬鸢浮?5.（1）wéi

（2）wèi16.A17.C18.B【解析】【分析】譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的?！?5題詳解】本題考查多音字的辨析。使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用，平時(shí)要多讀多練。（1）以為：yǐwéi，認(rèn)為。（2）本題中“為”的讀音為wèi，意思是因?yàn)??！?6題詳解】本題考查字詞的理解。解答此題時(shí)要遵循“字不離句”的原則和平時(shí)積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。A項(xiàng)字詞解釋錯(cuò)誤?！八荚U而射之”的意思是想要拉弓箭將它射下來?！爸睘榇~，它，指大雁?！?7題詳解】本題考查句子節(jié)奏劃分。劃分節(jié)奏時(shí)應(yīng)聯(lián)系句意，根據(jù)主、謂、賓來劃分；句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；利用對文意的理解來確定停頓。劃好之后再仔細(xì)地讀一讀，看是否順口、順暢，意義是否相對完整。C項(xiàng)節(jié)奏劃分錯(cuò)誤?！拔┺那镏疄槁牎笔俏难晕闹械馁e語前置句式。之：賓語前置的標(biāo)志，全句意思是只聽弈秋的教導(dǎo)。正確劃分為：惟/弈秋之/為聽?！?8題詳解】本題考查文章主旨的概括。文章通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果截然不同，指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。選B。閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題。端午材料一：學(xué)校端午文化節(jié)活動(dòng)位置示意圖材料二：①端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，至今已有2000多年的歷史了。端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。②關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多。據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起源是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇已深入人心。因此，紀(jì)念屈原之說影響最廣最深，占據(jù)主流地位。③端午節(jié)在我國民間是較為隆重的，慶?；顒?dòng)也是多種多樣。比較普遍的活動(dòng)有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形狀，以五色絲線纏繞，結(jié)成一串，玲瓏可愛。如今，端午節(jié)已成為我國的法定節(jié)假日，有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域的限制，成了國際性的體育賽事。19.在學(xué)校端午文化節(jié)活動(dòng)中，璐璐想去1號教學(xué)樓，參加____________活動(dòng)，吟誦屈原的作品。20.材料二從____________、____________、____________三個(gè)方面來介紹端午節(jié)。21.根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）端午節(jié)還有“踏青節(jié)”這個(gè)別稱。（）（2）過端午節(jié)，并不只為了紀(jì)念屈原。（）（3）端午節(jié)這天，璐璐特意請了一天假去參加慶?；顒?dòng)。（）22.除了端午節(jié)，你還知道哪些中華傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗？選一個(gè)寫一寫。_____________________【答案】19.詩詞天地20①.別稱②.由來③.慶?；顒?dòng)21.①.×②.√③.×22.春節(jié)，我國傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。春節(jié)習(xí)俗一方面是慶賀過去的一年，一方面又祈祝新年快樂、五谷豐登、人畜興旺，多與農(nóng)事有關(guān)。迎龍舞龍為取悅龍神保佑，風(fēng)調(diào)雨順；舞獅源于鎮(zhèn)懾糟蹋莊稼、殘害人畜之怪獸的傳說。隨著社會的發(fā)展，接神、敬天等活動(dòng)已逐漸淘汰，燃鞭炮、貼春聯(lián)、掛年畫、耍龍燈、舞獅子、拜年賀喜等習(xí)俗至今仍廣為流行?！窘馕觥俊痉治觥俊?9題詳解】本題考查關(guān)鍵信息的提取。由材料一可知，在學(xué)校端午文化節(jié)活動(dòng)中，璐璐想去1號教學(xué)樓，參加詩詞天地活動(dòng)，吟誦屈原的作品?！?0題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。材料二第①自然段介紹了端午節(jié)別稱，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。材料二第②自然段介紹了端午節(jié)由來，據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起源是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇已深入人心。因此，紀(jì)念屈原之說影響最廣最深，占據(jù)主流地位。材料二第③自然段介紹了端午節(jié)的慶?；顒?dòng)，比較普遍的活動(dòng)有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。21題詳解】本題考查句子的理解與分析。（1）本題敘述錯(cuò)誤?！疤で喙?jié)”是清明節(jié)的別稱，端午節(jié)的別稱有：午日節(jié)、五月節(jié)、天中節(jié)等。（2）本題敘述正確。（3）本題敘述錯(cuò)誤。由“如今，端午節(jié)已成為我國的法定節(jié)假日”可知，端午節(jié)那天為假期，璐璐不需要請假去參加慶?；顒?dòng)?！?2題詳解】本題考查中國傳統(tǒng)節(jié)日以及風(fēng)俗的識記。我國的傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、龍?zhí)ь^（二月二）、上巳節(jié)（農(nóng)歷三月初三）、清明節(jié)（陽歷4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）、七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）。七月半（農(nóng)歷七月十四/十五）、中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）等。將自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)風(fēng)俗寫出來即可，如：元宵，我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。元宵習(xí)俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習(xí)俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實(shí)心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。閱讀《門邊有個(gè)位置》，完成下面小題。門邊有個(gè)位置①每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙，在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊，我讓他穿上拖鞋，他說，沒時(shí)間，再說地板上很干凈。②一次，我請他抽支煙，坐一會兒，他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都在為生活而奔波，只不過用不同的方式?！彼犃?，得到安慰似的笑笑。③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視，這位師傅扛著一桶水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍鹤诱ＵＱ?，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到??？一股濃烈的氣味?！雹芘鹬袩?，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×?，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒?，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意?！雹菀估?，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈：“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。⑥再來的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時(shí)間。進(jìn)了客廳，腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑：“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走，那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。⑦門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意嗎？⑧幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天?！昂萌?！”一聲驚嘆嚇了我一跳：“為什么??？大爺！”老人道：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便?！蔽夷樢患t，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。⑨老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒有在心里給別人留個(gè)位置?！?3.下列句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的一種心理？（1）我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。__________________（2）我臉一紅，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。__________________24.從全文看，題目中的“位置”既指_____________，又指___________。25.文中的“我”和送水師傅的言行一定觸動(dòng)了你的內(nèi)心，請選擇其中一個(gè)人物進(jìn)行評價(jià)。__________________26.文章結(jié)尾，老人的話意味深長，啟迪我們的人生。在你的心里，是否給別人留過位置？聯(lián)系生活實(shí)際舉例說明。___________________【答案】23.①.“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工，想用不引人注意的方式提醒兒子。②.“我”沒想到這么不值一提的舉動(dòng)竟然被送水工體察到。24.①.飲水機(jī)在門邊擺放的位置②.體諒他人，為別人著想的品質(zhì)25.送水師傅是個(gè)勤勞善良、體諒他人、懂得感激的人。從文中“每次送水過來，這位師傅都匆匆忙忙”“腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套”及送水師傅逢人就稱贊“我”等地方可看出。26.坐公交時(shí)，會特別注意是否有老人、殘疾人、孕婦等，如果有立馬起身讓座，盡可能減少他們摔倒的危險(xiǎn)?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】本題考查人物心理的分析。作答時(shí)，學(xué)生要聯(lián)系上下文，了解人物當(dāng)時(shí)的情景，換位思考，了解人物的心理，平時(shí)要多做題。（1）“我對兒子眨眨眼，示意他別往下說”是因?yàn)閮鹤佑檬稚缺亲诱f有氣味，這時(shí)正好是送水工穿襪子走過來，“我”擔(dān)心兒子說話太隨便傷害了送水工，想用不引人注意的方式提醒兒子，讓他別再繼續(xù)說。（2）“我臉一紅，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起”是因?yàn)椤拔摇睂λ退ひ騼鹤诱f的話而自備鞋套感到不安，于是將飲水機(jī)放到了門口，但送水工卻對這件小事十分感激，我感到有些羞愧?！?4題詳解】本題考查文章主旨的理解。結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時(shí)注意題目的雙關(guān)含義，概括出表面含義和深層含義即可。雙關(guān)是指一句話包含兩個(gè)意思。位置這個(gè)詞語具有雙關(guān)含義，表面指飲水機(jī)在門口擺放的位置，深層含義是一個(gè)人內(nèi)心里裝著別人的地方?！?5題詳解】本題考查人物形象的分析?！拔摇笔且粋€(gè)細(xì)心、善解人意的惡人?！拔摇笨吹絻鹤訉λ退畮煾挡欢Y貌立馬制止，事后還認(rèn)真教育兒子，發(fā)現(xiàn)送水工每次要穿鞋套進(jìn)來很麻煩于是將飲水機(jī)放在了門邊，都能體現(xiàn)“我”富有同情心、尊重他人。送水師傅是一個(gè)善良、懂感激的人。從送水師傅和我的