北師大版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《UncleJack…》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《UncleJackAndTheBraveBoy》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景北師大版小學(xué)英語(yǔ)是經(jīng)過多年實(shí)踐研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教材編寫專家們的認(rèn)真研究而編寫的。本次教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，本文所講解的是該教材的其中一篇課文：《UncleJackAndTheBraveBoy》。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本文的教學(xué)，使學(xué)生了解以下英語(yǔ)單詞和句型：Brave勇敢的Follow跟隨Dead睡著的Comeon快點(diǎn)，走吧2.能力目標(biāo)通過本文的教學(xué)，使學(xué)生掌握以下能力：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫相關(guān)單詞和句型能夠理解課文內(nèi)容，借助圖片和具體情景進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)能夠通過老師啟發(fā)，自主探究，發(fā)掘教材背后的文化內(nèi)涵3.情感目標(biāo)通過本文的教學(xué)，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成以下情感：勇敢的品質(zhì)，敢于冒險(xiǎn)嘗試注重團(tuán)隊(duì)合作，互相支持協(xié)作培養(yǎng)對(duì)不同文化的理解和尊重三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)工具課件音頻播放器筆記本電腦打印的教學(xué)材料2.教材北師大版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《UncleJackAndTheBraveBoy》課文四、教學(xué)過程1.Warmingup老師介紹課程內(nèi)容、目標(biāo)和教學(xué)流程，預(yù)覽本文要學(xué)習(xí)的單詞和句型。2.Pre-listening先播放一段音頻，讓學(xué)生聽懂本文情節(jié)，并利用圖片讓他們猜測(cè)課文發(fā)生的場(chǎng)景。然后給學(xué)生提出一些比較有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析寫作意圖，提高學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟能力。3.Whilelistening播放本文音頻，讓學(xué)生跟讀并理解文章意思。老師還可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)呈現(xiàn)出一些問題和例子來(lái)促進(jìn)學(xué)生思考。4.Post-listening老師問學(xué)生他們關(guān)于本文的感覺和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們思考并提出問題，同時(shí)也可以為學(xué)生解答問題，幫助他們理解情節(jié)、人物、文化、價(jià)值等方面的意義。此外，可以讓學(xué)生分小組進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和小組討論，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。5.Consolidation收集學(xué)生對(duì)本課的反思并予以點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生加深理解和印象。五、教學(xué)反思通過本次課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生能夠掌握文章中出現(xiàn)的單詞和句型，并很好地理解文章中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。同時(shí)也能夠在口語(yǔ)表達(dá)中有效地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。不過，我的課程準(zhǔn)備時(shí)間還可以進(jìn)一步提升，需要更多的努力