2021-2022學(xué)年河北省滄州市吳橋縣吳橋中學(xué)高三數(shù)學(xué)文聯(lián)考試卷含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年河北省滄州市吳橋縣吳橋中學(xué)高三數(shù)學(xué)文聯(lián)考試卷含解析_第2頁
2021-2022學(xué)年河北省滄州市吳橋縣吳橋中學(xué)高三數(shù)學(xué)文聯(lián)考試卷含解析_第3頁
2021-2022學(xué)年河北省滄州市吳橋縣吳橋中學(xué)高三數(shù)學(xué)文聯(lián)考試卷含解析_第4頁
2021-2022學(xué)年河北省滄州市吳橋縣吳橋中學(xué)高三數(shù)學(xué)文聯(lián)考試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021-2022學(xué)年河北省滄州市吳橋縣吳橋中學(xué)高三數(shù)學(xué)文聯(lián)考試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.已知全集,集合,則(

). A. B. C. D.參考答案:B解:∵集合或,∴.故選.2.已知函數(shù)若a,b,c互不相等,,則的取值范圍是(

)A.(1,10)

B.(5,6) C.(10,12)

D.(20,24)參考答案:C略3.將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)解析式是

A. B.

C.

D.參考答案:A【知識(shí)點(diǎn)】平移變換.

C4

解析:將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位得,函數(shù)圖像,再將這個(gè)函數(shù)圖像向上平移一個(gè)單位得,圖像.故選A.【思路點(diǎn)撥】由平移變換的意義得正確選項(xiàng).

4.已知a>0,且a≠1,則函數(shù)f(x)=ax+(x﹣1)2﹣2a的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為()A.1 B.2 C.3 D.與a有關(guān)參考答案:B【考點(diǎn)】根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】令g(x)=ax﹣2a,h(x)=﹣(x﹣1)2,而x=1時(shí):g(x)=ax﹣2a=﹣a<0,h(x)=﹣(x﹣1)2=0,從而得出函數(shù)有2個(gè)交點(diǎn),即函數(shù)f(x)有2個(gè)零點(diǎn).【解答】解:令f(x)=0,得:ax﹣2a=﹣(x﹣1)2,令g(x)=ax﹣2a,h(x)=﹣(x﹣1)2,x=1時(shí):ax﹣2a=﹣a<0,﹣(x﹣1)2=0,a>1時(shí),畫出函數(shù)g(x)和h(x)的草圖,如圖示:,兩個(gè)函數(shù)有2個(gè)交點(diǎn);0<a<1時(shí),畫出函數(shù)g(x)和h(x)的草圖,如圖示:,兩個(gè)函數(shù)有2個(gè)交點(diǎn),故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)的零點(diǎn)問題,考查轉(zhuǎn)化思想,考查數(shù)形結(jié)合思想,是一道基礎(chǔ)題.5.如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,在處有一棵樹與兩墻的距離分別是米、4米,不考慮樹的粗細(xì).現(xiàn)在想用米長的籬笆,借助墻角圍成一個(gè)矩形的花圃.設(shè)此矩形花圃的面積為平方米,的最大值為,若將這棵樹圍在花圃內(nèi),則函數(shù)的圖象大致是

(

)參考答案:C6.函數(shù)的最小正周期為(

)A.

B.

C.

D.2參考答案:答案:C7.直線與曲線

的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)為(A)1

(B)2

(C)3

(D)4參考答案:答案:D解析:將代入得:,顯然該關(guān)于的方程有兩正解,即x有四解,所以交點(diǎn)有4個(gè),故選擇答案D。8.設(shè),則不等式的解是

A.

B.

C.

D.或參考答案:D略9.已知A,B,C,D是函數(shù)一個(gè)周期內(nèi)的圖象上的四個(gè)點(diǎn),如圖所示,B為軸上的點(diǎn),C為圖像上的最低點(diǎn),E為該函數(shù)圖像的一個(gè)對(duì)稱中心,B與D關(guān)于點(diǎn)E對(duì)稱,在軸上的投影為,則的值為(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A10.函數(shù)的值域是(

)A.(-∞,-1]

B.[3,+∞)C.[-1,3]

D.(-∞,-1]∪[3,+∞)參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知函數(shù)的定義域?yàn)?,部分?duì)應(yīng)值如下表,的導(dǎo)函數(shù)的圖②函數(shù)在上是減函數(shù);③如果當(dāng)時(shí),的最大值是2,那么的最大值為4;④當(dāng)時(shí),函數(shù)有個(gè)零點(diǎn);⑤函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)可能為0、1、2、3、4個(gè).其中正確命題的序號(hào)是

.參考答案:略12.已知函數(shù),則滿足的實(shí)數(shù)x的取值范圍是________.參考答案:13.

在求兩個(gè)變量x和y的線性回歸方程過程中,計(jì)算得=25,=250,=145,=1380,則該回歸方程是

.參考答案:14.將函數(shù)的圖象先向左平移個(gè)單位長度,再把橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變。所得到的曲線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是

;

參考答案:15.已知條件p:,條件q:,若p是q的充分不必要條件,則實(shí)數(shù)的取值范圍是____▲____.參考答案:

16.已知直線與圓心為的圓相交于兩點(diǎn),且為等邊三角形,則實(shí)數(shù)

.參考答案:17.將函數(shù)的圖象上每一點(diǎn)向右平移個(gè)單位,得函數(shù)的圖象,則=

___________.參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c.已知(2c﹣a)cosB=bcosA.(Ⅰ)求角B的大小;(Ⅱ)若a﹣2c=1,且△ABC的面積為,求邊a的長.參考答案:考點(diǎn):正弦定理.專題:解三角形.分析:(Ⅰ)由正弦定理化簡已知得(2sinC﹣sinA)cosB=sinBcosA.由三角函數(shù)恒等變換化簡可得cosB=,結(jié)合B的范圍即可求B.(Ⅱ)由S△ABC=acsinB=.可解得ac=10.又a﹣2c=1,即可得解.解答: (本題滿分15分)解:(Ⅰ)因?yàn)椋?c﹣a)cosB=bcosA,由正弦定理得(2sinC﹣sinA)cosB=sinBcosA.…即2sinCcosB=sinAcosB+cosAsinB=sin(A+B)=sinC.…所以cosB=,即B=.…(Ⅱ)因?yàn)椤鰽BC的面積為,所以S△ABC=acsinB=.…所以ac=10.…又因?yàn)閍﹣2c=1,所以a=5.…點(diǎn)評(píng):本題主要考查了正弦定理,三角形面積公式,三角函數(shù)恒等變換的應(yīng)用,屬于基本知識(shí)的考查.19.(本題滿分14分)設(shè)函數(shù)(其中無理數(shù).(I)若函數(shù)的圖象在處的切線與直線平行,求實(shí)數(shù)a的值,并求此時(shí)函數(shù)的值域;(II)證明:;(III)設(shè),若對(duì)于任意給定的,方程在內(nèi)有兩個(gè)不同的根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍,參考答案:解證:(Ⅰ),……………1分因?yàn)楹瘮?shù)的圖像在處的切線與直線平行,所以,解得.…………2分此時(shí),,當(dāng)時(shí),,為增函數(shù);當(dāng)時(shí),,為減函數(shù).由此可知,當(dāng)時(shí)取得極大值(同時(shí)也是最大值).所以函數(shù)的值域?yàn)?

……………………3分(Ⅱ)要證,只需要證明即可.也就是要證明因?yàn)椋?):;

………………5分(2):,下面證明,即要證明,不妨設(shè),令,因?yàn)?,所以,僅當(dāng)時(shí),所以在上是減函數(shù),,也就是,即.結(jié)合(1),(2)可知,因此.

……8分(Ⅲ),所以,時(shí),是增函數(shù);時(shí),,是減函數(shù).因此.…………9分令,,若在無解,則在上是單調(diào)函數(shù),不合題意;所以在有解,且易知只能有一個(gè)解.………10分設(shè)其解為,當(dāng)時(shí),在上是增函數(shù);當(dāng)時(shí),在上是減函數(shù).因?yàn)椋匠淘趦?nèi)有兩個(gè)不同的根,所以,且.由,即,解得.

………………11分由,即,.因?yàn)?,所以,代入,?設(shè),,所以在上是增函數(shù),而,由可得,得.…………………12分由是增函數(shù),得.

……13分綜上所述.

…………14分20.

已知函數(shù).

(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)求在區(qū)間[0,1]上的最小值.

參考答案:本題考查了函數(shù)的單調(diào)性問題,閉區(qū)間上的最值問題以及分類討論的數(shù)學(xué)思想,考查考了同學(xué)綜合能力與計(jì)算能力,難度中等。(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間;(2)根據(jù)的不同要分類討論.(1)。令,得。與的情況如下:

所以,的單調(diào)遞減區(qū)間是;單調(diào)遞增區(qū)間是。(2)當(dāng),即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞增。所以在區(qū)間上的最小值為;當(dāng),即時(shí)。由(1)知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以在區(qū)間上的最小值為;當(dāng),即時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞減,所以在區(qū)間上的最小值為。21.已知函數(shù)f(x)=mx3﹣x2+nx+13(m、n∈R).(1)若函數(shù)f(x)在x=﹣2與x=1時(shí)取得極值,求m、n的值;(2)當(dāng)m=n=0時(shí),若f(x)在閉區(qū)間[a,b](a<b)上有最小值4a,最大值4b,求區(qū)間[a,b].參考答案:解(1)f′(x)=3mx2﹣2x+n,由題意知﹣2和1是方程f′(x)=0的兩根,所以﹣2+1=,﹣2×1=,解得m=﹣,n=4.(2)當(dāng)m=n=0時(shí),f(x)=﹣x2+13.①若a<b≤0,因?yàn)閒(x)在[a,b]上單調(diào)遞增,所以f(a)=4a,f(b)=4b,即,所以a,b是方程x2+4x﹣13=0的兩個(gè)不等實(shí)根,但此方程兩根異號(hào),與a<b≤0矛盾,此時(shí)無解;②若0≤a<b,f(x)在[a,b]上單調(diào)遞減,所以f(a)=4b,f(b)=4a,即,解得a=1,b=3,所以[a,b]=[1,3];③若a<0<b,f(x)在[a,0]上單調(diào)遞增,在[0,b]上單調(diào)遞減,所以f(x)max=f(0)=13=4b,b=,f(b)=f()=﹣+13>0,因a<0,最小值4a<0,所以f(x)在x=a是取得最小值4a,即﹣a2+13=4a,解得a=﹣2﹣,此時(shí)[a,b]=[﹣2﹣,],綜上所求區(qū)間為[1,3]或[﹣2﹣,].略22.(本小題滿分12分)為了解某市高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考情況,該市教研機(jī)構(gòu)組織了一次檢測考試,并隨機(jī)抽取了部分高三理科學(xué)生數(shù)學(xué)成績繪制如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該市此次檢測理科數(shù)學(xué)的平均成績;(精確到個(gè)位)(2)研究發(fā)現(xiàn),本次檢測的理科數(shù)學(xué)成績X近似服從正態(tài)分布(,約為19.3),按以往的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),理科數(shù)學(xué)成績能達(dá)到自主招生分?jǐn)?shù)要求的同學(xué)約占40%.(?。┕烙?jì)本次檢測成績達(dá)到自主招生分?jǐn)?shù)要求的理科數(shù)學(xué)成績大約是多少分?(精確到個(gè)位)(ⅱ)從該市高三理科學(xué)生中隨機(jī)抽取4人,記理科數(shù)學(xué)成績能達(dá)到自主招生分?jǐn)?shù)要求的人數(shù)為Y,求Y的分布列及數(shù)學(xué)期望.(說明:表示的概率.參考數(shù)據(jù):,)參考答案:解:(1)該市此次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論