2023年金門縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2023年金門縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研試題一、神奇小幫手。1．下面的圖形分別是從哪面看到的？填一填。從（________）面看從（________）面看從（________）面看2．張彤今年栽了2行桃樹和2行梨樹（如下圖），她今年栽的桃樹有（________）棵，梨樹有（________）棵。3．用長4cm和7cm的木條做三角形的兩條邊，那么第三根木條應(yīng)大于（________）cm，還得小于（________）cm。4．用計(jì)算器計(jì)算4589×79時(shí)，發(fā)現(xiàn)鍵“7”壞了。如果還用這個(gè)計(jì)算器，你會怎樣計(jì)算？請寫出算式_____。5．一個(gè)三角形中兩個(gè)內(nèi)角是56°和74°，另一個(gè)內(nèi)角是（______）°，這是一個(gè)（______）三角形．6．用計(jì)算器計(jì)算（188?38）÷15時(shí)，當(dāng)按到“÷”的時(shí)候，顯示屏上顯示（__________），接著按“15”，再按“＝”，顯示屏上顯示的是（__________）。7．兩個(gè)數(shù)相乘的積是120，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘10，積是（______），兩個(gè)數(shù)相乘的積是120，一個(gè)乘數(shù)乘5，另一個(gè)乘數(shù)乘6，積是（______）。8．單價(jià)乘數(shù)量等于什么？__________。二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×）9．102×56＝100×56＋56×2（____）10．0.8×7÷0.8×7＝1。（______）11．小數(shù)26.25讀作：二六點(diǎn)二五。（________）12．兩個(gè)因數(shù)都擴(kuò)大100倍，積就擴(kuò)大100倍。（______）13．6個(gè)千萬、4個(gè)十萬和5個(gè)一組成的數(shù)是6000400005。（______）14．9和189的最大公因數(shù)是1。（____）15．32×（7×3）=32×7+32×3。（_____）16．兩個(gè)數(shù)相乘，積一定大于任何一個(gè)因數(shù)。（______）17．(14×8)×125=14×125+8×125（_____）18．大于0.2而小于0.3的小數(shù)有9個(gè)。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．100粒大米大約重3克，按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)估一估，一袋30千克的大米大約有()粒．A．10萬 B．100萬 C．1000萬20．一個(gè)三角形中只有兩個(gè)角相等，這個(gè)三角形一定不是（）。A．等腰三角形B．等邊三角形C．直角三角形D．鈍角三角形21．下列各數(shù)中，一個(gè)“零”也不讀的是（）。A．808008 B．800808 C．88800 D．800008022．四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克。四（1）班的青青比四（2）班的李亮（）。A．重 B．輕 C．無法判斷23．只有兩個(gè)角相等的三角形一定是()。A．直角三角形B．銳角三角形C．等腰三角形D．等邊三角形24．16×127，如果第二個(gè)乘數(shù)增加3，那么積增加（）。A．3 B．30 C．4825．把5.7改寫成以“千分之一”為單位的數(shù)是（_________）．26．下列算式中，只有（）是方程。A．3x－7 B．6a－9＞12 C．a(chǎn)÷2＝027．口算15×3時(shí)，先算10×3=30，再算5×3=15，最后算30+15=45，應(yīng)用了()．A．加法結(jié)合律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法分配律28．0.6和0.60比較（）。A．大小相等，意義相同 B．大小相等、意義不同 C．大小不同，意義不同四、勤奮的你來算一算。29．直接寫得數(shù)．0.6×100=21+1.5=78.1÷10=7.8+8.5=2.5+7.5=9.8－0.8=1.4+7.6=6.32－1.31=87×0=5.6÷100=30．用豎式計(jì)算并驗(yàn)算．28.56+6.9=50-37.5=31．脫式計(jì)算，能簡算的要簡算。5.6＋2.59＋4.4＋7.416.28－1.9948×10272×4×1251375＋625÷25×40640÷[（3.7＋4.3）×8]五、操作題。32．畫出三角形BC邊上的高。六、解決問題33．一批游客共18人(其中大人8人，兒童10人)去參觀博物館，票價(jià)如下圖所示，他們怎樣買票比較合算？共需多少元？34．用小棒擺正方形，如下圖，看圖填表?！瓐D號①②③⑥……擺成正方形個(gè)數(shù)________________……____小棒根數(shù)________________……____當(dāng)、時(shí)，分別需要多少根小棒？35．小白兔晴天每天可采30朵蘑菇，雨天每天可采18朵蘑菇，一連幾天小白兔共采了156朵蘑菇，平均每天采26朵，你知道這些天中共有幾天是晴天嗎？36．一塊長方形地，長85米，寬16.8米，如果把這塊地的寬擴(kuò)大到原來的1.5倍，現(xiàn)在的面積是多少平方米？37．學(xué)校買來兩根長繩,一根長32米,另一根長48米。由于需要,要把這兩根長繩剪成同樣長的小繩,每條小繩最長是多少米?

參考答案一、神奇小幫手。1、左前上【分析】，從前面看是兩行，第一行是1個(gè)正方形，第二行是4個(gè)正方形；從上面看是兩行，第一行是4個(gè)正方形，第二行是2個(gè)正方形；從左面看是兩行，第一行是1個(gè)正方形；第二行是2個(gè)正方形?！驹斀狻繌那懊婵词?，從上面看是，從左面看是。故答案為：左；前；上。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。2、400320【分析】觀察圖可知：張彤今年栽了2行桃樹和2行梨樹，梨樹比桃樹少40×2棵，梨樹和桃樹一共720棵，可知兩數(shù)之和是720，兩數(shù)之差是40×2，根據(jù)和差公式“（和－差）÷2＝較小數(shù)”可先求得梨樹的棵數(shù)，進(jìn)而再用兩數(shù)之和720減去梨樹的棵數(shù)，即可得出桃樹的棵數(shù)。【詳解】（720－40×2）÷4＝（720－80）÷4＝640÷4＝160（棵）160×2＝320（棵）720－320＝400（棵）她今年栽的桃樹有400棵，梨樹有320棵。故答案為：400；320此題主要考查了和差公式的應(yīng)用，即：（和＋差）÷2＝較大數(shù)，（和－差）÷2＝較小數(shù)，或和－較大數(shù)＝較小數(shù)。3、311【分析】根據(jù)構(gòu)成三角形的條件，兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，也就是第三邊大于兩邊之差，小于兩邊之和，據(jù)此將兩邊和和差算出來即可得到答案?！驹斀狻?－4＝3（cm）7＋4＝11（cm）所以第三根木條應(yīng)大于3cm小于11cm。故答案為：3；11。本題考查構(gòu)成三角形的條件，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可。4、4589×79＝4589×（80－1）【分析】根據(jù)題意，把79分成兩個(gè)數(shù)的差的形式，即79＝80－1，然后再求解即可?！驹斀狻?589×79＝4589×（80－1）故答案為：4589×79＝4589×（80－1）（答案不唯一）。本題考查的是計(jì)算器的靈活運(yùn)用，因?yàn)?9＝80－1，所以可以用（80－1）來代替79進(jìn)行計(jì)算。5、50銳角【解析】略6、15010【分析】計(jì)算器上按下“÷”，在這之前肯定按完了“188－38”，這時(shí)有兩個(gè)作用；一是表示上一步計(jì)算的等號，二是表示下一步計(jì)算除法，此時(shí)顯示的是188?38的結(jié)果；接著按“15”，再按“＝”，表示的是（188－38）÷15的結(jié)果，計(jì)算出來即可?！驹斀狻?88－38＝150，所以當(dāng)按到“÷”的時(shí)候，顯示屏上顯示150；150÷15＝10，所以接著按“15”，再按“＝”，顯示屏上顯示的是10。故答案為：150；10。本題考查的是計(jì)算器與復(fù)雜的運(yùn)算，計(jì)算器上計(jì)算完一個(gè)運(yùn)算，再按運(yùn)算符號后顯示的是上一個(gè)計(jì)算的結(jié)果，再按等號也是計(jì)算結(jié)果。7、12003600【分析】兩個(gè)數(shù)相乘的積是120，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘10，則積擴(kuò)大10倍；兩個(gè)數(shù)相乘的積是120，一個(gè)乘數(shù)乘5，另一個(gè)乘數(shù)乘6，則積擴(kuò)大5×6＝30倍?！驹斀狻?20×10＝1200，一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘10，積是1200；120×30＝3600，一個(gè)乘數(shù)乘5，另一個(gè)乘數(shù)乘6，積是3600。故答案為：1200，3600本題考查的是乘數(shù)和積的關(guān)系，乘數(shù)擴(kuò)大或許縮小幾倍，則積也跟著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。8、總價(jià)【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×）9、√【解析】略10、×【分析】0.8×7÷0.8×7，只含有乘除法，按照從左向右的順序求出結(jié)果，然后再判斷。【詳解】0.8×7÷0.8×7＝5.6÷0.8×7＝7×7＝49故答案為：×本題考查小數(shù)的乘除混合運(yùn)算，只含有一級運(yùn)算的，按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算。11、×【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)字；由此即可判斷。【詳解】26.25讀作：二十六點(diǎn)二五所以小數(shù)26.25讀作：二六點(diǎn)二五，故此說法不正確。故答案為：×本題主要考查小數(shù)的讀法，尤其注意小數(shù)部分的讀法。12、×【詳解】兩個(gè)因數(shù)都擴(kuò)大100倍，積就擴(kuò)大10000倍。本題錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。13、×【分析】一個(gè)數(shù)由幾個(gè)千萬組成，就在千萬位寫幾，由幾個(gè)十萬組成，就在十萬位寫幾，由幾個(gè)一組成，就在個(gè)位寫幾。由此可得出答案?！驹斀狻?個(gè)千萬、4個(gè)十萬和5個(gè)一組成的數(shù)是60400005。故答案為：×此題考查數(shù)的讀寫，根據(jù)題中對這個(gè)數(shù)的描寫，對應(yīng)數(shù)位上寫出即可。14、×【分析】先把9和189分解質(zhì)因數(shù)，找出它們的公有質(zhì)因數(shù)，公有質(zhì)因數(shù)的連乘積就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)；由此解答即可?！驹斀狻?＝3×3189＝3×3×3×7所以9和189的最大公因數(shù)是3×3＝9；故答案為：×此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最大公因數(shù)；數(shù)字大的可以用短除法解答。15、×【解析】略16、×【詳解】兩個(gè)數(shù)相乘，積可以大于任何一個(gè)因數(shù)，也可以等于任何一個(gè)因數(shù)，還有可能比其中一個(gè)因數(shù)小。17、錯(cuò)誤【解析】【考點(diǎn)】乘法結(jié)合律，乘法分配律【解答】正確的是：(14×8)×125=14×（8×125），本題計(jì)算錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤【分析】(14×8)×125=14×（8×125），應(yīng)用的是乘法結(jié)合律；(14+8)×125=14×125+8×125，應(yīng)用的是乘法分配律。18、×【分析】題目中沒有給出是幾位小數(shù)，大于0.2而小于0.3的兩位小數(shù)有0.21、0.22……；大于0.2而小于0.3的三位小數(shù)有0.211、0.212……；大于0.2而小于0.3的四位小數(shù)有0.2111、0.2112……；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，大于0.2而小于0.3的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為：×求兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)，一定要明確是幾位小數(shù)。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【解析】略20、B【解析】略21、C【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，讀出每個(gè)數(shù)后再進(jìn)行選擇?！驹斀狻緼選項(xiàng)：808008讀作八十萬八千零八，讀一個(gè)“零”；B選項(xiàng)：800808讀作八十萬零八百零八，讀兩個(gè)“零”；C選項(xiàng)：88800讀作：八萬八千八百，一個(gè)“零”也不讀；D選項(xiàng)：8000080讀作：八百萬零八十，，讀一個(gè)“零”。故答案為：C。本題是考查整數(shù)的讀法，分級讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯(cuò)0的情況。22、C【分析】由于四（1）班學(xué)生的平均體重是40千克，所以四（1）班青青的體重可能比平均體重40千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；由于四（2）班學(xué)生的平均體重是41千克，所以四（2）班的李亮的體重可能比平均體重41千克重一些，也可能比平均體重輕一些，還可能正好就是平均體重；所以是無法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些?！驹斀狻坑捎?0千克和41千克是分別代表兩個(gè)班的平均體重，所以無法確定青青和李亮體重的具體數(shù)量，所以無法判斷出四（1）班的青青比四（2）班的李亮是高一些還是矮一些；故選C。此題考查平均數(shù)的含義和運(yùn)用：平均數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的“平均水平”；所以不能用平均數(shù)的大小確定其中某一個(gè)數(shù)的大小。23、C【解析】直角三角形和銳角三角形都不能保證有兩個(gè)角相等,而等邊三角形的三個(gè)角都相等,等腰三角形的兩個(gè)底角是相等的。24、C【分析】根據(jù)乘法的意義：16×127，如果第二個(gè)乘數(shù)增加3，積就增加3個(gè)16，由此解答?！驹斀狻?6×127，如果第二個(gè)乘數(shù)增加3，那么積增加：16×3＝48故答案為：C解答本題的關(guān)鍵是理解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計(jì)算步驟和算理。25、5.700【分析】改寫成以“千分之一”為單位的數(shù)，即精確到千分位，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾加上0或去掉0，小數(shù)大小不變來作答．【詳解】5.7改寫成“千分之一”為單位的數(shù)，只需要在小數(shù)末尾加上兩個(gè)0，故答案為5.700本題考查小數(shù)的改寫．只需要根據(jù)小數(shù)基本性質(zhì)解答即可．26、C【分析】含有未知數(shù)的等式叫做方程。方程必須具備兩個(gè)條件：（1）必須是等式；（2）必須含有未知數(shù)。據(jù)此可以進(jìn)行選擇?！驹斀狻緼、3x－7，含有未知數(shù)x，但沒有等式，所以A不是方程。B、6a－9＞12，含有未知數(shù)a，但不是等式，所以B不是方程。C、a÷2＝0，含有未知數(shù)a且是等式。所以C是方程。故答案為：C此題考查方程的定義，牢記方程必須具備的兩個(gè)條件即可進(jìn)行判斷。27、C【解析】略28、B【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)和計(jì)數(shù)單位來進(jìn)行解答．本題主要考查了學(xué)生對小數(shù)和性質(zhì)和計(jì)數(shù)單位知識的掌握情況?！驹斀狻恳蛐?shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以0.6和0.60的大小相等，0.6的計(jì)數(shù)單位是0.1．表示6個(gè)0.1，0.60的計(jì)數(shù)單位是0.01表示60個(gè)0.01，0.6和0.60表示的意義不同。故選B。四、勤奮的你來算一算。29、6022.57.8116.310995.0100.056【詳解】略30、35.4612.5【詳解】略31、20；4.29；489636000；2375；10【分析】（1）利用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡算即可；（2）將1.99分解成（2－0.01），然后再去括號按照從左到右的順序計(jì)算；（3）將102分解成（100＋2），再利用乘法的分配律將括號展開即可；（4）將72分解成9×8，然后利用乘法的交換律和結(jié)合律將5×125先算即可；（5）先算除法，再算乘法，最后算加法；（6）先算小括號的加法，再算中括號的乘法，最后算括號外面的除法即可。【詳解】5.6＋2.59＋4.4＋7.41＝5.6＋4.4＋2.59＋7.41＝（5.6＋4.4）＋（2.59＋7.41）＝10＋10＝206.28－1.99＝6.28－（2－0.01）＝6.28－2＋0.01＝4.28＋0.01＝4.2948×102＝48×（100＋2）＝48×100＋48×2＝4800＋96＝489672×4×125＝9×8×4×125＝9×4×（8×125）＝36×1000＝360001375＋625÷25×40＝1375＋25×40＝1375＋1000＝2375640÷[（3.7＋4.3）×8]＝640÷[8×8]＝640÷64＝10故答案為：20；4.29；4896；36000；2375；10本題考查的是整數(shù)四則混合運(yùn)算，能簡算的要靈活選擇簡算的簡便運(yùn)算律，不能簡算的就按照四則混合運(yùn)算順序來進(jìn)行運(yùn)算。五、操作題。32、【分析】利用直角三角板，過點(diǎn)A向CB作垂線，就是所作的高，然后畫垂足即可。【詳解】如下圖：掌握三角形高的作法是解答本題的關(guān)鍵。六、解決問題33、讓2名兒童與8位大人合起來去買團(tuán)體票，剩下