第三節(jié)發(fā)展注意力和記憶里的智力游戲_第1頁
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第三節(jié)發(fā)展注意力和記憶里的智力游戲_第3頁
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第三節(jié)發(fā)展注意力和記憶里的智力游戲第一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四一注意力游戲1什么是注意注意是人的心理活動對一定事物的指向和集中注意是各種心理活動的開端，也是各種心理活動共有的一種心理現(xiàn)象注意是構(gòu)成智力這種綜合認(rèn)識能力的一種重要因素，是智力活動的組織者和維持者第二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四1發(fā)展注意力穩(wěn)定性的游戲注意力的穩(wěn)定性是有意注意極為重要的品質(zhì)，我們可以在游戲中要求幼兒將注意力較長的時間維持在同一事物上，從而提高他們注意的穩(wěn)定性2擴(kuò)大注意范圍，提高注意力分配和轉(zhuǎn)移能力的游戲幫助兒童提高注意范圍第三頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四第四頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四第五頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四第六頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四3注意力游戲的指導(dǎo)應(yīng)該首先培養(yǎng)幼兒興趣要引導(dǎo)幼兒明確活動目的發(fā)展注意力的游戲應(yīng)在幼兒平靜的情況下進(jìn)行第七頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四

記憶力游戲記憶是人對過去感知過的事物的再認(rèn)和再現(xiàn)。第八頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四識記--再認(rèn)游戲再認(rèn)是經(jīng)驗過的事物再度出現(xiàn)時仍能認(rèn)識的過程，其主要特征是需回憶的客觀事物就在眼前。識記---再認(rèn)游戲一般采用的游戲方式是先讓幼兒在一定時間內(nèi)對一組實物或圖形進(jìn)行觀察，然后在要求幼兒根據(jù)記憶回答問題。第九頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四第十頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四二識記再現(xiàn)游戲1根據(jù)長時記憶完成各種知識性問答游戲（例如讓幼兒回答四條腿的動物有哪些）2根據(jù)即時記憶回憶出所給實物圖形詞語等的游戲3聯(lián)接記憶游戲A配對聯(lián)想B符號替代（P158）第十一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四二識記--再現(xiàn)游戲根據(jù)長時記憶，完成各種知識性問答游戲（請幼兒回答兩條腿的動物有哪些）憑即時記憶回憶出所給的實物，圖形，詞語等的游戲聯(lián)接記憶游戲（P158）第十二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期四三記憶力游戲的指導(dǎo)教師首先要讓幼兒明確記憶的任務(wù)，使幼兒明確記憶的目的性引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確的記憶a在識記過程中，盡量集中注意力b認(rèn)真觀察識記材料的特征c找出有效的記憶方法幫助記憶第十三頁，共十四頁，編輯

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