第七課 第二框 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

第七課第二框用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題第一頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四第二頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四第三頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四第四頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四第五頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四1．整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能。2．部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。3．整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。4．部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。第六頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四5．我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果；同時(shí)必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。6．系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。轉(zhuǎn)移。第七頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四第八頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四1．整體與部分的關(guān)系(1)兩者的區(qū)別：①整體是事物的

和發(fā)展的

，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的

和發(fā)展的各個(gè)

，從數(shù)量上看它是多。②整體居于

地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于

的地位，部分服從和服務(wù)于整體。全局全過程局部階段主導(dǎo)被支配［識(shí)記·探究層級(jí)］第九頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四(2)兩者的聯(lián)系：①整體是由

構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變化會(huì)整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起

作用。②部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)

到部分。部分影響決定影響第十頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四2．整體與部分關(guān)系的方法論要求(1)樹立

觀念，立足

，統(tǒng)籌

，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能

部分功能之和的理想效果。(2)必須重視

的作用，搞好局部，用

的發(fā)展

整體的發(fā)展。全局整體全局大于部分局部推動(dòng)第十一頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四古代有個(gè)人，在林中見到一張捕雀的大網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)捕獲的雀都是雀頭鉆進(jìn)一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼里去的。于是，他回家后，用一第十二頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四截截短繩結(jié)成許多個(gè)互不關(guān)聯(lián)的像網(wǎng)眼一樣的小繩圈，并拿到林中去捕雀。別人感到奇怪，他說：“反正一個(gè)雀頭只鉆一個(gè)洞?！苯Y(jié)果，一個(gè)也沒有捕到。從哲學(xué)上看，單個(gè)網(wǎng)眼為什么捕不到雀而整張網(wǎng)能捕到呢？[提示]

整體具有部分所不具備的功能。網(wǎng)是由一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼組成的，而且組成網(wǎng)的各個(gè)網(wǎng)眼是相互制約、相互聯(lián)結(jié)在一起的，從而使網(wǎng)具備了單個(gè)網(wǎng)眼所不具備的捕雀的功能。所以，網(wǎng)能捕到雀，而脫離網(wǎng)這個(gè)整體的單個(gè)網(wǎng)眼卻不能捕到雀。第十三頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四 [理解·應(yīng)用層級(jí)]正確把握整體和部分的關(guān)系整體部分區(qū)別(1)整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一(2)整體在事物的存在和發(fā)展過程中居于主導(dǎo)地位(3)整體統(tǒng)率著部分(1)部分是事物的局部和發(fā)展的各個(gè)階段，從數(shù)量上看它是多(2)部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位(3)部分服從和服務(wù)于整體第十四頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四聯(lián)系(1)整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用(2)部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分(3)二者相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化整體部分第十五頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四方法論要求(1)樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果(2)須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展整體部分第十六頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四1.“100－1＝0”被一些管理學(xué)家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗?！?00－1＝0”蘊(yùn)涵

的哲理是 (

)①部分決定整體，整體的性質(zhì)決定于部分的性質(zhì)②

整體決定部分，部分的作用取決于其在整體中的地位③整體與部分相互制約，關(guān)鍵部分的功能關(guān)系整體的

成敗④整體與部分相互聯(lián)系，部分的作用有時(shí)大于整體的

作用第十七頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四A．①②

B．①④C．②③ D．③④解析：整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分；部分處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。故①④說法錯(cuò)誤，②③說法正確且符合題意，故選C項(xiàng)。

答案：C第十八頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四

[識(shí)記·探究層級(jí)]1．系統(tǒng)和要素的關(guān)系及系統(tǒng)的基本特征(1)整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是

和的關(guān)系。(2)系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的

構(gòu)成的統(tǒng)一整體。(3)系統(tǒng)的基本特征是整體性、

和

的優(yōu)化趨向。系統(tǒng)要素諸要素有序性內(nèi)部結(jié)構(gòu)第十九頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四2．方法論要求(1)要著眼于事物的

。(2)要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的

。(3)要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的

。整體性有序性優(yōu)化趨向第二十頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四3．怎樣認(rèn)識(shí)事物系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用

的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。要著眼于事物的

，從整體出發(fā)，把各個(gè)部分、各個(gè)要素

起來考察，統(tǒng)籌考慮，

組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。綜合整體聯(lián)系優(yōu)化第二十一頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四沈括在《夢溪筆談》中記述了一個(gè)“一舉而三役濟(jì)”的故事。宋真宗年間，一場大火把宮室燒成廢墟。修復(fù)這些宮室樓臺(tái)有三個(gè)困難：一是取土困難，路途遙遠(yuǎn)；二是運(yùn)輸困難，要運(yùn)土及大批建筑材料；三是處理大量垃圾困難。面對這些困難，負(fù)責(zé)該工程的丁謂經(jīng)過周密思考，第一步，下令把宮前的大街挖成大溝，就地取土燒磚。第二步，把宮外的汴水引入大溝中，運(yùn)進(jìn)竹木等建筑材料。第三步，重建宮室樓臺(tái)，工程完工后再把碎磚廢土填入溝內(nèi)，修復(fù)原來的大街。第二十二頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四(1)丁謂修復(fù)宮殿時(shí)運(yùn)用了什么樣的思維方法？運(yùn)用這種方法時(shí)須注意哪些問題？(2)該方法論的要求是什么？[提示]

(1)丁謂運(yùn)用了系統(tǒng)優(yōu)化的方法。掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性，要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。(2)系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。既要著眼于事物的整體，又要把事物和系統(tǒng)的各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。第二十三頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四

[理解·應(yīng)用層級(jí)]1．掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法必須注意的四個(gè)方面(1)要著眼于事物的整體性。就要在整體中去認(rèn)識(shí)部分，去定位部分的功能和作用，按照整體目標(biāo)和要求去發(fā)揮部分的作用。最終使整體具有新的功能和作用，使整體功能大于部分功能之和。例如“三個(gè)臭皮匠等于一個(gè)諸葛亮”，反面的如“三個(gè)和尚沒水喝”。第二十四頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四(2)要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。①系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級(jí)的結(jié)構(gòu)，如行政系統(tǒng)的科、處、局、部等分工，軍事系統(tǒng)的排、連、營、團(tuán)等運(yùn)作。②系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。如時(shí)間上的有序性：刷壺、燒水、刷茶杯、泡茶。第二十五頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四(3)要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。為達(dá)到最好的目標(biāo)而通過改變要素和結(jié)構(gòu)使系統(tǒng)功能最佳，如田忌賽馬。(4)要求我們用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。既要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)認(rèn)識(shí)事物和系統(tǒng)，又要把事物和系統(tǒng)的各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來進(jìn)行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，最終形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，如教材中的馮湛造船事例。第二十六頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四2．整體和部分與系統(tǒng)和要素的關(guān)系(1)聯(lián)系：二者都強(qiáng)調(diào)整體性原則，各部分是相互聯(lián)系、密不可分的。在一定意義上，整體和部分的關(guān)系也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。(2)二者不能完全等同。系統(tǒng)和要素的關(guān)系更加強(qiáng)調(diào)有序性和層次性的原則。系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級(jí)式的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用，系統(tǒng)內(nèi)部各要素的優(yōu)化組合使整體的功能具有了趨向強(qiáng)化的特征。第二十七頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四2.胡錦濤總書記明確指出，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展

與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中

生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。這里的“良好生態(tài)

環(huán)境”主要說明 (

)A．事物的聯(lián)系具有客觀性B．聯(lián)系就是事物之間的相互作用、相互影響C．每一個(gè)系統(tǒng)都有自身的優(yōu)點(diǎn)D．要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向第二十八頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四解析：本題考查系統(tǒng)優(yōu)化的方法。A項(xiàng)在題干中沒有得到充分的反映；B項(xiàng)觀點(diǎn)不符合題意且對聯(lián)系的理解有偏差；C項(xiàng)觀點(diǎn)本身正確，但與題意不符；D項(xiàng)正確反映了題干的要求。答案為D。答案：D第二十九頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四第三十頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四第三十一頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四[考查點(diǎn)一整體與部分的關(guān)系][例1]

(2010·江蘇高考)2009年6月，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議原則通過了《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這對于加快江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)長江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)和整體實(shí)力的提升，完善全國沿海地區(qū)的生產(chǎn)力布局具有重要意義。這表明 (

)第三十二頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四①搞好局部有利于推動(dòng)整體的發(fā)展②政府運(yùn)用行政手段對經(jīng)濟(jì)實(shí)行調(diào)控③整體的功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分④政府努力推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展A．①④ B．①②C．②③ D．③④第三十三頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四[解析]

本題考查考生對信息的獲取和解讀能力以及對整體和部分的關(guān)系及科學(xué)發(fā)展觀的綜合理解。江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展對長江三角洲地區(qū)、對全國沿海地區(qū)發(fā)展的意義體現(xiàn)了局部對整體的重要性，①應(yīng)選，③與題意不符；《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》的制定屬于經(jīng)濟(jì)手段，不是行政手段，②不選；這是政府推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的具體舉措，④應(yīng)選。[答案]

A第三十四頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四

[考查點(diǎn)二系統(tǒng)和要素的關(guān)系][例2]

(2011·重慶高考)畫家通過對水、墨等物質(zhì)材料的加工、組合，創(chuàng)作美術(shù)作品，表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心世界。這表明，美術(shù)作品的創(chuàng)作是 (

)①創(chuàng)造物質(zhì)材料新的必然聯(lián)系來表現(xiàn)人的內(nèi)心世界②建立系統(tǒng)和要素之間的有機(jī)聯(lián)系，賦予作品以精神內(nèi)涵③建立物質(zhì)材料之間的具體聯(lián)系，以表現(xiàn)內(nèi)心世界的主觀聯(lián)系④依據(jù)物質(zhì)材料的固有聯(lián)系，建立作品與內(nèi)心世界的具體聯(lián)系第三十五頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]

本題考查聯(lián)系的客觀性等知識(shí)，意在考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律、正確認(rèn)識(shí)事物的能力。畫家對水、墨等物質(zhì)材料進(jìn)行加工組合，創(chuàng)作出美術(shù)作品，體現(xiàn)了系統(tǒng)與要素的統(tǒng)一，②正確；畫家表達(dá)個(gè)人的思想與情感，把自己的內(nèi)心世界與具體的物質(zhì)聯(lián)系起來，④正確；聯(lián)系是客觀的，人們不能創(chuàng)造新的必然聯(lián)系，①③錯(cuò)誤。[答案]

D第三十六頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四“東慢西快”格局日益明朗2012年第一季度的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示，東部經(jīng)濟(jì)大省廣東一季度經(jīng)濟(jì)增速為7.2%，低于全國0.9個(gè)百分點(diǎn)；而西部經(jīng)濟(jì)大省四川一季度經(jīng)濟(jì)增速為13.1%，高于全國５個(gè)百分點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)專家指出：在這一快一慢之間，反映出中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)形成了梯度發(fā)展。從區(qū)域不平衡逐漸走向平衡，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)在動(dòng)力。第三十七頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四［請您思考］

用聯(lián)系的觀點(diǎn)理解“東慢西快”的意義。第三十八頁，共四十四頁，編輯于2023年，星期四（1）部分構(gòu)成整體，部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，因此要重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。（2）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出“西快東慢”的特點(diǎn)（西部的快速發(fā)展），對于縮小東西部差距，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)具有重要的意義。第三十九頁，共四十四頁，編輯于2023年