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文檔簡(jiǎn)介

1/1學(xué)校安全預(yù)案模板6篇學(xué)校安全預(yù)案。

經(jīng)過(guò)編寫(xiě),我為您獻(xiàn)上學(xué)校安全預(yù)案范文模板

對(duì)自然災(zāi)害事件進(jìn)行全面、全面的分析。我們要做好應(yīng)急預(yù)案提高防范意識(shí),你知道怎么寫(xiě)好一份應(yīng)急預(yù)案嗎?為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文

學(xué)校安全預(yù)案范文模板(篇1)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,保不齊會(huì)遇到一些意料之外的事件或事故,為了將危害降到最低,往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才合適呢?下面是我精心整理的學(xué)校研學(xué)旅行活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

為貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的安全工作方針,切實(shí)保障學(xué)校廣大師生研學(xué)旅行活動(dòng)的安全。特制定研學(xué)旅行活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)這次師生外出安全的管理,學(xué)校成立了研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)組,成員如下

1、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)成員

二、安全工作具體分工情況及職責(zé)

1、人員點(diǎn)名發(fā)車(chē)、集合前,下車(chē)后,各班班主任老師,負(fù)責(zé)將所在班級(jí)人數(shù),上報(bào)所在車(chē)輛負(fù)責(zé)人,不遺漏任何一名學(xué)生同時(shí)維持學(xué)生紀(jì)律、保持隊(duì)伍齊整;車(chē)輛負(fù)責(zé)人,在班主任老師上報(bào)人數(shù)確認(rèn)無(wú)誤后,再次復(fù)查學(xué)生人數(shù)。

2、交通安全

第一車(chē)負(fù)責(zé)人學(xué)生40人,帶隊(duì)教師3人,帶隊(duì)

領(lǐng)導(dǎo)1人,共計(jì)44人

第二車(chē)負(fù)責(zé)人學(xué)生33人,帶隊(duì)教師5人,帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)2人,共計(jì)41人

職責(zé)組織學(xué)生有序上下車(chē)、提醒同學(xué)途中注意事項(xiàng),如車(chē)輛駕駛員有超速行駛等危及學(xué)生安全的行為及時(shí)予以提醒,并聯(lián)系校長(zhǎng)通報(bào)旅行社帶隊(duì),保障旅游途中安全。每次上車(chē)前要與帶隊(duì)教師清點(diǎn)人數(shù)。

3、游覽途中分工

4、食品安全組各班主任組織學(xué)生排隊(duì)就餐(學(xué)生自帶),負(fù)責(zé)食品安全工作,積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)的食品安全問(wèn)題,提醒同學(xué)們注意飲食衛(wèi)生,不亂買(mǎi)攤點(diǎn)食品、零食、飲料。

5、搶救及后勤組組長(zhǎng)黃娟負(fù)責(zé)保管旅游所需的各種物品,如暈車(chē)藥、防中暑藥品、治療急性腸胃炎藥品、云南白藥、氣霧劑、邦迪、萬(wàn)精油、塑料袋等。各班班主任、全體老師積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性的安全事故,做好傷員的救治和轉(zhuǎn)移工作。

5、宣傳負(fù)責(zé)攝影等。

三、安全教育

為確保此次活動(dòng)的安全順利,學(xué)校于4月22日下午三點(diǎn)召開(kāi)參加研學(xué)旅行學(xué)生會(huì),有針對(duì)性地對(duì)參加人員進(jìn)行安全教育,主要內(nèi)容如下

1、各成員具體分組情況,班級(jí)各人員的具體職責(zé)安排。要求每個(gè)負(fù)責(zé)人均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé);

2、要求每個(gè)同學(xué)在于陌生人打交道時(shí),既要注重禮儀,也要“慎重”對(duì)待陌生人的各種“友好請(qǐng)求”,自己把握交友分寸。遇到可能會(huì)產(chǎn)生的糾紛我們必須保持冷靜,控制情緒;

3、對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件,通知具體的'處理程序和處理方法。要求每個(gè)人在遇到突發(fā)事件時(shí),要保持冷靜,保護(hù)好自身安全,服從指揮。

四、應(yīng)急事故處理

(一)處理程序

1、如遇突發(fā)事件,第一時(shí)間報(bào)告帶隊(duì)教師;

2、所發(fā)生的事件在自己能夠處理的范圍之內(nèi)的,各組長(zhǎng)要及時(shí)聯(lián)系帶隊(duì)老師,組織班級(jí)同學(xué)做好各種應(yīng)急工作,采取應(yīng)急措施;如果不能處理,需要相關(guān)部門(mén)處理的,要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)撥打110、120向有關(guān)部門(mén)求救;

3、突發(fā)事件處理完成后,要及時(shí)向帶隊(duì)老師匯報(bào)處理情況。

具體處理方法

1、旅行前

如遇惡劣天氣和自然災(zāi)害不能出行,則將活動(dòng)延期;

(2)如遇特殊情況,部分人員身體不適,則向帶隊(duì)老師匯報(bào),并為其請(qǐng)假;

若有同學(xué)會(huì)暈車(chē),提前做好準(zhǔn)備,同時(shí)了解其是否對(duì)暈車(chē)藥過(guò)敏,不過(guò)敏者提前半個(gè)小時(shí)服暈車(chē)藥,對(duì)暈車(chē)藥過(guò)敏者,食用可以預(yù)防暈車(chē)的相關(guān)食品。

將帶隊(duì)教師電話(huà)記在小卡片上,隨身攜帶。

2、旅行途中

(1)人身安全。萬(wàn)一發(fā)生意外,及時(shí)向有關(guān)部門(mén)求助,如打110,120等,同時(shí)維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序,由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé),同時(shí)搶救小組做好應(yīng)急搶救工作。

(2)行車(chē)過(guò)程中,要求同學(xué)保持車(chē)內(nèi)秩序,不能亂跑,不能把頭伸出車(chē)窗外,注意行車(chē)安全。

3、游玩中

(1)迷途及解決方法。同學(xué)們?cè)诼眯型局幸WC不脫離隊(duì)伍,維持可互相看見(jiàn)的原則。如若迷途,則要求先鎮(zhèn)定精神,撥打老師電話(huà),告知情況,然后停留在原地,不要再亂走,就算有體力也不要自行尋路同時(shí)在旁邊明顯處放置顏色鮮明的東西(如紅色背包套),以利他人找尋其他人則迅速展開(kāi)搜救活動(dòng),并做好安全匯報(bào)工作。

(2)摔傷、滑傷。針對(duì)此類(lèi)問(wèn)題,我們準(zhǔn)備了云南白藥、氣霧劑、邦迪、萬(wàn)精油等,若遇到緊急情況,我們將聯(lián)系景區(qū)負(fù)責(zé)人向附近診所、醫(yī)院求助。

(3)飲食安全問(wèn)題。要求不得隨便購(gòu)買(mǎi)路邊的小吃等問(wèn)題食品、飲料。一旦出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院等醫(yī)療部門(mén)聯(lián)系,及早解決病患。

五、旅行過(guò)程中的紀(jì)律要求

1、游玩過(guò)程中,帶隊(duì)老師和各小組成員要明確自己的職責(zé),時(shí)時(shí)注意班級(jí)成員的動(dòng)向,確保游玩安全、順利的進(jìn)行。

2、所有班級(jí)成員按照指定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)集合,在游玩過(guò)程中不得擅自離隊(duì),如有緊急事情,需要向帶隊(duì)老師報(bào)告,得到允許后方可離去。

3、游玩過(guò)程中全體成員必須遵守景區(qū)的各種規(guī)章制度,特別注意景區(qū)的安全提示,爭(zhēng)做文明的旅游者。

學(xué)校安全預(yù)案范文模板(篇2)

一、活動(dòng)目的

為了貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作會(huì)議及文件精神,抓好幼兒園的安全教育工作,讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,能安全、迅速、有序地撤離教學(xué)大樓,確保全園師生的生命安全,將損失減小到最底程度的目的。通過(guò)消防安全演練,讓全園師生熟悉消防逃生路線(xiàn),學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí),做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì),達(dá)到自我保護(hù)的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年X月X日上午

三、活動(dòng)安排

(一)師生逃生線(xiàn)路安排

1號(hào)教學(xué)樓中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下,在橡膠操場(chǎng)集中。

2號(hào)教學(xué)樓大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下,在橡膠操場(chǎng)集中。

一樓各班直接出教室在橡膠操場(chǎng)集中。

各班到達(dá)橡膠操場(chǎng)時(shí),由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時(shí)的位置站好。

(二)消防演練活動(dòng)教職工崗位安排

火災(zāi)發(fā)生時(shí),教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則,迅速到達(dá)各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口,指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)后,隨之按幼兒的逃生線(xiàn)路離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

1.總指揮

2.消防演練負(fù)責(zé)人

3.廣播指揮

4.拍照

5.救護(hù)人員、操場(chǎng)站位指揮

6.第二滅火梯隊(duì)

7.樓面指揮

四、具體實(shí)施

(一)廣播指揮宣布消防演習(xí)開(kāi)始。

(二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(班上某處電器或插座短路起火)。

(三)各班保育員以最快的速度拿來(lái)滅火器模擬滅火,教師同時(shí)組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進(jìn),在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,按預(yù)定路線(xiàn)有序撤離到幼兒園塑膠操場(chǎng)。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場(chǎng))

(四)第二滅火梯隊(duì)拿來(lái)滅火器在操場(chǎng)待命,全擁軍則迅速拿來(lái)消防栓接上水源。

(五)撤離到塑膠操場(chǎng)的班級(jí)指定一人報(bào)告人數(shù)。

(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員聯(lián)系,并展開(kāi)緊急救護(hù)。

(七)消防負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)情況。

五、疏散要求與注意事項(xiàng)

(一)聽(tīng)到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后,立即快速、安全對(duì)全園師生進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速、有秩序地跑出教學(xué)樓,到達(dá)安全區(qū)。師生進(jìn)行疏散逃生時(shí)要聽(tīng)從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),及時(shí)匯報(bào)。

(二)疏散集合地點(diǎn)在塑膠操場(chǎng)集中。

(三)教師一人到達(dá)固定站位指揮,一人在班上指揮幼兒,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達(dá)橡膠操場(chǎng)后,由廚房人員組織各班幼兒按升旗時(shí)的位置站好。

(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時(shí),能夠做到遇事不慌,頭腦冷靜;判明情況,思考對(duì)策;積極自救,互幫互助;聽(tīng)從指揮,有序疏散。

(五)在進(jìn)行演練之前,各班按要求對(duì)幼兒進(jìn)行消防常識(shí)、火場(chǎng)逃生教育。

學(xué)校安全預(yù)案范文模板(篇3)

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,反映在學(xué)校中的學(xué)生心理問(wèn)題也日益突出,如果學(xué)校教育認(rèn)識(shí)不夠和管理不當(dāng),有可能造成突發(fā)性的嚴(yán)重后果。學(xué)校必須要高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題,在加強(qiáng)日常心理健康教育工作的同時(shí),建立有效的預(yù)警機(jī)制,做好對(duì)問(wèn)題高危人群的預(yù)防和干預(yù)工作,把防范工作伸向?qū)W校的各個(gè)方面,做到防患于未然。為此,我校特制定《xx中學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)警與應(yīng)急預(yù)案》。

一、建立學(xué)生心理檔案,及時(shí)掌握學(xué)生情況

建立健全學(xué)生心理檔案是學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)警與危機(jī)干預(yù)的前提和基礎(chǔ)。

1、學(xué)校每年應(yīng)對(duì)新生進(jìn)行普適性的心理健康測(cè)量,初步掌握學(xué)生的心理健康狀況,并作好保密工作。班主任應(yīng)與心理輔導(dǎo)老師積極溝通,及時(shí)掌握相關(guān)情況。

2、對(duì)于有心理異常和心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)建立特別檔案,重點(diǎn)管理,定期與學(xué)生所在班級(jí)班主任溝通和交換意見(jiàn)。

3、各班班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生心理異常和心理危機(jī)的處理情況做好工作記錄,在這類(lèi)學(xué)生畢業(yè)之前進(jìn)行密切關(guān)注。

二、積極開(kāi)展學(xué)校心理健康教育,樹(shù)立預(yù)防為主的觀(guān)念

1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程、咨詢(xún)輔導(dǎo)、班主任工作、學(xué)科滲透、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生活動(dòng)等各種渠道開(kāi)展常規(guī)教育,幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí),具備心理健康常識(shí)。

2、通過(guò)各種形式加大對(duì)心理健康重要性的宣傳工作,在校內(nèi)營(yíng)造健康向上的良好氛圍。

3、加大對(duì)學(xué)校教師、班主任、家長(zhǎng)以及保安人員等后勤人員的培訓(xùn),普及心理健康常識(shí),了解心理危機(jī)干預(yù)的相關(guān)知識(shí)和程序。

4、加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè),定時(shí)開(kāi)放心理咨詢(xún)室,公布心理求助熱線(xiàn)電話(huà)(或值班電話(huà)),暢通心理危機(jī)干預(yù)信息渠道。

5、平時(shí)應(yīng)特別注意做好新生、畢業(yè)生、貧困生、學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到突然打擊或遭受意外刺激的學(xué)生的相關(guān)工作。

三、實(shí)施學(xué)生心理異常情況報(bào)告制度

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理異常情況或心理危機(jī)時(shí),要迅速及時(shí)報(bào)告才能有效地干預(yù)和處理。按照國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》規(guī)定,應(yīng)建立學(xué)生心理異常和危機(jī)的報(bào)告制度。在校內(nèi)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)任何心理危機(jī)或突發(fā)事件時(shí),任何人都應(yīng)立即報(bào)告班主任;班主任應(yīng)立即報(bào)告校德育處以及醫(yī)務(wù)室;德育處應(yīng)立即報(bào)告校級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)。如情況危急,任何人都應(yīng)立即上報(bào)校級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)。如遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)重要情況,將追究相應(yīng)責(zé)任。

四、建立學(xué)生心理問(wèn)題應(yīng)急處理機(jī)制

(一)對(duì)自傷、自殺(或自殺傾向)者的應(yīng)急處理程序和方法

1、立即送往醫(yī)院救治或進(jìn)行監(jiān)護(hù)。

2、立即向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告(應(yīng)注意保護(hù)當(dāng)事人利益);

3、立即通知當(dāng)事人的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。

4、在一定時(shí)間里由當(dāng)事人親近和信任的同學(xué)、朋友、親屬和老師陪伴,保證其身心安全,穩(wěn)定和疏導(dǎo)其情緒。

5、學(xué)校心理輔導(dǎo)員對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行心理干預(yù)。

6、對(duì)當(dāng)事人所在班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行情緒處理和心理疏導(dǎo),及時(shí)消除該生對(duì)其他學(xué)生帶來(lái)的消極暗示等負(fù)面影響,以幫助當(dāng)事人獲得支持性的環(huán)境。

7、加強(qiáng)對(duì)當(dāng)事人危機(jī)后的安全保護(hù)和心理平復(fù)工作,防止意外事故的再次發(fā)生,幫助其健康成長(zhǎng)。

(二)對(duì)其他心理異常問(wèn)題的應(yīng)急或干預(yù)

1、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)比較突出的心理問(wèn)題,班主任應(yīng)及時(shí)向?qū)W校德育處報(bào)告。

2、由校心理輔導(dǎo)員對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行診斷咨詢(xún),做出初步判斷,提出處理辦法;各班班主任和班干部,應(yīng)積極配合心理輔導(dǎo)人員的意見(jiàn),幫助解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

3、對(duì)于超出輔導(dǎo)人員能力和專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介到相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

4、經(jīng)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷學(xué)生存在心理問(wèn)題并需要治療時(shí),班主任立即通知當(dāng)事人的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,按照各校學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)條例處理;如果在治療期間需要陪讀的學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)陪讀,并與學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū)。

5、因精神問(wèn)題需要休學(xué)的學(xué)生,學(xué)校要與其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽訂相關(guān)協(xié)議。

6、因精神問(wèn)題治愈而復(fù)學(xué)的學(xué)生,要出示當(dāng)?shù)貙?zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的治療證明,并到指定的專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)診,經(jīng)學(xué)校簽字同意后,辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。

7、對(duì)康復(fù)期間的學(xué)生學(xué)校應(yīng)主動(dòng)積極地提供心理咨詢(xún),防止意外事故的再次發(fā)生。

8、班主任應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人定期保持溝通。

9、對(duì)該學(xué)生所在班級(jí)的同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行團(tuán)體或個(gè)體輔導(dǎo),以獲得幫助當(dāng)事人健康發(fā)展的支持性環(huán)境。

學(xué)校安全預(yù)案范文模板(篇4)

為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),回應(yīng)群眾關(guān)切,幫助家長(zhǎng)解決接送學(xué)生困難,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,辦好人民滿(mǎn)意的教育,結(jié)合教育實(shí)際,現(xiàn)就義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)“四點(diǎn)半課堂”工作制定如下實(shí)施方案

一、目的意義

針對(duì)義務(wù)教育階段中小學(xué)生在下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)“四點(diǎn)半課堂”,是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

二、工作原則

“四點(diǎn)半課堂”要與我市推遲義務(wù)教育階段學(xué)生上午上課時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間工作相結(jié)合,堅(jiān)持自愿免費(fèi)原則,建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體,倡導(dǎo)在外務(wù)工父母返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè),陪伴孩子共同成長(zhǎng),保障孩子學(xué)業(yè)教育。

二、實(shí)施范圍

全市義務(wù)教育學(xué)校

三、實(shí)施時(shí)間

周一至周五下午4:30—5:10,各校也可結(jié)合學(xué)校實(shí)際自行確定具體時(shí)間。

四、實(shí)施場(chǎng)所

主要依托校園“一室五站”平臺(tái),即龔全珍式教育工作室、學(xué)困生輔導(dǎo)站、留守兒童關(guān)愛(ài)站、志愿者服務(wù)站、健康教育輔導(dǎo)站、群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)接待站等開(kāi)展“四點(diǎn)半課堂”工作,同時(shí)充分利用學(xué)校體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館、閱覽室、科技館、演藝廳等場(chǎng)館和功能教室,給學(xué)生提供更多的活動(dòng)空間。

五、實(shí)施人員

以學(xué)校黨員、教師志愿者為主體,學(xué)校黨員干部為骨干,同時(shí)可充分發(fā)揮家長(zhǎng)、義工、志愿服務(wù)者、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)人才、社會(huì)知名人士的作用,參與課后延時(shí)服務(wù)“四點(diǎn)半課堂”工作。

六、實(shí)施內(nèi)容

1.對(duì)學(xué)生提供個(gè)性化的免費(fèi)課業(yè)或心理輔導(dǎo)幫扶;

2.開(kāi)展“書(shū)香校園、海量閱讀”活動(dòng);

3.組織進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面輔導(dǎo)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、展演活動(dòng);

4.開(kāi)展“第二課堂”社團(tuán)興趣小組活動(dòng);

5.學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),建立校外學(xué)生服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)(站),共建共享,創(chuàng)新“家、校、社”協(xié)同育人模式;

6.開(kāi)展與學(xué)生綜合素養(yǎng)拓展提升相關(guān)的其他課余活動(dòng)。

七、實(shí)施要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)和義務(wù)教育學(xué)校要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)“四點(diǎn)半課堂”工作,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),回應(yīng)群眾關(guān)切,立足工作實(shí)際,創(chuàng)新工作機(jī)制和方法,積極探索各具特色的“四點(diǎn)半課堂”模式,打造“四點(diǎn)半課堂”品牌。

2.保障安全。各義務(wù)教育學(xué)校要建立健全課后延時(shí)服務(wù)“四點(diǎn)半課堂”安全管理制度,對(duì)晚離校的學(xué)生切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任。要加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,配備數(shù)量足夠的行政值班人員和負(fù)責(zé)教師,明確保衛(wèi)和工作人員責(zé)任,強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施

3.加大宣傳。積極做好學(xué)校開(kāi)展“四點(diǎn)半課堂”的宣傳工作,營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,爭(zhēng)取社會(huì)各方協(xié)同支持,凝聚教師、家長(zhǎng)共識(shí),形成家、校、社合力,確保工作順利推進(jìn)。

4.加強(qiáng)督查。市教育局對(duì)課后延時(shí)服務(wù)“四點(diǎn)半課堂”工作開(kāi)展情況將進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并將其納入縣區(qū)和學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo),確保學(xué)生“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度”。

學(xué)校安全預(yù)案范文模板(篇5)

為保障我?guī)煺5纳a(chǎn)經(jīng)營(yíng)和員工的人身安全,防止因破壞性天氣而發(fā)生安全事故,有效降低和控制安全事故的危害,制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“預(yù)防為主、災(zāi)時(shí)有備、提高警惕、群防群治”的原則,增強(qiáng)全體員工防災(zāi)、減災(zāi)的`意識(shí),切實(shí)保護(hù)全體員工的人身安全,避免或減少災(zāi)害帶來(lái)的財(cái)產(chǎn)損失。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

特殊天氣防災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)成員

辦公室設(shè)在綜合科,辦公室主任

(一)工作職責(zé)

1、接受上級(jí)防災(zāi)指揮部的各項(xiàng)指令,制定庫(kù)內(nèi)防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,領(lǐng)導(dǎo)部署大風(fēng)、暴雨(雪)等災(zāi)害性天氣來(lái)臨前的應(yīng)急防御,做好緊急救災(zāi)和恢復(fù)正常秩序工作。

2、認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級(jí)防災(zāi)的指示,傳達(dá)防災(zāi)信息。組織員工學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防和自救知識(shí)。

3、定時(shí)或不定時(shí)排查配電室、倉(cāng)房、化驗(yàn)室、食堂、消防設(shè)施等重點(diǎn)部位安全方面的隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,并監(jiān)督整改。

4、制定實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)方案,組織和訓(xùn)練,并指導(dǎo)員工模擬演練。

(二)工作原則

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則

特殊天氣造成災(zāi)害的處置由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門(mén)要無(wú)條件服從處理領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮。

2、確保重點(diǎn)的原則

(1)確?,F(xiàn)場(chǎng)及周邊人員的人身安全;

(2)確保重點(diǎn)部位、重要設(shè)施的安全;

(3)確保易燃易爆、化學(xué)藥品的安全;

(4)確保其他重要物品的安全;

(5)確保救助人員的安全。

3、工作要求

(1)加強(qiáng)對(duì)員工的思想教育,在思想上、組織上和行動(dòng)上,有效防止和正確應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

(2)領(lǐng)導(dǎo)分工明確,部門(mén)職責(zé)清晰,人員任務(wù)具體,措施落實(shí)到位,確保一旦發(fā)生災(zāi)害,能夠做出及時(shí)、果斷、妥善、有效的處置。

(3)增強(qiáng)道德、紀(jì)律、責(zé)任觀(guān)念。對(duì)處置工作中擅離職守、推諉扯皮,造成不良影響和損失的,要追究其責(zé)任;影響惡劣、后果嚴(yán)重、觸犯法律的移交司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。

三、具體措施

當(dāng)出現(xiàn)5級(jí)以上大風(fēng)、暴雨(雪)等特殊天氣,可能造成災(zāi)害時(shí),啟動(dòng)本《預(yù)案》。

(一)預(yù)防

1、在大風(fēng)、暴雨(雪)、雷電等惡劣天氣下,嚴(yán)禁帶電、高空、在危險(xiǎn)部位作業(yè)。

2、5級(jí)以上大風(fēng),全庫(kù)禁止明火,重點(diǎn)部位切斷電源。3、消防車(chē)駕駛員實(shí)行24小時(shí)值班制度,嚴(yán)格檢查車(chē)輛,確保車(chē)輛油電氣充足,隨時(shí)準(zhǔn)備出警。

4、保衛(wèi)人員加強(qiáng)對(duì)配電室、倉(cāng)房、化驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理。

5、加強(qiáng)值班值宿,保證通訊暢通,發(fā)生災(zāi)害時(shí),隨時(shí)補(bǔ)充人員。

6、各部門(mén)加強(qiáng)戒備,對(duì)重點(diǎn)部位死看死守,并做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備。

(二)救災(zāi)

1、當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時(shí),及時(shí)報(bào)警。按不同情況分別向火警119、公安110、救護(hù)120報(bào)警,并逐級(jí)報(bào)告。

2、啟動(dòng)《疏散預(yù)案》,進(jìn)行人員疏散,確?,F(xiàn)場(chǎng)和周邊人員的安全。

3、組織救援。職能部門(mén)進(jìn)行緊急處置,如切斷電源、對(duì)危險(xiǎn)物品進(jìn)行隔離、拆除障礙物等。各部門(mén)按照職責(zé)分工進(jìn)行救援,并聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指揮和調(diào)度。救援本著先救人、后保物的原則,并在確保救援人員安全的前提下進(jìn)行。

4、如有人員受傷,馬上進(jìn)行應(yīng)急處理,并立即送就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

5、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,防止現(xiàn)場(chǎng)混亂,確保救援工作有序進(jìn)行。

學(xué)校安全預(yù)案范文模板(篇6)

為了確保學(xué)校用電的安全,特根據(jù)學(xué)校具體情況制定應(yīng)急預(yù)案如下

一、建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

(1)成立學(xué)校用電安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)xx

副組長(zhǎng)xx

成員全體教師

(2)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

A、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,布署學(xué)校安全工作,檢查并落實(shí)用電安全工作重大事宜。

B、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校用電應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況,處理突發(fā)用電安全事故,做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

C、小組成員負(fù)責(zé)各年級(jí)、各部門(mén)突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控報(bào)告等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通,做好用電安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等,把用電事故減少到最低限度。

二、制定制度,嚴(yán)格落實(shí)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定《用電管理制度》、《各室教師用電工作職責(zé)》、《用電安全管理制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度,層層簽訂用電安全責(zé)任狀,嚴(yán)格制定學(xué)校用電安全防范預(yù)案

(一)各班主任要經(jīng)常向班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行用電安全宣傳,提醒學(xué)生在校園內(nèi)外要注意用電安全,防止用電事故的`發(fā)生。

(二)班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行用電安全講解,有重點(diǎn)地做好部分學(xué)生的工作,做到警鐘常鳴。

(三)值班教師要對(duì)學(xué)生使用帶電機(jī)器情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,對(duì)違反用電安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)不聽(tīng)從教育的學(xué)生

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