黑板跑了-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

課題：黑板跑了說課人：西仁阿依.艾克拜爾說課人：西仁阿依.艾克拜爾說

課

流

程一,說教材二,說教法三,說學(xué)法四,說教學(xué)過程五,說教學(xué)反思一,說教材今天我要說的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，四年級(jí)下冊(cè)教材中第6篇課文《黑板跑了》。課文具體描寫了科學(xué)家安培在散步時(shí)專心思考數(shù)學(xué)題，結(jié)果把馬車的后壁當(dāng)黑板來演算的趣事，旨在教育學(xué)生學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理。課文語言生動(dòng)，是一篇培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力、觀察、朗讀能力的好材料。為此，根據(jù)課程改革和語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，我確定如下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：1、學(xué)生能默讀課文，并能有條理的講述這個(gè)故事。2、理解“聚精會(huì)神”一詞。過程方法目標(biāo)：以學(xué)定教，通過創(chuàng)設(shè)情境，討論、交流、想象、朗讀等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生語言感悟能力、觀察能力和朗讀能力。情感態(tài)度目標(biāo)學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理。二,說教法根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，我在講授這篇課文時(shí)抓住了“專心”一詞。層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在讀的過程中領(lǐng)悟安培的敬業(yè)精神更以及對(duì)科學(xué)的熱愛。在講課文的開始，我用三個(gè)問題來提高學(xué)生的興趣，之后在課文的每一個(gè)環(huán)節(jié)里帶著疑問來學(xué)習(xí)課文，了解安培。三,說學(xué)法本篇課文是一篇講讀課文，因此在朗讀中體會(huì)安培的專心致志就顯得至關(guān)重要。所以在教學(xué)中學(xué)生應(yīng)該花更多的時(shí)間來讀，用自主學(xué)習(xí)，合作交流來思考，理解課文大意。四,說教學(xué)過程在講述這篇課文時(shí)，我用講故事的形式來導(dǎo)課，后圍繞“專心”一詞層層展開講述。讓學(xué)生在對(duì)每一節(jié)的學(xué)習(xí)中體會(huì)安培對(duì)科學(xué)的熱愛和專心。后通過說話練習(xí)，讓學(xué)生朗讀，理解安培的偉大精神，知道想要有所成功，必須像安培一樣專心致志。五,說教學(xué)反思教學(xué)這課時(shí)，我抓住“非常專心”一詞，時(shí)刻圍繞這個(gè)詞語展開講解。讓學(xué)生找出安培專心的句子，之后讓學(xué)生談?wù)劅狒[的街市，要與課文中的車輛、行人聯(lián)系起來，又通過對(duì)比安培的表現(xiàn)。以及他弄錯(cuò)黑板，情不自禁地說話，到最后發(fā)現(xiàn)真相，充分理解安培的專心。我知道學(xué)生想象他的動(dòng)作、神態(tài)。通過表演理解他的聚精會(huì)神。通過這篇課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)