初中小標(biāo)題式作文指導(dǎo)

小標(biāo)題式作文寫作導(dǎo)引作文形式創(chuàng)新——小標(biāo)題式

小標(biāo)題式即在開頭點(diǎn)題后，用二、三個(gè)小標(biāo)題概括要寫的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。

1.結(jié)構(gòu)新穎巧妙2.銜接自然流暢3.內(nèi)容豐富清新4.主旨深刻突出一、運(yùn)用小標(biāo)題的妙處：三、擬制小標(biāo)題的角度三個(gè)人物三段事例三處地點(diǎn)三個(gè)時(shí)段三個(gè)鏡頭三段經(jīng)歷三次談話四、寫作中小標(biāo)題的常見形式：《師生情》：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；《我從生活那里學(xué)到的……》：“百花爭艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實(shí)累累——秋”、“銀裝素裹——冬”；《告別網(wǎng)吧》：“開端”、“發(fā)展”、“高潮”、“結(jié)局”《面對(duì)挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料時(shí)間串聯(lián)式《秋》：“蔚藍(lán)的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”《面對(duì)壓力》：“學(xué)?！?、“家庭”、“社會(huì)”《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”鏡頭組接式空間串聯(lián)式借鑒曲篇名式1.要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)2.要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性3.要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美三、擬寫小標(biāo)題的要求：《歲月如歌——我的初中生活》時(shí)間串聯(lián)式初一不知勤學(xué)早初二懵懂混過了初三奮起直追趕牛刀小試：1、《感受初中生活》如果加小標(biāo)題，如何寫？1、晨讀的號(hào)角、午睡的味道、夜習(xí)的旋律2、教室，想說愛你不容易

寢室，快樂的單身漢

操場，看今朝誰是英雄3、知識(shí)進(jìn)行曲、鍋碗盆瓢交響曲、宿舍小夜曲聯(lián)想修辭式《初一多味湯》酸酸的“泡菜”生生的“苦瓜”甜甜的“蜜餞”《溫暖》冬天里的一束光黑暗里的一盞燈暴雨下的一位天使小標(biāo)題運(yùn)用注意1.要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)2.要圍繞中心，由總題目統(tǒng)領(lǐng)3.要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美精彩標(biāo)題一起看1、《秋》：“蔚藍(lán)的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”2、《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”3、《我最感動(dòng)的事》：“生日-爸爸=失落”、“爸爸-我=代溝”、“爸爸+禮物=愛”、“爸爸+我=感動(dòng)”4、《左手與右手親密接觸的杰作》：“學(xué)會(huì)鼓掌”、“為別人鼓掌”、“為自己鼓掌”5、《面對(duì)挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”6、《考試三部曲》：“輕松地走”、“擔(dān)心地來”、“落魄地歸”7、《有書香，真好》：“童話漫游”、“孤島流浪”、“思索空間”8、《人類，止步吧！》：“枯藤+老樹+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材”、“小橋+流水+人家=人類的日用品”、“古道+西風(fēng)+瘦馬=桌上的美食”9、《我從生活那里學(xué)到的》：“百花爭艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實(shí)累累——秋”、“銀妝素裹——冬”《我從生活那里學(xué)到的》

開頭：生活在生命的磁場里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。百花爭艷——春；綠草如茵——夏；果實(shí)累累——秋；銀裝素裹——冬。

結(jié)尾：駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。

成長·愛·小偷

突然，有一種想法：我一直生活在一群“小偷”之中。

媽媽是小偷

那是一個(gè)周末，又要返校了。我忙著收拾衣服，就讓媽媽幫我收拾散落在床上的書本。當(dāng)我無意中回頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正迅速地把我的一本課本塞入我的枕頭下面。我愣住了，為什么要偷藏我的書？我知道她想要我多回家?guī)状?，但這種方式不是要影響我的學(xué)習(xí)嗎？“她真自私！只想著按自己的意圖行事！”我心中恨恨的想，“以后偏不回家！”不過，我沒動(dòng)那本書。

在我這臨走的一個(gè)多鐘頭里，我故意不正眼看她。雖然，媽媽一心圍繞著我轉(zhuǎn)，并且嘮嘮叨叨地說個(gè)不停。

總算要走了，像往常一樣，我不準(zhǔn)任何人送我。我快步走著，剛走到村口，就聽有人喊我。是媽媽，氣喘吁吁的！“兒子，你忘帶這本書了。我整理你的床鋪時(shí)發(fā)現(xiàn)的?！眿寢屢贿呥f給我書，一邊急忙解釋道。隨后，媽媽好像鼓足了勇氣，無限期待地望著我，試探著說：“唔，既然我都到這兒了，就讓我送你上車吧？”說完，就去拿我手中的提包。

我顫抖著接過帶著媽媽體溫的書，忍住想要溢出的淚水，緊緊地握住媽媽的手，一起走向等車的地方。

原來媽媽只想多陪我走一段路，只想多看兩眼她那個(gè)沒頭沒腦的笨兒子！看著媽媽甜甜的微笑，我的心里暖暖的。

這樣的偷藏，時(shí)不時(shí)的發(fā)生。在這偷藏中，我幸福地成長，并懂得了什么是愛。

同學(xué)是小偷

我的筆又不見了，可我知道是誰偷去的。因?yàn)檫@樣的“偷盜”行為時(shí)常發(fā)生，特別是當(dāng)我的學(xué)習(xí)用具快要用完的時(shí)候。他們知道我家里窮，總是將用完的文具“適時(shí)”偷去，又將全新的放回。我沒有說穿，只是默默地記在心里。

老師是小偷

每個(gè)月，我總是會(huì)被傳到辦公室一次。“你外地的爸爸給你寄東西來了。小子，幸福呀！”班主任拍拍我的肩膀說。

但我知道這又是班主任買的，因?yàn)槲覐牟辉娺^這些寄品外包裝上的印戳，因?yàn)槲以娺^老師將“爸爸買的東西”從超市提出來，又偷偷“改頭換面”。

我沒有說穿，只是加倍地努力學(xué)習(xí)。

……

終于明白，我才是真正的小偷，偷走了媽媽的青春，偷走了同學(xué)的友誼，偷走了老師的關(guān)愛！是我偷走了他們的心！

也正是他們，讓我的成長充滿了快樂、愛！使我在成長中，真正懂得了如何去愛別人，關(guān)心別人。

我愿意永遠(yuǎn)生活在這群“小偷”之中，也愿意當(dāng)一個(gè)這樣的“小偷”，在別人的成長中也為別人偷走煩惱，帶去幸福。

要求：

請(qǐng)以“珍惜、挫折、愛”話題，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬，要采用小標(biāo)題的形式。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。16只