軟件測(cè)試中的過(guò)度設(shè)計(jì)-1

第第頁(yè)軟件測(cè)試中的過(guò)度設(shè)計(jì)軟件測(cè)試中的過(guò)度設(shè)計(jì)

發(fā)表于：2023-08-18來(lái)源：：天彤點(diǎn)擊數(shù)：標(biāo)簽：設(shè)計(jì)

中國(guó)有句老話(huà)：過(guò)猶不及。軟件開(kāi)發(fā)中也有一個(gè)概念：“過(guò)度設(shè)計(jì)”，說(shuō)的是為了實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的功能需求，設(shè)計(jì)出非常臃腫的結(jié)構(gòu)，代碼間的繼承、依賴(lài)、調(diào)用非常復(fù)雜，開(kāi)發(fā)工作量

中國(guó)有句老話(huà)：過(guò)猶不及。軟件（開(kāi)發(fā)）中也有一個(gè)概念："過(guò)度設(shè)計(jì)'，說(shuō)的是為了實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的功能（需求），設(shè)計(jì)出非常臃腫的結(jié)構(gòu)，代碼間的繼承、依賴(lài)、調(diào)用非常復(fù)雜，（開(kāi)發(fā)）工作量大并且難以維護(hù)。在軟件（測(cè)試）工作中，也存在類(lèi)似"過(guò)度設(shè)計(jì)'的問(wèn)題，特別是大中型的軟件企業(yè)，人數(shù)比較多，各方面工作流程趨于穩(wěn)定和規(guī)范，問(wèn)題更容易發(fā)生。

出現(xiàn)"過(guò)度測(cè)試'的原因非常簡(jiǎn)單：忽視了（軟件測(cè)試）工作的終極目標(biāo)與核心價(jià)值，而過(guò)于關(guān)注測(cè)試活動(dòng)過(guò)程。這里我列出一些"過(guò)度測(cè)試'的案例，我們一起分析一下。

測(cè)試工作必須依賴(lài)完整規(guī)范的需求文檔

回憶一下公司創(chuàng)業(yè)初期，那時(shí)做項(xiàng)目也沒(méi)有特別規(guī)范的文檔，一般就是幾個(gè)Excel表格、一些Word說(shuō)明，不過(guò)項(xiàng)目也都順利完成了。可是現(xiàn)在好像如果沒(méi)有規(guī)范的文檔，測(cè)試工作就寸步難行了，為什么呢?我們經(jīng)常看到測(cè)試（工程師）整天催PD和DEV把文檔補(bǔ)全，催得很辛苦也很郁悶，看起來(lái)就像是測(cè)試團(tuán)隊(duì)要為文檔的質(zhì)量負(fù)責(zé)一樣。有時(shí)甚至出現(xiàn)了，測(cè)試團(tuán)隊(duì)自己動(dòng)手維護(hù)需求文檔的現(xiàn)象。是不是測(cè)試團(tuán)隊(duì)不拿著一份完善的文檔，就寢食難安呢?

對(duì)于測(cè)試團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，需求文檔確實(shí)很重要，但是我們真正的目標(biāo)是，弄清用戶(hù)的需求和開(kāi)發(fā)的實(shí)現(xiàn)方案，然后便可以設(shè)計(jì)測(cè)試方案。閱讀文檔是方法之一，交流和討論其實(shí)更重要，期待文檔中能說(shuō)明一切信息，是有點(diǎn)不實(shí)際的，特別是互聯(lián)網(wǎng)公司，需求信息爆炸，創(chuàng)新層出不窮，文檔更像是字典，只記錄重要的原子信息，而要把它們串聯(lián)起來(lái)，更多是靠人與人的溝通。

過(guò)分糾纏于文檔的細(xì)節(jié)，會(huì)消耗（測(cè)試工程師）很多工作量，而且心情也搞壞了。如果你加入一個(gè)文檔很完善很規(guī)范的項(xiàng)目組，那么恭喜你。如果你遇到一個(gè)文檔不全的項(xiàng)目，也不用懊惱，想辦法把需求弄清楚，把關(guān)鍵的邏輯搞明白，找出需求中的重要漏洞，就可以了。有的人會(huì)問(wèn)：文檔不全，以后怎么傳承給測(cè)試的新人呢?在這篇文章里，"傳承給測(cè)試新人'這個(gè)概念會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，并且成為"過(guò)度測(cè)試'的主要原因之一了。這里請(qǐng)大家思考一下，新人（培訓(xùn)）到底應(yīng)該怎么做，是不是非要投入這么大，做得面面俱到。況且，互聯(lián)網(wǎng)的需求變化極快，即使要傳承，又能傳多久呢?

每個(gè)（測(cè)試（用例））都要讓一個(gè)完全不懂業(yè)務(wù)的新人看懂

這個(gè)觀點(diǎn)跟測(cè)試用例(TC)的編寫(xiě)詳細(xì)程度有關(guān)。在這個(gè)觀點(diǎn)的指引下，每個(gè)TC都寫(xiě)成了一個(gè)小型的說(shuō)明書(shū)，閱讀起來(lái)確實(shí)很詳細(xì)，不過(guò)測(cè)試工作量陡然增加，不禁懷念以前用Excel寫(xiě)TC的年代。

要分析這個(gè)問(wèn)題，首先要看一下設(shè)計(jì)TC、執(zhí)行TC的實(shí)際場(chǎng)景。在設(shè)計(jì)TC時(shí)，往往都是針對(duì)一個(gè)功能模塊，設(shè)計(jì)一組TC，也就是測(cè)試集(TestSuite)。這一組TC有著相似的操作過(guò)程，前置條件，校驗(yàn)手段，它們不同的是輸入數(shù)據(jù)、輸出結(jié)果。在執(zhí)行TC的時(shí)候，測(cè)試集的概念更加明顯。熟練的（測(cè)試人員）肯定不是看一個(gè)TC執(zhí)行一個(gè)TC，而是把一組TC放在一起，一口氣執(zhí)行。所以設(shè)計(jì)TC的時(shí)候，應(yīng)該是以測(cè)試集為對(duì)象，而不是把一個(gè)TC作為一個(gè)對(duì)象。

再說(shuō)說(shuō)如何讓新人看懂TC。請(qǐng)大家思考一下，TC的作用究竟是為了指導(dǎo)測(cè)試執(zhí)行，還是為了讓新人熟悉業(yè)務(wù)?一組TC每個(gè)月可能會(huì)被新人閱讀1～2次，但是會(huì)被測(cè)試執(zhí)行人員閱讀20-30次，我們寫(xiě)TC是不是更應(yīng)該方便執(zhí)行人員而不是新人。TC不是培訓(xùn)（資料），我們不能靠把每個(gè)TC都寫(xiě)得無(wú)比詳細(xì)，來(lái)對(duì)新人進(jìn)行"培訓(xùn)'。新人要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和測(cè)試技巧，需要依靠的是師傅指導(dǎo)，是知識(shí)沉淀文檔。

互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品，需求變化非?？?，基本上1年就會(huì)發(fā)生一次很大的變化，所以一般的TC壽命也只有1年，何苦為了TC這么糾結(jié)呢?只要TC寫(xiě)出來(lái)能發(fā)揮它本來(lái)的作用，就可以了。

測(cè)試用例的目錄結(jié)構(gòu)要進(jìn)行嚴(yán)格的分類(lèi)

現(xiàn)在很多測(cè)試團(tuán)隊(duì)都使用商業(yè)軟件來(lái)管理TC，一般都是用一個(gè)"目錄樹(shù)'來(lái)對(duì)TC進(jìn)行分類(lèi)，類(lèi)似于windows的文件夾，目錄的主要作用是讓TC的讀者清楚的了解TC設(shè)計(jì)邏輯。TC目錄怎么組織，也是有一些講究的，并不是分類(lèi)越細(xì)越好。我曾經(jīng)看到過(guò)，TC目錄超過(guò)10級(jí)，分類(lèi)非常嚴(yán)謹(jǐn)，可是展開(kāi)目錄，閱讀的時(shí)候，就很不方便了。

看一個(gè)例子：比如我們測(cè)試windows的復(fù)制文件功能，需要考慮文件大小、文件