《大雁歸來》優(yōu)質教學

你注意過天空中飛過的大雁嗎？你了解大雁嗎？你知道大雁為什么會排成這整齊的雁陣嗎?

大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鳥。據(jù)說,它還能傳遞書信。(李清照《虞美人》:“雁字回時,月滿西樓?！?因此,很容易牽動人們的羈旅情思。自古以來,詩人們睹雁傷情或托雁寄懷,留下了許多傷感的詠雁作品。

如:

[宋]范仲淹《漁家傲》:“塞下秋來風景異,

衡陽雁去無留意?！盵宋]宴殊《訴衷情》：憑高目斷，鴻雁來時，無限思量拓展延伸請回顧學過的詩歌，積累有關寫“雁”詩句1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

——王維《使至塞上》2、長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

—李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》3、鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

——王灣《次北固山下》4、月黑雁飛高，單于夜遁逃。

——盧綸《塞下曲》５云中誰寄錦書來，鴻雁回時，月滿西樓．－李清照《一剪梅》

遷徙()霧靄()窺()探緘()默狩()獵凋()零滑翔()顧忌()

半蹼()鷸

()環(huán)頸雉()沼澤()

寂寥()

沙錐鳥

()給下列藍色的字注音。xǐǎikuījiānshòudiāoxiángjìyùpúzhìzhǎo

liáozhuī

凋零：

遷徙：

緘默：

窺探：

霧靄：

狩獵：

顧忌：

目空一切：解釋下列詞語。凋謝零落。遷移。閉口不說話。暗中察看。霧氣。打獵?？峙聦θ嘶驅κ虑椴焕蓄檻]。形容驕傲自大，什么都看不起。文中指南飛的大雁，絕不停留。大雁歸來利奧波德作者及作品:利奧波德：(1887-1947)，美國著名的環(huán)境保護主義者。著有《沙鄉(xiāng)年鑒》。本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。

“沙鄉(xiāng)”是威斯康星河畔的一個被耕種者遺棄的荒蕪農場，是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個場所?！渡赤l(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國資源保護運動的圣書”，是一部關懷人類在自然家園的命運和萬物在人類社會中的命運的博愛之書。雁南歸雁南歸雁南歸雁南歸走近大雁——欣賞“飛”影“語”音

作者筆下的大雁有哪些特點？1、來的季節(jié)是三月春天。2、飛行的路線是筆直的。3、三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁一聲不吭。5、愛尋食玉米粒。6、常六只列隊飛。7、四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。品讀課文,體會本文獨特的寫法。

閱讀《辭?！分袑Υ笱憬榻B的文字,分析在語言上與課文的區(qū)別。體會課文語言的特點:

大雁，屬鳥綱，鴨科,是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。

形狀略像家鵝，群居水邊,往往是千百成群。主食嫩葉、細根、種子、或農田谷物。

每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形?！掇o?！?/p>

品味生動形象的語言

思考題：文中作者多用擬人手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。邊讀邊勾出你喜歡的段落，劃出形象生動的句子。

(2)表達了作者對大雁的喜愛之情。作用:例如:第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。(1)作者使用了擬人手法和打比方的說明方法，使文章充滿生動性和趣味性?？偨Y《辭?！分械恼Z言重說明,客觀介紹科學知識。

課文是知識性、形象性、抒情性的完美結合。歸納:

本文獨特的寫法表現(xiàn)在科學知識與文學趣味并重,形象性和抒情性是本文明顯的特征。作者對大雁的喜愛之情還表現(xiàn)在哪些地方?作者發(fā)現(xiàn)了大雁身上哪些高貴的品質？作者從靈性的候鳥身上找到了勇敢、堅毅、友善、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。走近作者——聆聽作者心曲你能從這篇文章中聽到另一種聲音嗎?作者為大雁歸來而欣喜,他還在呼喚什么歸來?結合助學案上的資料鏈接思考討論后明確:呼喚歸來的還有一種親近自然與自然融合的生活方式。要把人類在地球這個共同體中以征服者的面目出現(xiàn)的角色，變成這個共同體中的平等的一員和公民。

人是大自然中普通的一員，不是優(yōu)越的征服者。我們不能把自然、動物作為我們征服和榨取的對象，尊重它們，否則我們將失去的是人與自然、人與環(huán)境、人與動物和諧相處的美好圖景。保護野生動物，珍愛野生動物敬畏生命，關愛自然人與自然和諧相處

中國科學院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠古時代５