初中道德與法治中考中考復(fù)習(xí)道德與法治七年級下冊青春時光復(fù)習(xí)(共42張)

道德與法治中考復(fù)習(xí)七年級下冊第一單元青春時光一、知識點復(fù)習(xí)

第一課青春的邀約

1.1

悄悄變化的我1．進(jìn)入青春期，我們的身體（生理）變化主要表現(xiàn)在哪些方面？

（1）身體外形的變化，（2）內(nèi)部器官的完善，（3）性機能的成熟。

2．青春期的生理變化帶給我們的影響是什么？

（1）青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。

（2）我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。（積極）（3）一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。（消極））3．怎樣正確對待青春期生理變化？態(tài)度（怎樣悅納自己的生理變化）：（1）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

①不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；

②不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。（2）在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4．進(jìn)入青春期，我們的心理變化的原因？（青春期產(chǎn)生矛盾心理的原因）

認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富。這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

5．青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)：（1）反抗與依賴。（2）閉鎖與開放。（3）勇敢與怯懦。6．怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（2）通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（4）還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。7.自我調(diào)節(jié)的方法

①把自己的想法寫下來；②參加體育活動；③學(xué)習(xí)自我暗示；④試試自我解嘲。

1.2成長的不僅僅是身體1．步入青春期我們的思維有什么變化？（1）步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。（2）我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。2．如何發(fā)展自己的獨立思維？/怎樣正確認(rèn)識思維的獨立?/思維的獨立要求我們?nèi)绾巫?

思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。

3．如何認(rèn)識思維的批判性？/什么是思維的批判性？

思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。

4．青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用(意義)？（1）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；（2）能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。5.怎樣培養(yǎng)批判精神？（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力；（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。（3）要講究批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不攻擊他人。②批判要具有一定的建設(shè)性，能有效地解決問題。

6．青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？

(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。

(2)青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。

(3)青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。

7．我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？

(1)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。

(2)關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

(3)創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

第二課青春的心弦2.1男生女生

1．青春期男生和女生的差異有哪些？

(1)在生理方面的差異會更加明顯。

(2)在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。2．男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)？

(1)生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。

(2)心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。

3．如何認(rèn)識性別刻板印象？

(1)含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。

(2)影響：在社會中人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。

4．怎樣看待男生女生生理性別特征(對青春期男生女生生理變化的態(tài)度)?

(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的。(2)對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

5．認(rèn)識性別角色有什么作用？

(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處；

(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

6．男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢？對我們有何啟示？

(1)原因：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。

(2)啟示：我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

2.2青春萌動

1．怎樣理解青春期的心理萌動？含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。

(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。

2．與異性交往(相處)的作用有哪些？

(1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。

(2)我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。

(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。

3．怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(與異性交往的正確態(tài)度或做法)?

異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。

4．面對青春期的心理萌動，我們該如何認(rèn)識和面對異性情感？

(1)認(rèn)識：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。

(2)正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

5．什么是真正的愛情？

愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。

第三課青春的證明

3.1青春飛揚

1．怎樣認(rèn)識青春期成長的渴望？

(1)年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。

(2)青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。

2．青春的探索為什么需要自信(自信的作用有哪些)?

自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

3．青春期我們要自強的原因/自強這一品質(zhì)的意義？

(1)自強可以讓我們更自信。我們的每一點進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。（2）自強，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

4.青春需要自強的做法：（1）相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗成功帶來的自信。（2）不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。（自強的含義）（3）自強，要靠堅強的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持。

（如何培養(yǎng)自強這一品質(zhì)）5．對于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長？

對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！6．青春期飛翔的力量有哪些？

(1)青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。

(2)自強可以讓我們更自信。

(3)激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。

3.2青春有格

什么叫“行己有恥”？

一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。2．我們該怎樣做到“行己有恥”？（1）“行己有恥需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。“行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做?！靶屑河袗u需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

增強自控力：①增強“我不要”的力量。②增強“我想要”的力量。③加強自我監(jiān)控?！爸褂谥辽啤?，是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。3.怎樣做到“止于至善”？

（1）每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！狈e少成多，積善成德。

（2）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。

（3）要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。自我省察的方法：檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。

4．榜樣的作用有哪些？

榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。

5．什么是慎獨？

慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。

6．對青春的最好證明是什么？

以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。

二、知識點應(yīng)用1.南京大屠殺紀(jì)念館在大門口刻著“300000”的字樣,這樣做的目的是(

)A.知恥而后勇,奮發(fā)圖強B.給中國丟面子,讓其他國家恥笑C.讓世人了解南京大屠殺的受害者數(shù)目D.記住仇恨,力圖報復(fù)A2.對成語指鹿為馬的寓意理解正確的是(

)A.我們要形成獨立意識,培養(yǎng)思維獨立性,不接受別人的任何意見B.學(xué)會相互尊重,樂于包容與自己不同的觀點C.我們要培養(yǎng)批判精神,敢于對不合理的事情說“不”D.隨大流,別人怎么說自己就怎么說C3.“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的?！薄皧^斗,本身就是一種幸福,只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生。”這啟迪我們(

)A.克服煩惱,主動適應(yīng)青春期變化B.珍愛青春,盡情享受青春的美好C.悅納自己,追求真正的青春個性D.用奮斗的青春,換來幸福的人生D4.我們經(jīng)常用“男生大度,女生細(xì)膩;男生瀟灑,女生溫柔”等詞語來形容男生、女生。這主要是因為(

)A.男生和女生在個性上各具特點B.男生與女生的智力不同C.男生、女生看問題的方式不同D.女生不如男生A5.小紅對同桌小英說:“上中學(xué)以后,我越來越不愿意什么都告訴父母,有什么事情我愿意自己作決定。”小英說:“我也有同感。”這兩個同學(xué)的對話所反映的是(

)A.智力逐步發(fā)展到高峰期B.性發(fā)育加速,性意識萌動C.情緒和情感豐富而強烈D.青少年獨立意識不斷發(fā)展,思維逐漸具有獨立性D6.“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/我要執(zhí)著/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐一片藍(lán)天……”這首小詩告訴我們(

)①男生女生可以相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀②男女同學(xué)各有優(yōu)勢,在一起學(xué)習(xí)交流,可以相互制約③男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢④男女同學(xué)差別太大,很難找到共同語言,交流非常困難A.①③ B.②③C.①④D.②④A7.“男女搭配,干活不累。”這句話包含的正確因素是(

)A.可以把重活推給對方做B.兩者間可以優(yōu)勢互補、取長補短C.大家可以平分工作D.大家可以邊聊天邊干活

B8.小茜和同學(xué)小明相互關(guān)心,互相幫助,關(guān)系很好,且經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”,小茜知道后心里非常苦惱和困惑。對此,你認(rèn)為(

)①異性交往要講究交往的藝術(shù)②男女生間要少說話,保持一定的距離③早戀有壞處,也有好處,所以不應(yīng)提倡也不必反對④只要我們內(nèi)心坦蕩,言行得當(dāng),舉止得體,這份友誼會成為青春美好的見證A.①④ B.③④C.②③ D.①②

A9.隨著青春期的到來,苗苗開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情,這是(

)A.生理和心理完全成熟的表現(xiàn)B.對自己言行不檢點的表現(xiàn)C.生理和心理出現(xiàn)異常的表現(xiàn)D.青春成長中的正常現(xiàn)象D10.最甜美的是愛情,最苦澀的也是愛情。下列對愛情的認(rèn)識不正確的是(

)A.愛情需要具有愛他人的能力B.愛情需要彼此深入了解C.愛情不需要物質(zhì)基礎(chǔ)D.愛情是強烈、穩(wěn)定、專一的感情C11.李明同學(xué)的作文寫得很有新意,老師和同學(xué)們都稱贊不已,一連幾次都在學(xué)校?？峡?他發(fā)現(xiàn)自己在寫作方面有天賦,對寫作的興趣也越來越濃厚,后來在全國中學(xué)生作文競賽中獲獎。這說明(

)A.自信心只有在獲得成功后才能建立B.只要他人給予積極評價就能獲得自信C.自信心是先天的,與個人的努力無關(guān)D.自信能使人獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能D12.他叫羅耀橋,今年22歲,因為雙腿殘疾,小時候,他曾爬著上學(xué)。就這樣,堅強的他硬是跟正常孩子一樣,讀完小學(xué)、中學(xué),并考上了大學(xué),并積極參與各種志愿服務(wù)。羅耀橋總是笑著說:“我沒覺得自己跟其他人有什么不同,別人能做的我也能做?！边@告訴我們(

)①只要自強就能實現(xiàn)人生夢想②自強,要靠堅強的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持③自強的人能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己④自信就是自強A.①② B.②③C.③④ D.①④B13.青春更多的是夢想,是激情,是幸福。面對青春我們會(

)①縱情享受②憧憬未來,形成不同的理想③規(guī)劃青春路徑④放飛自己的夢想,想做什么就做什么A.①② B.③④C.②③ D.①④

B14.青春是活力的象征,它蘊含著智慧、勇敢和意志。青春的力量令我們對未來更加憧憬和