小學(xué)語文-10《螳螂捕蟬》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

王羊補(bǔ)牢守株侍兔掩耳盜玲自相茅盾亡待鈴矛

螳螂捕蟬黃雀在后頭正、肩平、臂開、身直、足安寓言故事特點(diǎn)：借一則故事說明一個(gè)深刻的道理。10螳螂捕蟬自讀要求：

讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀順課文諸侯處死稟報(bào)侍奉

勸阻啄食乘虛而入

不堪設(shè)想

螳螂捕蟬恍然大悟

你能讀準(zhǔn)這些詞語嗎？

大臣們認(rèn)為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。課文中這幾個(gè)句子你能讀好嗎？

蟬、螳螂、黃雀，他們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！

聽了少年的這番話，吳王恍然大悟，連聲說：“對！對！你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。

課文到底講了個(gè)怎樣的故事呢？

請大家讀課文，想想故事的起因、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果分別是什么？用簡潔的話說說。乘虛而入不堪設(shè)想

螳螂捕蟬恍然大悟

在文章里老師沒有搜索到螳螂捕蟬這個(gè)詞語，請大家快速瀏覽課文，看文中哪些文字是直接寫這個(gè)故事的？

少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！?/p>

吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”

在剛才的故事中，少年說“一心想得到眼前的利益，卻沒有想到身后正隱伏著禍患呢！”“眼前的利益”和“身后的禍患”是什么呢？

所以，蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍患呢！

蟬喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。螳螂要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。黃雀要啄食螳螂，卻不知道“我”拿彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。它一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！

蟬喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。螳螂要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。黃雀要啄食螳螂，卻不知道“我”拿彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。

它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！

是??！它們都只看到眼前的利益，沒有看到身后隱伏的禍患。這就是少年講給吳王的故事。

這個(gè)故事講完了，可是少年的話有沒有說透，我們來幫他把該說的話說出來吧！

吳國出兵攻打楚國，正如（

）；正如（）；正如（

）。您只看見了眼前的利益，卻不知道如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。

吳國出兵攻打楚國，正如（

蟬想喝露水卻不知道有只螳螂在它的后面

）；正如（螳螂想吃蟬，卻沒有注意到后面有只黃雀想吃它

）；正如（黃雀想吃螳螂，卻不知道“我”拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢

）。您只看見了眼前的利益，卻不知道如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。

告誡我們不能只顧眼前的利益，而忘記了自己身后隱伏著的禍患。我們應(yīng)當(dāng)有長遠(yuǎn)打算，否則后患無窮。

少年為什么不把這段話說給吳王聽？

這段話說的很明白，但這段話