一年級上冊語文版教案 小小的船 人教部編版

/一年級上冊語文教案：小小的船（人教部編版）教學(xué)目標(biāo)了解課文中船的形狀、顏色等基本事實；掌握有關(guān)船的基本詞匯；啟發(fā)學(xué)生對船的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想與想象；培養(yǎng)學(xué)生欣賞課文的興趣。教學(xué)內(nèi)容課文小小的船風(fēng)吹蘆葦擺東西，小小的船兒在水里一擺一蕩。小小的船兒有些顛，小小的船兒有些甩。小小的船兒，揚(yáng)起白帆，像一只白鴿子。風(fēng)吹蘆葦，船兒來到小河灣，停正貼在岸邊，好像在睡覺的樣子。傾聽，你能聽到船兒輕輕的呼嚕聲。生字詞船、風(fēng)、蘆葦、擺、蕩、顛、甩、揚(yáng)、帆、鴿、河、灣、岸、邊、睡覺、呼嚕聲。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新詞通過模仿教師的讀音來學(xué)習(xí)新的生字；手指指讀課文中出現(xiàn)的生字，學(xué)生跟讀；教師可展示圖片或?qū)嵨?，幫助學(xué)生先理解新生詞。教學(xué)重點(diǎn)船、風(fēng)、帆。教學(xué)難點(diǎn)擺、蕩、顛、甩。第二步：呈現(xiàn)課文教師讀課文，學(xué)生跟讀；學(xué)生自己閱讀一遍課文，了解基本事實；教師和學(xué)生一起探討船的形狀、顏色等基本事實，在白板上繪制所探討的內(nèi)容；教師讓學(xué)生劃出課文中的生字。第三步：學(xué)習(xí)課文教師讀一段，學(xué)生跟讀；教師講解課文意思，學(xué)生跟讀；學(xué)生小組討論，分析各自的想法和聯(lián)想；課堂討論，分享小組的聯(lián)想；同學(xué)可以畫出自己對于小船的想象和畫面，并在主席臺上講述。第四步：閱讀練習(xí)教師讓學(xué)生讀二遍課文；學(xué)生自己默讀一遍，盡量想象出課文中的小船；教師提問學(xué)生，以考查學(xué)生明確“小船”的概念。第五步：總結(jié)課程教師總結(jié)課程：課文、新生詞、課文內(nèi)容、想象、聯(lián)想等；問學(xué)生最喜歡的是課文中的哪一個角色或物品，為什么？學(xué)生可用自己的語言回答，鼓勵每個學(xué)生參與。教學(xué)評價在導(dǎo)入新詞時，了解學(xué)生的理解離哪一詞匯較遠(yuǎn)，對理解難度較大的詞匯進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)；探討各自的經(jīng)驗和想象，增強(qiáng)了學(xué)生的對課文的理解；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，發(fā)揮了他們的智力和思維能力；監(jiān)控學(xué)生的閱讀速度，查看學(xué)生的出現(xiàn)問題，對