Module 3 Unit 2 Sam ate four hamburgers.(教學(xué)設(shè)計(jì)) -2022-2023學(xué)年英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module3Unit2Samatefourhamburgers.(教學(xué)設(shè)計(jì))-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module3Unit2的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。本單元的主要話題是關(guān)于食物與飲料，本節(jié)課將重點(diǎn)講解Sam的飲食習(xí)慣。在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)他們吃過(guò)的食物和飲料，并且學(xué)習(xí)如何用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)比較和描述不同的食物和飲料。教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠：討論和描述Sam今天吃了哪些食物。聽懂和使用關(guān)于食物和飲料的生詞。學(xué)會(huì)使用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)表達(dá)食物的味道。教學(xué)過(guò)程步驟1：引入話題（5分鐘）教師會(huì)先和學(xué)生們談一談他們最喜歡的食物，然后引出今天的話題“Samatefourhamburgers”。步驟2：聽力練習(xí)（10分鐘）播放對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽一聽Sam今天吃了什么，然后讓學(xué)生口頭回答問(wèn)題。WhatdidSameattoday?HowmanyhamburgersdidSameat?DidSamdrinkanyjuice?讓學(xué)生再次聽一遍錄音，并且讓他們?cè)诼犱浺舻耐瑫r(shí)填寫空格，來(lái)鞏固聽力技能。步驟3：生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）通過(guò)投影幻燈片來(lái)展示以下單詞，并且與學(xué)生一起學(xué)習(xí)他們的發(fā)音和定義:hamburger：漢堡包c(diǎn)oke：可樂orangejuice：橙汁h(huán)otdog：熱狗步驟4：口語(yǔ)練習(xí)（15分鐘）放一張圖片，讓學(xué)生們談?wù)搱D片中的食物和飲料，然后讓他們描述圖片中的食物和飲料的味道。Thishamburgerisbiggerthanthathamburger.Thehotdogisthesmallestfood.Thecoketastesbetterthantheorangejuice.讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，并逐一檢查每位學(xué)生的發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)。步驟5：閱讀練習(xí)（10分鐘）通過(guò)閱讀一篇短文，引出比較級(jí)和最高級(jí)的概念。讓學(xué)生展示他們對(duì)文章的理解，并讓他們回答以下問(wèn)題：WhatdidtheboyeatatMcDonald’s?Howdidhefeelabouthismeal?Whatdidhesayabouthissister’smeal?步驟6：寫作練習(xí)（15分鐘）讓學(xué)生們用比較級(jí)和最高級(jí)的形式來(lái)描述他們今天吃的食物，例如：Iateahamburgerandittastedgood.Myhamburgerwasbetterthanmyfriend’shamburger.ThatpizzawasthebestoneI’veeverhad.步驟7：總結(jié)和回顧（5分鐘）讓學(xué)生概括本節(jié)課所學(xué)的要點(diǎn)，并讓他們回答以下問(wèn)題：Whatdidwelearnabouttoday?HowdowecomparethingsinEnglish?教學(xué)評(píng)估通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)評(píng)估學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)寫作練習(xí)評(píng)估學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的理解和書寫能力。通過(guò)閱讀練習(xí)評(píng)估學(xué)生對(duì)比較級(jí)