六年級下冊語文知識點(diǎn)

六年級下冊語文知識點(diǎn)求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀看、多吃苦、多討論。想要提升語文水平，多做題是錯(cuò)不了的，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。下面是我給大家整理的一些（六班級語文）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。

六班級（語文學(xué)問）點(diǎn)

多音字：

種：zhǒng種子zhòng耕種

傳：chuán傳奇zhuàn傳記

背：bēi背包bèi背誦

鮮：xiān艷麗xiǎn鮮見

（近義詞）：

結(jié)束——完成雄渾——雄壯

柔順——溫存壓抑——壓制

敦厚——忠厚稀奇——希奇

（反義詞）：

結(jié)束——開頭壓抑——放縱

樸實(shí)——華麗松散——緊湊

緩慢——快速稀奇——常見

理解詞語：

【咆哮】形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。

【吞噬】吞食。

【哄堂大笑】形容全屋子的人同時(shí)大笑。

【雄渾】雄健渾厚;雄壯渾厚。

【布施】把財(cái)物等施舍給人，后特指向僧道施舍財(cái)物或齋飯。

【身無分文】形容特別貧困。

【開山鼻祖】原指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。

【兩面三刀】指耍兩面手法。比方陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。

【青面獠牙】形容面貌兇惡兇狠。

【壓抑】對感情、力氣等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

【敦厚】忠厚。

【演繹】鋪陳;發(fā)揮。

【隨心所欲】一切都由著自己的心愿，想怎么做就怎么做。

【優(yōu)哉游哉】指生活閑適拘束。優(yōu)，美妙舒適。哉，語氣詞，表示感嘆。

詞語擴(kuò)展：

形容笑的四字詞語：

哄堂大笑捧腹大笑開懷大笑

眉開眼笑莞爾一笑回眸一笑

似笑非笑一笑千金囅然而笑

語文學(xué)問點(diǎn)六班級

我會寫：

侯hóu：侯爵公侯封侯侯門似海

章zhāng：樂章篇章簡章蓋章約法三章

泣qì：哭泣抽泣泣不成聲

盈yíng：充盈豐盈盈利盈余熱淚盈眶

脈mò：脈脈含情脈脈

棲qī：棲息棲居棲身兩棲

鴉y?。簽貘f鴉片鴉雀無聲鴉片戰(zhàn)斗

多音字：

處：chù辦事處chǔ處理

相：xiāng相處xiàng相貌

傳：chuán(（傳奇）)zhuàn(傳記)

脈：mài(山脈)(mò(脈脈)

纖：xiān(纖維)qiàn(纖夫)

形近字：

宮(宮廷)官(官員)

侯(王侯)候(等候)

棲(棲息)柄(把柄)

問題歸納：

1、《寒食》這首詩寫的是怎樣的景色?運(yùn)用了什么描寫（方法）?

這首詩運(yùn)用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風(fēng)光，描寫了整個(gè)長安柳絮飄舞，落紅很多的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光;后兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。

2、《古詩十九首》中運(yùn)用了哪些疊字，有什么好處?

答：“迢迢”，是星空的距離;“皎皎”，是星空的光線;“纖纖”，是織女手的形態(tài);“札札”，是織布機(jī)的聲音;“脈脈”，是織女凝視的神情。

這些疊詞無論是描摹景物，還是刻畫人物、敘述情境，都在反復(fù)吟詠中創(chuàng)設(shè)著纏綿的情境。

3、《十五夜望月》這首詩中點(diǎn)明白哪些意象?表達(dá)了詩人怎樣的情感?

答：中庭，地白，樹、鴉，露，桂花，暗含了月的意象。

表達(dá)了中秋望月思遠(yuǎn)、惦念好友的情感。

六班級（語文學(xué)習(xí)）的七大方法

六班級語文（學(xué)習(xí)方法）一：預(yù)習(xí)課文要精細(xì)

同學(xué)應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成（課前預(yù)習(xí)）的習(xí)慣，要求準(zhǔn)時(shí)到位。對課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地把握學(xué)問，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)會學(xué)問的重要性。

預(yù)習(xí)要求詳細(xì)如下：

1、仔細(xì)初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思

并摘抄(必需落實(shí)在預(yù)習(xí)本上)

2、初步了解課文內(nèi)容，理清并概括課文大意，初步學(xué)會分段并概括段落大意。

3、理解（文章）重點(diǎn)語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標(biāo)在書上或者課文旁邊)

4、搜集課文相關(guān)的資料。

六班級語文學(xué)習(xí)方法二：課堂聽講要專注

有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的仔細(xì)聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專一，聽講要全神貫注，樂觀投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。(學(xué)會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強(qiáng)理解感悟)

六班級語文學(xué)習(xí)方法三：課堂筆記要精確

課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好預(yù)備，為階段或終期復(fù)習(xí)做好預(yù)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長期積累。

六班級語文學(xué)習(xí)方法四：作業(yè)完成要質(zhì)效

學(xué)校語文的作業(yè)類型無非就是預(yù)習(xí)，做練習(xí)，寫?。ㄗ魑模┻@幾個(gè)方面。同學(xué)們在做作業(yè)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意：預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)老師的要求完成，同時(shí)仔細(xì)的完成老師布置的練習(xí)作業(yè)，平常多看書，將一些好的（作文素材）或者是（名言）佳句摘抄下來，能夠關(guān)心寫作水平的提高!再有一方面就是要留意平常寫字的工整，多練字，對于考試時(shí)書寫版面工整是特別有關(guān)心的。

六班級語文學(xué)習(xí)方法五：誦讀課文要嫻熟

要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必需按時(shí)按質(zhì)完成，并能敏捷運(yùn)用寫作中。鼓舞同學(xué)主動背誦。本學(xué)期重點(diǎn)課文消失全篇或多個(gè)片段背誦，同學(xué)肯定要扎實(shí)、嫻熟背誦，家長從旁督促。

六班級語文學(xué)習(xí)方法六：階段復(fù)習(xí)要自覺

每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語盤點(diǎn)回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測，同學(xué)要養(yǎng)成樂觀主動進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

六班級語文學(xué)習(xí)方法七：誦讀經(jīng)