遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言

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培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬間就要結(jié)束了，盡管培訓(xùn)期間我每天在電腦旁的時(shí)間基本上都超過了六小時(shí)，有時(shí)候感覺很累，但這次培訓(xùn)讓我受益非淺。下面是我在這次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

1、教學(xué)理念的更新：通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容，讓咱們?cè)诶砟钍煜づc所供應(yīng)的課堂案例相結(jié)合，使我更新了教學(xué)理念，在理論層次上得到了提升。觀念上的洗禮，學(xué)問上的增長(zhǎng)，為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。熟悉上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這也是這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性，專家主講，在線和全省各地的老師溝通互動(dòng)，很大程度上表達(dá)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參加的程度上可以看出受到廣闊老師的認(rèn)可。

2、集思廣益、綜合提升：看到來自不同地區(qū)的老師們的精品作業(yè)，才感到自己有多淺微，聽著大家真心的點(diǎn)評(píng)，看到大家的文章，課程簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上登載的優(yōu)秀作業(yè)，無一不為咱們供應(yīng)了行動(dòng)上的楷模。求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、博學(xué)多才，無一不是我學(xué)習(xí)的典范。這些都在悄無聲息地激勵(lì)著我，我也要像他們一樣對(duì)待工作精益求精，精研教材、精研課標(biāo)，在反思中成長(zhǎng)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座內(nèi)容，幾位專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)好玩、發(fā)人深省。學(xué)了之后的確獲益匪淺。課改，高考制度的改革，如何教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，力求事半功倍，永久是老師最關(guān)注的內(nèi)容，也是老師最值得尋找探求的地方，更是老師一生追求所在

3、反思自我，不斷追求：這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了很多：同學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí);老師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學(xué)問，離不開把握、駕馭課堂的力量，離不開民主、開放的管理力量，離不開探究、討論的精神;老師要促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以同學(xué)為本，以同學(xué)的進(jìn)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會(huì)走偏，難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著老師從一般老師走向優(yōu)秀老師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我仔細(xì)學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思索著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探究運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好學(xué)問與力量、過程與方法、情感看法價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我對(duì)將來的教學(xué)工作有了全新的熟悉，確立了新的工作高度，對(duì)專家、教授的講座內(nèi)容的品讀還要連續(xù)深化地再一次咀嚼、消化，要努力讓其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)理念，并指導(dǎo)于自己的教育實(shí)踐。在今后的人生道路上，我還會(huì)懷著對(duì)待這次研修的看法，一如既往地進(jìn)行自主專業(yè)研修，與時(shí)俱進(jìn)，大膽革新，讓我的人生連續(xù)在學(xué)習(xí)中歡樂、感動(dòng)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言2

隨著信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必定趨勢(shì)?！斑h(yuǎn)程教育”在教育領(lǐng)域中的前景特別樂觀。遠(yuǎn)程教育在學(xué)校教育教學(xué)中起到了重要作用。

通過這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我受益匪淺。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了許多平常在四周學(xué)習(xí)不到的東西。開闊了眼界、增長(zhǎng)了學(xué)問，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念也逐步將以往的以老師教為主的單一教學(xué)模式向以老師指導(dǎo)為主同學(xué)自己獲得學(xué)問的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

通過“遠(yuǎn)程教育”使老師以最快的速度獵取最新的信息技術(shù)，能準(zhǔn)時(shí)的把新的信息資源運(yùn)用于教育教學(xué)中，提高師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，陶冶同學(xué)的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境。開發(fā)同學(xué)的智力，提高同學(xué)的思維力量，通過遠(yuǎn)程教育我可以看到先進(jìn)的管理方法應(yīng)用到我的實(shí)際工作中。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)校特級(jí)老師的教學(xué)展現(xiàn)，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)商量，更有專家指導(dǎo)、小組商量。通過理論學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我最喜愛的是我們培訓(xùn)形式中的交互手段：如通過論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通。論壇功能為學(xué)員直接溝通與勾通搭建了平臺(tái)。在論壇中我們可以隨便掃瞄任何學(xué)員的帖子，隨時(shí)發(fā)表自己的看法，如談天一般便利。當(dāng)發(fā)覺自己發(fā)的帖子有不少同班級(jí)的學(xué)員跟帖，有肯定的人氣指數(shù)時(shí)，心里特別興奮。跟帖的學(xué)員有的熟識(shí)，有的素未謀面，卻都有同道相謀的愉悅。我可以共享別人的精品；我的日志有人閱讀，我也借鑒別人的獨(dú)到見解；學(xué)員們用自己在一線工作的親身經(jīng)受和切身體會(huì)，圍繞教研教改，教育同學(xué)等實(shí)際問題，溝通自己是如何開展工作的。有閱歷，有自信，也有困惑。對(duì)我很有啟發(fā)，讓我獲益匪淺。我折服于同仁們的真知灼見，自己的心胸、眼界都更加寬敞，見識(shí)也大有進(jìn)步，心理調(diào)試力量也增添了不少。

我異樣珍惜這樣的機(jī)會(huì)，由于為我供應(yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身動(dòng)身查找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來說，遠(yuǎn)程教育老師培訓(xùn)，不管從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我熬煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在溝通過程中，我也主動(dòng)參加溝通商量，傾聽感言，溝通自己的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)布滿了信念和盼望。

我期盼遠(yuǎn)程教育資源能早日走進(jìn)我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更寬闊的世界。我作為一線老師也很有緊迫感，我肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為同學(xué)服務(wù)，成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀老師。

二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的溝通等，對(duì)這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)覺了自己在教學(xué)中的許多缺陷和缺乏，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新，的確有受益匪淺，收獲很大。如今就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

7月6號(hào)開頭學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開，接著看交作業(yè)時(shí)還挺有成就感。這樣就寫了一篇文章了。還有評(píng)論??！我最厭煩評(píng)了，但這是任務(wù)，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開著，〔要求在線六小時(shí)呢〕。早晨6點(diǎn)記得立刻開機(jī)，上線。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清楚、明白。

漸漸的沒那么匆忙了。視頻已提前下載，作業(yè)也提前做好，有了更多的時(shí)間掃瞄、思索：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于同學(xué)的直接閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)生活，注意對(duì)學(xué)問技能的綜合運(yùn)用，表達(dá)閱歷和生活對(duì)同學(xué)進(jìn)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。引導(dǎo)同學(xué)通過探究、設(shè)計(jì)、制作、討論、參加、勞動(dòng)實(shí)踐等這樣一些自主實(shí)踐和學(xué)習(xí)的方式來豐富他的學(xué)習(xí)閱歷，增加他的社會(huì)閱歷，豐富他參加生活解決問題的閱歷，在閱歷的豐富中到達(dá)閱歷的提升。對(duì)于孩子的動(dòng)手力量，對(duì)基礎(chǔ)課程的一些概念的理解也都能提高……在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我開闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容之豐富，資源之強(qiáng)大，空間之寬闊，在不斷地學(xué)習(xí)中，表達(dá)著自己的收獲和喜悅。

在培訓(xùn)中，沒有了在課堂上的那種居高臨下的距離感，老師和學(xué)員是伴侶，有任何的疑難都可以得到立即解決。在“培訓(xùn)感言”“在線研討”中，評(píng)論、短信，留言……多種多樣的溝通方式讓思想的溝通沒有阻礙，質(zhì)疑、評(píng)論，更多的是鼓舞、贊揚(yáng)，每位學(xué)習(xí)者都可以暢所欲言，每一個(gè)困惑都有人與你探討?？缭綍r(shí)空，我們有了心與心的溝通，這個(gè)學(xué)習(xí)成了一種極美妙的回憶。這次能參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，就似乎網(wǎng)絡(luò)為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。

這次培訓(xùn)，影響最大的是，專家們的講課太精彩了，尤其是許多案例使我們回味無窮，太幽默，太生動(dòng)了。

20多天的培訓(xùn)即將結(jié)束，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)成了我的伴侶，我得到學(xué)習(xí)的方法，收獲了學(xué)問，增長(zhǎng)了見識(shí)，他將對(duì)我在以后新課改中有很大的關(guān)心。

這次培訓(xùn)使我的現(xiàn)代教育技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我學(xué)會(huì)了下載、觀看視頻課程，在網(wǎng)上完成和提交作業(yè)，互相閱讀點(diǎn)評(píng)作，閱讀簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表評(píng)論和發(fā)表培訓(xùn)感言。通過這次培訓(xùn)，我真實(shí)地感受到了時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)展，觀念在更新，做為一名老師，只有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷的充實(shí)完善提高自己，才能跟上時(shí)代的步伐，才能做好自己的本職工作

二十幾天的新課程培訓(xùn)即將要結(jié)束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學(xué)員的溝通等，對(duì)這次高中新課改培訓(xùn)有了更深的了解和領(lǐng)悟，發(fā)覺了自己在教學(xué)中的許多缺陷和缺乏，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學(xué)理念得到了更新，的確有受益匪淺，收獲很大。如今就這次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

7月6號(hào)開頭學(xué)習(xí)的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開，接著看交作業(yè)時(shí)還挺有成就感。這樣就寫了一篇文章了。還有評(píng)論啊！我最厭煩評(píng)了，但這是任務(wù)，硬著頭皮上啦。整日里就惦記著電腦得開著，〔要求在線六小時(shí)呢〕。早晨6點(diǎn)記得立刻開機(jī)，上線。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清楚、明白。

漸漸的沒那么匆忙了。視頻已提前下載，作業(yè)也提前做好，有了更多的時(shí)間掃瞄、思索：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于同學(xué)的直接閱歷，親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會(huì)生活，注意對(duì)學(xué)問技能的綜合運(yùn)用，表達(dá)閱歷和生活對(duì)同學(xué)進(jìn)展價(jià)值的實(shí)踐性課程。引導(dǎo)同學(xué)通過探究、設(shè)計(jì)、制作、討論、參加、勞動(dòng)實(shí)踐等這樣一些自主實(shí)踐和學(xué)習(xí)的方式來豐富他的學(xué)習(xí)閱歷，增加他的社會(huì)閱歷，豐富他參加生活解決問題的閱歷，在閱歷的豐富中到達(dá)閱歷的提升。對(duì)于孩子的動(dòng)手力量，對(duì)基礎(chǔ)課程的一些概念的理解也都能提高……在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，我開闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容之豐富，資源之強(qiáng)大，空間之寬闊，在不斷地學(xué)習(xí)中，表達(dá)著自己的收獲和喜悅。

在培訓(xùn)中，沒有了在課堂上的那種居高臨下的距離感，老師和學(xué)員是伴侶，有任何的疑難都可以得到立即解決。在“培訓(xùn)感言”“在線研討”中，評(píng)論、短信，留言……多種多樣的溝通方式讓思想的溝通沒有阻礙，質(zhì)疑、評(píng)論，更多的是鼓舞、贊揚(yáng)，每位學(xué)習(xí)者都可以暢所欲言，每一個(gè)困惑都有人與你探討。跨越時(shí)空，我們有了心與心的溝通，這個(gè)學(xué)習(xí)成了一種極美妙的回憶。這次能參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，就似乎網(wǎng)絡(luò)為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。

這次培訓(xùn)，影響最大的是，專家們的講課太精彩了，尤其是許多案例使我們回味無窮，太幽默，太生動(dòng)了。

20多天的培訓(xùn)即將結(jié)束，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)成了我的伴侶，我得到學(xué)習(xí)的方法，收獲了學(xué)問，增長(zhǎng)了見識(shí)，他將對(duì)我在以后新課改中有很大的關(guān)心。

這次培訓(xùn)使我的現(xiàn)代教育技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我學(xué)會(huì)了下載、觀看視頻課程，在網(wǎng)上完成和提交作業(yè)，互相閱讀點(diǎn)評(píng)作，閱讀簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表評(píng)論和發(fā)表培訓(xùn)感言。通過這次培訓(xùn)，我真實(shí)地感受到了時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)展，觀念在更新，做為一名老師，只有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷的充實(shí)完善提高自己，才能跟上時(shí)代的步伐，才能做好自己的本職工作

遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言3

前段時(shí)間本人很榮幸參與國培打算遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我仔細(xì)傾聽了許多專家和老師的精彩講座，主動(dòng)做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新學(xué)問來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、專家講座，引領(lǐng)前行

本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，傾聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學(xué)識(shí)，深厚的素養(yǎng)以及他們對(duì)教育教學(xué)的精辟見解，更加激起我去學(xué)問的渴求和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。

每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我進(jìn)入了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。特殊是專家分析物質(zhì)的化學(xué)改變的教學(xué)中如何整體規(guī)劃和有效實(shí)施物質(zhì)化學(xué)改變的教學(xué)？使我在教學(xué)上又有了新的教學(xué)思路。

2、對(duì)比反思，提升境界

想想自己身為一線的畢業(yè)班老師，能像專家們所說的那樣：靜下心來深化思索，反思自身與同學(xué)發(fā)展的機(jī)會(huì)或許并不多。借助遠(yuǎn)程教研網(wǎng)的這個(gè)平臺(tái)，和有名的教育