托班個(gè)人工作計(jì)劃

托班個(gè)人工作計(jì)劃托班個(gè)人工作計(jì)劃1

我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依靠性強(qiáng)，動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)走路簡(jiǎn)單摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培

繼續(xù)以科技進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的宗旨，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素養(yǎng)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的獨(dú)特差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技教育討論，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)共同生活

目標(biāo)1：在老師的幫助下，開心參與各類活動(dòng)。

措施：

(1)組織幼兒參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛玩。

(3)通過做操、律動(dòng)、體育游戲、進(jìn)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進(jìn)展幼兒的小肌肉群，逐步增添身體的適應(yīng)能力。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來進(jìn)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日?；顒?dòng)中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動(dòng)和游戲，增添幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

(5)在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中留意安全，不做危急的動(dòng)作。

措施：

(1)通過故事、商量、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。

(2)活動(dòng)中提示幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：穩(wěn)固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)需要準(zhǔn)時(shí)入廁。

措施：

(1)通過平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。

(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

目標(biāo)5：開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈。

托班個(gè)人工作計(jì)劃2

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬學(xué)問面，提高實(shí)際教學(xué)水平與討論能力。仔細(xì)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，依據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的進(jìn)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出主動(dòng)奉獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意

業(yè)務(wù)水平方面

1、常常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本學(xué)問，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3、主動(dòng)參與課題討論、撰寫論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自己的學(xué)問、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論能力，更新學(xué)問，把握必備的教育技能。

4、主動(dòng)參與各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5、仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的討論性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長(zhǎng)放心。

思想素養(yǎng)方面

1、思想素養(yǎng)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和主動(dòng)的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素養(yǎng)：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔谅詽M心情和工作漂出現(xiàn)象，增添責(zé)任心，改良工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、職業(yè)道德：

〔1〕對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步穩(wěn)固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

〔2〕對(duì)待學(xué)生：喜愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

〔3〕對(duì)待教師集體：要喜愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重和支持、顧全大局。

〔4〕對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)??；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

托班個(gè)人工作計(jì)劃3

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬學(xué)問面，提高實(shí)際教學(xué)水平與討論能力。仔細(xì)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自身工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，依據(jù)自身的實(shí)際，確定自身的進(jìn)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的進(jìn)展做出主動(dòng)奉獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意

業(yè)務(wù)水平方面

1常常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本學(xué)問，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自身專業(yè)學(xué)問水平。

2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自身的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3主動(dòng)參與課題討論、撰寫論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自身的學(xué)問、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論能力，更新學(xué)問，把握必備的教育技能。

4主動(dòng)參與各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

6更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長(zhǎng)放心。

思想素養(yǎng)方面

1、思想素養(yǎng)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和主動(dòng)的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。

2、政治素養(yǎng)：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服傲慢自滿心情和工作漂出現(xiàn)象，增添責(zé)任心，改良工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自身，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步穩(wěn)固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自身的人格。

(2)對(duì)待學(xué)生：喜愛學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德。

(3)對(duì)待老師集體：要喜愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重和支持、顧全大局。

(4)對(duì)待自身：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

托班個(gè)人工作計(jì)劃4

新學(xué)期開始了，幼兒園迎來了又一批新生，初次接觸生疏環(huán)境的孩子們面臨著很多問題。為了使孩子們能夠更快的適應(yīng)集體生活、更好的接受培育、更好的成長(zhǎng)、盡快使幼教工作步入正軌，依據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)制定的計(jì)劃，結(jié)合本小班的實(shí)際狀況，我制定了如下工作計(jì)劃、

一、保育工作

首先要讓幼兒能夠接受幼兒園，通過一些活動(dòng)消除幼兒的畏懼心理，鼓舞他們高高興興的來幼兒園。并針對(duì)各個(gè)幼兒狀況不同，跟幼兒家長(zhǎng)多做溝通，合力解決問題。

其次穩(wěn)定幼兒的心情，循序漸進(jìn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)而讓他們能夠主動(dòng)的參與幼兒園的各種活動(dòng)，讓他們逐步適應(yīng)集體生活。

之后漸漸培育幼兒的一些生活習(xí)慣、進(jìn)食、盥洗、睡眠、排泄等。在老師的引導(dǎo)幫助下能夠自己進(jìn)食，不浪費(fèi)、不挑食，飯前飯后正確洗手；自己換衣服，降低他們對(duì)別人的依靠性和惰性，養(yǎng)成從小自食其力的好習(xí)慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不將臟東西等等有害物體放入嘴里。

二、教育工作

協(xié)作其他老師加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

努力讓幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)好學(xué)問，沒有壓力地“玩〞著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興c趣。多開展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維能力。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。主動(dòng)開展共享閱讀課題討論活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒年齡小，又是新生，家長(zhǎng)工作是特別重要的，有了家長(zhǎng)的理解和支持，我們才能更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，從一開學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣揚(yáng)先進(jìn)的育兒閱歷，如、孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)借閱，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友情。

通過開展家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，“親子〞活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的互相理解、支持。在教學(xué)活動(dòng)、慶?；顒?dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解，不管是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。家長(zhǎng)的口碑勝過老師的“自賣自夸〞，以家長(zhǎng)作為突破口，加大招生宣揚(yáng)力度，增加生源，擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

四、安全工作

幼兒園的衛(wèi)生保健工作是重中之重，保障幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)。為了讓家長(zhǎng)放心，讓孩子能夠在一個(gè)安全的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，我要做到以下幾點(diǎn)、加強(qiáng)幼兒安全學(xué)問，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)和自我愛護(hù)能力。

嚴(yán)格根據(jù)園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。照看好生病的幼兒，管理好幼兒藥物，定時(shí)定量給孩子喂藥。加強(qiáng)每日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，優(yōu)化環(huán)境設(shè)置，避開意外損害。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但幼教工作無小事，我們不但要認(rèn)真觀看幼兒的一言一行，還要用一顆童心去感受幼兒內(nèi)心的想法，感受他們的需求。在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心與幼兒溝通。我堅(jiān)信，只要我努力，我肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

托班個(gè)人工作計(jì)劃5

春風(fēng)吹遍大地，小朋友們又迎來了新的學(xué)期。為了使班級(jí)工作能夠有更大的提高，特依據(jù)本班的實(shí)際狀況作出以下計(jì)劃：

一、班況分析：

我班共有25名幼兒，男孩14名，女孩11名，其中有2名是新生，通過上學(xué)期的培育，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒生活自理能力方面進(jìn)步較明顯，大部分幼兒都能主動(dòng)洗手、喝水、主動(dòng)入廁，能自己脫衣服、提褲子、穿鞋，進(jìn)餐速度有了很大的提高。大部分幼兒情愿參與集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。在常規(guī)方面有了肯定的進(jìn)步，但仍需加強(qiáng)常規(guī)教育。講衛(wèi)生懂禮貌方面還需要加強(qiáng)教育。因此，本學(xué)期我們要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、學(xué)問技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期著重培育幼兒良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)則和要求；培育良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)健康人格的形成；培育幼兒良好的文明習(xí)慣，學(xué)會(huì)敬重他人以及和同伴共享；在活動(dòng)中培育幼兒用心聽講、愛動(dòng)腦筋、仔細(xì)傾聽同伴講解并描述等好品質(zhì)，從而提高幼兒的整體素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)同時(shí)，我們將利用區(qū)域活動(dòng)提高幼兒自主潛能的進(jìn)展。

三、具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系環(huán)境，對(duì)幼兒和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步

2、仔細(xì)實(shí)施各類教學(xué)計(jì)劃，如主題教學(xué)、早期閱讀、識(shí)字等教學(xué)活動(dòng)，來幫助幼兒進(jìn)一步提高各方面的能力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培育和在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，如吃飯時(shí)不說話，不挑食，回答下列問題時(shí)先舉手等，爭(zhēng)取在各方面都有所提高。

4、結(jié)合園內(nèi)“小公明道德建設(shè)〞課題，制定適合本班的德育計(jì)劃，如大部分幼兒缺乏對(duì)

他人的愛心，比較自私，喜愛獨(dú)占玩具、食物，交往合作能力較弱，共享意識(shí)薄弱等，這些品質(zhì)都還有待培育。因此，開展具本班特色的德育主題活動(dòng)：禮貌、共享、敬重。采納敏捷多變的教學(xué)方法，組織多樣的教學(xué)活動(dòng)，將教育活動(dòng)滲透在一日生活之中，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體生活規(guī)則。

5、每周五開展玩具共享活動(dòng)。讓小朋友學(xué)會(huì)和小朋友共享自己的東西，并和別人共享歡樂，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力。

6、每天在班級(jí)中開展“值日生〞的工作，請(qǐng)小朋友擔(dān)任老師的小朋友，幫助老師做力所能及的事情，如：搬椅子、端飯、整理碗筷、擦桌子等。讓小朋友體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，提高幼兒的責(zé)任意識(shí)。

7、每周依據(jù)實(shí)際狀況開展區(qū)域活動(dòng)，在區(qū)域中設(shè)置娃娃家、操作區(qū)〔精細(xì)動(dòng)作〕、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)。讓小朋友在豐富的活動(dòng)區(qū)角里、在無拘無束的游戲中，幼兒可以獲得大量的生活閱歷，各方面能力也可以得到很大的提高。在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中，教師有更多的時(shí)間觀看、了解、指導(dǎo)幼兒，可以因人、因時(shí)、因地的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

8、本學(xué)期的班級(jí)特色活動(dòng)我們將會(huì)開展韻律活動(dòng)，提高小朋友的表現(xiàn)能力，為學(xué)期末的“慶園慶、慶六一〞的活動(dòng)作好充分的預(yù)備。

四、保健工作

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。特殊是針對(duì)春季，要嚴(yán)格做好防止傳染病的工作。

2、繼續(xù)在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健學(xué)問，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。本班幼兒由于年齡太小，不便在班級(jí)開展刷牙的活動(dòng)，因此將重點(diǎn)培育幼兒飯后漱口的習(xí)慣。

3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。

4、在一日生活中使幼兒知道天氣的冷暖，指導(dǎo)幼兒適時(shí)增減衣服。

5、做好午睡的管理工作，準(zhǔn)時(shí)為幼兒曬鞋曬被，留意培育孩子的正確睡姿，保持室內(nèi)空氣的流通。

6、加強(qiáng)午餐的管理工作，培育幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，對(duì)一些挑食比較嚴(yán)重的幼兒如：琪琪、陳冠志、黃永豐等幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)，以鼓舞的形式讓他們改掉挑食的習(xí)慣。

7、在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、環(huán)保教育，培育幼兒的安全意識(shí)〔不離開老師的視線，不亂碰開關(guān)和插頭等〕，環(huán)保意識(shí)〔愛惜花草樹木，不亂扔廢棄物等〕。

8、提高生活自理能力，形成良好的生活習(xí)慣。開展寶寶真棒、誰的小手巧等活動(dòng)，為幼兒提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高其生活自理能力。采納正面教育，主動(dòng)示意，行為強(qiáng)化等手段幫助幼兒改掉偏食、挑食等壞習(xí)慣，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

9、我們將仔細(xì)制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間〔其中包括晨間鍛煉、飯后散步、上下午戶外體育活動(dòng)〕

五、家長(zhǎng)工作

幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的理解與支持，對(duì)孩子的教育更離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。因此家園之間建立良好的溝通渠道是做好家長(zhǎng)工作的根本。本學(xué)期，我們將從幾個(gè)方面來做好溝通和溝通：

1．開學(xué)前以及在學(xué)期中不定期地進(jìn)行家訪，尤其是2位新生，有側(cè)重地與家進(jìn)步行溝通，更加全面地了解幼兒狀況。

2．開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更全面地了解班級(jí)本學(xué)期的進(jìn)展計(jì)劃等，并廣泛征求家長(zhǎng)意見，溝通、共享教育閱歷。

3．定期發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)就幼兒的階段狀況與家進(jìn)步行互通。

4．定期更換“家園聯(lián)系欄〞，通過這一窗口，與家長(zhǎng)共享育兒信息，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)反映班級(jí)及幼兒園的動(dòng)態(tài)。

5．加強(qiáng)電訪。做到每周每個(gè)幼兒電訪一次。

6．利用家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，讓教師了解幼兒在家狀況，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

7、充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)委員發(fā)揮其作用，為班級(jí)的教育教學(xué)、創(chuàng)建班級(jí)凝聚力方面做出主動(dòng)的努力。

六、班級(jí)管理

1．班級(jí)常規(guī)：包括幼兒的活動(dòng)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī)。教師隨時(shí)提示幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣。

2．師生關(guān)系：教師要敬重幼兒、喜愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級(jí)氣氛，使幼兒心情樂觀、活潑開朗、身心健康進(jìn)展。

3．教師之間：團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作，互相協(xié)作目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，完成份內(nèi)工作，到處為班級(jí)利益著想，從大局出發(fā)。

總之，本學(xué)期的工作要在三位老師的主動(dòng)協(xié)作下，有條不紊的進(jìn)行，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓小朋友在幼兒園開快樂心、健健康康的成長(zhǎng)！

托班個(gè)人工作計(jì)劃6

暑假結(jié)束，我們迎來了新學(xué)期，剛上班的我對(duì)于托班我還是有點(diǎn)生疏的，不過我會(huì)克服壓力，仔細(xì)聽取姐妹們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論能力，更新學(xué)問，把握必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的學(xué)問、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

一、學(xué)期培育目標(biāo)

1、喜愛擺布各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要愛護(hù)玩具。

2、引導(dǎo)幼兒參加多種游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂，初步把握游戲技能。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的歡樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

二、近期工作之重

留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶著下整理放好。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、

老師再見。

三、教育教學(xué)

我們要在最短的時(shí)間活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的心情，使喜愛上幼兒園，喜愛活動(dòng)，盡快新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。從幼兒的興趣，游戲活動(dòng)如、娃娃家等。我們要以幼兒為進(jìn)展的需要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每教育的契機(jī)，表達(dá)幼兒生活課程的新辦園理念。留意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。每天的語(yǔ)言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語(yǔ)對(duì)話的和質(zhì)量?；顒?dòng)區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的性。

四、衛(wèi)生保健

教師要一邊生活護(hù)理，一邊培育幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會(huì)吃飯、上廁所的習(xí)慣。教師要每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。教師要懂得安全意識(shí)，教育幼兒安全的常識(shí)，讓幼兒遠(yuǎn)離擔(dān)心全事故。教師注重幼兒心理健康，在園時(shí)開心等。

五、家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識(shí)班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容。

3、跟家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，溝通新的教育理念和的教育方法。

4、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地〞，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的狀況下開放一次半日活動(dòng)。

托班個(gè)人工作計(jì)劃7

我雖然工作已二十幾年了，但擔(dān)任托班的班主任還是頭一次，記得剛開學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)還是走路蹣跚、說話奶聲奶氣的孩子。經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，他們各方面的.能力都得到了進(jìn)展。我作為班主任由衷地感到高興。下面我向大家匯報(bào)一下一學(xué)期來我的班主任工作。

一、穩(wěn)定幼兒的心情，給予愛的依靠和安全感。

托班孩子年齡小，在剛開學(xué)的兩周，孩子們都很想家，想父母，一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。我想這是孩子們?nèi)狈Π踩性斐傻?，要想穩(wěn)定孩子們的心情，就必需給予孩子一種愛的依靠和安全感。當(dāng)孩子每天早上來園時(shí)，我總是在活動(dòng)室門口笑咪咪地迎接他們，從父母的手里接過孩子，抱一抱他們，親一親他們，讓他們感覺到老師就象媽媽一樣喜愛他們。為了讓孩子進(jìn)一步親近我，我常常和孩子一起玩玩具，玩游戲，使他們漸漸地情愿和我交談，情愿親近我。由于托部玩具比較少，一方面我能自制一些玩具，另一方面我讓家長(zhǎng)把孩子喜愛的玩具帶到幼兒園玩，使孩子們的心情得到了穩(wěn)定。一個(gè)月后，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園生活。

二、注重培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

在日常衛(wèi)生習(xí)慣方面，我做到心中有目標(biāo)，每周我能對(duì)幼兒進(jìn)行一個(gè)方面的重點(diǎn)培育。如，教幼兒洗手。我能耐煩地手把手教孩子洗手的方法，每天吃點(diǎn)心時(shí)，我都會(huì)讓幼兒有序地進(jìn)入洗手間洗手。孩子們的杯子，毛巾，我都貼上幼兒喜愛的標(biāo)記，讓他們按標(biāo)記取放，這樣使他們形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、培育了幼兒獨(dú)立午餐能力。

剛開學(xué)時(shí)，大部分孩子不會(huì)自己吃飯，我和黃老師一起喂他們吃，但這樣下去總不是方法，于是，我們決定先從教孩子握勺子入手，指導(dǎo)他們用勺子喂小動(dòng)物吃飯，進(jìn)行一遍一遍地練習(xí)。在孩子用餐時(shí)，我總是耐煩指導(dǎo)，開始有的孩子把飯撒了一地，我沒有責(zé)怪，而是給予鼓舞，讓他扶好碗繼續(xù)吃。一學(xué)期下來，孩子們都學(xué)會(huì)了自己吃飯，大部分孩子吃得又快又潔凈，會(huì)把垃圾放在盤子里，吃完后會(huì)輕輕把碗放到指定地方，會(huì)自己用毛巾擦嘴巴。

四、培育了幼兒活動(dòng)常規(guī)。

1、活動(dòng)常規(guī)首先轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng)先從擺放椅子開始，我用即時(shí)貼剪成小圓點(diǎn)在地板上貼成半圓形，讓孩子們集體

活動(dòng)時(shí)聽音樂把小椅子輕輕搬到小圓點(diǎn)上。為順利開展集體活動(dòng)作好了預(yù)備。

2、良好的傾聽習(xí)慣是活動(dòng)常規(guī)的又一方面。剛開始進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，很多幼兒坐不住，我說話他也說，為了培育他們的傾聽習(xí)慣，我選取幼兒感興趣的教學(xué)內(nèi)容，利用直觀形象的教具，吸引幼兒的留意力，引導(dǎo)幼兒學(xué)本事時(shí)要看好老師，清靜地傾聽老師和同伴講話。對(duì)于那些坐不住的孩子，我沒有批判，利用他們好動(dòng)，好仿照的特點(diǎn)，讓他們來表演動(dòng)作，使他們也學(xué)到了學(xué)問。

五、鍛煉了他們的動(dòng)作技能。

由于分園底樓活動(dòng)室地面不適合托班活動(dòng)，我們托班被支配在二樓，剛開始，孩子們大都不會(huì)走樓梯，上幼兒園都是父母抱著進(jìn)教室。但總是在室內(nèi)，對(duì)于孩子們的身體發(fā)育是不利的。我和黃老師決定帶幼兒到戶外去。我們把孩子們一個(gè)一個(gè)抱下樓梯，帶他們到室外鍛煉身體。我們利用午間散步時(shí)讓幼兒練習(xí)走樓梯，開始孩子們膽子小，我們就用手扶著他，慢慢地，他們上幼兒園也不用父母抱了，自己能走進(jìn)活動(dòng)室，孩子的動(dòng)作技能提高了。

六、做好了孩子的生活護(hù)理工作。

分部的廁所高，孩子小，每次孩子們要大小便時(shí)，我都會(huì)幫助他，扶好他，幫他們擦屁屁。特殊是冬天，孩子們衣服穿得多。有的孩子褲子拉不下去，我總是幫他脫下褲子，整理褲子。有的孩子，有時(shí)會(huì)大小便在身上，我不怕臟，幫他們準(zhǔn)時(shí)換洗便褲，并幫他把下身洗潔凈。當(dāng)孩子午睡時(shí)，我為他們穿脫-衣服，為他們一個(gè)個(gè)蓋好被子，對(duì)于睡不著的孩子，我總是會(huì)摸摸他的頭、手，使他漸漸地進(jìn)入夢(mèng)香。

托班個(gè)人工作計(jì)劃8

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學(xué)期的培育，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用一般話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問“早〞回家時(shí)說“再見〞，知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒情愿參與集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差經(jīng)常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師非常的關(guān)懷和照看，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解、支持和協(xié)作我們的工作，并能主動(dòng)與老師溝通，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需實(shí)行多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

依據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，實(shí)行多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，合理地支配好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異，培育幼兒參與各類活動(dòng)的興趣，進(jìn)展其基本動(dòng)作，培育良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)進(jìn)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力;結(jié)合本班的討論課題，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培育幼兒具有良好的情感素養(yǎng)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培育幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的進(jìn)展。

三、具體目標(biāo)

l、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋;情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)，會(huì)做兩套仿照操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,英勇地做完動(dòng)作。

2、語(yǔ)言

繼續(xù)學(xué)說一般話,愿意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的愛好與需求;喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的熟識(shí)的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜愛看圖片圖書,并隨便表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3、社會(huì)

愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟識(shí)的成人;能跟隨老師名參與集體活動(dòng),愿意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具,體驗(yàn)其中的歡樂;能覺察自己和他人明顯的.心情表現(xiàn),在成人提示下愿意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛惜公物,具有愛惜花草樹木,愛惜環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下,留意四周環(huán)境中好玩的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其樣子、顏色等明顯特征;情愿親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下,能漸漸留意和親近四周環(huán)境中色彩和艷麗,造型好玩,聲音悅耳的事物,喜愛聽熟識(shí)的音樂,看美麗的好玩的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛擺布簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料,愿意參與圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng);愿意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、具體措施

l、體育活動(dòng)

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為

幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷進(jìn)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每天保證幼兒充分的飲水,教會(huì)幼兒口渴了準(zhǔn)時(shí)飲水,催促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

2、教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育，采納敏捷多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、游戲

每周支配四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增添幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培育幼兒健康活潑的性格。

4、觀看

設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀看留意自然角的改變,了解起生長(zhǎng)改變,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然改變,激發(fā)幼兒喜愛自然的情感。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表?yè)P(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,依據(jù)天氣改變或活動(dòng)量大小,準(zhǔn)時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

托班個(gè)人工作計(jì)劃9

一.班況分析

我班有幼兒人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個(gè)月，通過一段時(shí)間的觀看及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進(jìn)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作進(jìn)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言進(jìn)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)進(jìn)展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進(jìn)展較差。社會(huì)性進(jìn)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上狀況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特殊制定如下教保工作計(jì)劃

二、教保工作計(jì)劃

1、教育教學(xué)

a、開學(xué)初，通過對(duì)幼兒的觀看，以及家長(zhǎng)的溝通，對(duì)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

b、二月交替之際，依據(jù)日常生活中的觀看，對(duì)幼兒到達(dá)目標(biāo)的狀況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供根據(jù)。

c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的根據(jù)。

d、依據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，留意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。

托班個(gè)人工作計(jì)劃10

新學(xué)期開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在開心游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立能力，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增添幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

四、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用家園聯(lián)系欄、反饋單、電話以等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

托班個(gè)人工作計(jì)劃11

本學(xué)期我班共有幼兒48名，其中男孩29名，女孩19名，每一個(gè)孩子都是家庭的將來和新期望，讓他們平安、健康、歡樂地成長(zhǎng)是我們始終刻在心上的職責(zé)。本班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，為了培育幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的安全自救方法，避開發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對(duì)我們托班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

1、生活安全

全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn)，敬重托班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的進(jìn)展需要。

〔1〕堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要準(zhǔn)時(shí)沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

〔2〕堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過37。50C不入園。

〔3〕把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

〔4〕嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，針對(duì)近期出現(xiàn)的甲型H1N1流感，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；

〔5〕日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清晰。

2、進(jìn)餐、午睡安全

托班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡察。

3、活動(dòng)安全

托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟識(shí)，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過程中簡(jiǎn)單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)能力。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(dòng)〔如：剪刀、玩具等尖銳物件〕，游戲中不做危急動(dòng)作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

4、接送安全

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒簡(jiǎn)單被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子。假如有事不能來園，要準(zhǔn)時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師準(zhǔn)時(shí)做好缺勤狀況登記。

5、家園共安全

利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家進(jìn)步行安全學(xué)問的宣揚(yáng)，宣揚(yáng)安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，特殊是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提示家長(zhǎng)留意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作〕，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

6、簡(jiǎn)潔自救方法

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用處，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消除擔(dān)心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培育。

時(shí)時(shí)刻刻提示自己，提示孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重詳情，適時(shí)地在實(shí)際狀況下進(jìn)行調(diào)整，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長(zhǎng)。

具體內(nèi)容與要求：

入園：

1、會(huì)協(xié)作保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告知保健老師或帶班老師。

2、入園時(shí)，教育幼兒知道比方刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好準(zhǔn)時(shí)檢查的工作。

3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，漸漸走近教室。教師做好催促工作。

午餐：

1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成擔(dān)心全的后果。教師催促。

2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的簡(jiǎn)單滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好催促工作。

3、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。教師做到催促工作。

午睡：

1、保持開心心情入侵，并能正確快速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。

2、教育幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿。

3、睡覺時(shí)，保證幼兒手里沒有任何危急物品，幼兒做到不咬被褥。

4、幼兒上下床時(shí)，教師應(yīng)催促幼兒誰在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。

離園：

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。

2、清靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。

3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以漸漸走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

托班個(gè)人工作計(jì)劃12

一、現(xiàn)狀分析:

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活閱歷,依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律,隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長(zhǎng)焦慮心情對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)心情壓抑緊急,哭鬧、叨念回家等表現(xiàn),經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以掌握心情,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身心情對(duì)幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷,每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合〞是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一〞的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)覺的具體問題,以培育

幼兒喜愛幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,開心地參與各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)跉g樂的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天〞的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分別焦慮的心情,使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒保育工作,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要留意教育一致,相互協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培育教育,留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同協(xié)作教育下,懂得輕拿輕

放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶著下整理放好。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育,班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,安全工作表達(dá)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1、教師學(xué)習(xí)安全學(xué)問手冊(cè),知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀看力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識(shí)班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,依據(jù)檔案建立的需要期望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)給予協(xié)作。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4、向家長(zhǎng)宣揚(yáng),引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。

(四)月份支配

九月份:

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒心情。

2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級(jí)計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

3、家長(zhǎng)工作:(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。

十月份:

1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加游戲活動(dòng)。

2、開展各種活動(dòng)培育幼兒懂禮貌,會(huì)說簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。

4、家長(zhǎng)工作:協(xié)作班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用處。

十一月份:

1、參與全園性秋游活動(dòng)。

2、培育幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)工作。

(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座

(2)協(xié)作班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

(3、)協(xié)作園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)〞家教征文活動(dòng)。

十二月份:

1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新〞活動(dòng)。

2、教育幼兒在活動(dòng)中愛惜玩具。

3、家長(zhǎng)工作

(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

(2)新年親子登山活動(dòng)。

(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛惜玩具的教育(協(xié)作幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)

一月份:

1、協(xié)作園部開展“親子樂園〞新年游園活動(dòng)。

2、攥寫班級(jí)總結(jié)。

3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,并向家長(zhǎng)分發(fā)。

4、家長(zhǎng)工作。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來。

托班個(gè)人工作計(jì)劃13

在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一支配下，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨、歡樂的樂園，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了許多的閱歷，而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了肯定的認(rèn)識(shí)，在新的學(xué)期，期望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破，呈現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

二、教育教學(xué)方面：

我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長(zhǎng)模式進(jìn)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要擅長(zhǎng)觀看、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，教師的教必需基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒，細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予確定，欣賞或鼓舞，使幼兒能夠更有信念更主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的獨(dú)立能力，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要認(rèn)真定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規(guī)的培育上，讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，準(zhǔn)時(shí)分析并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛(wèi)生保健方面：

1、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀看工作，仔細(xì)執(zhí)行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發(fā)覺精神、體溫等異樣狀況的幼兒準(zhǔn)時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)，做好每日消毒工作。

2、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，比方催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)培育，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增添幼兒體質(zhì)。

3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

四、安全方面：

1、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的美好、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)教師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺承當(dāng)起愛護(hù)幼兒安全的責(zé)任。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。

2、依據(jù)幼兒的一日活動(dòng)支配，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際狀況，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我愛護(hù)意識(shí)方面：不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯留意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)學(xué)問：遇到緊急狀況告之老師。

5、做好接送工作，來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全。

五、家長(zhǎng)工作方面：

1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等。

2、經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)親密聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

六、其它

我將發(fā)揮所長(zhǎng)，與本班老師相互幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，仔細(xì)照看好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作、我在許多方面還有缺乏。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，期望在將來的日子里，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

托班個(gè)人工作計(jì)劃14

新的學(xué)年，新的計(jì)劃;新的幼兒，新的開始。本學(xué)期我擔(dān)任小班的配班老師，期望在這學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己在各方面以身作則，正真做到“為人師表〞。因此，我對(duì)自己制定了以下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論能力，更新學(xué)問，把握必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的學(xué)問、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

二、學(xué)期培育目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒參加多種游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂，初步把握游戲技能。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的歡樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

三、工作之重

1、留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要依據(jù)