關(guān)于幼兒園安全教育的心得體會及感受

關(guān)于幼兒園安全教育的心得體會及感受關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練的心得體會及感受

關(guān)于幼兒園平安訓(xùn)練的心得體會及感受

幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的微小性、重要性。"千般照看，不如自護(hù)'。家長和幼兒園老師,不僅有愛護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的平安指導(dǎo)、訓(xùn)練，提高幼兒愛護(hù)自己的力量，關(guān)心幼兒樹立肯定的平安意識。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法和技能，變消極躲避為樂觀預(yù)防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會由于幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對大事的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒特地的爭論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒爭論一下，從而學(xué)會一些自我愛護(hù)的技能。

二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和平安的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的訓(xùn)練。幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不了解平安標(biāo)記,從熟悉平安標(biāo)記入手。在熟悉的基礎(chǔ)上，窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時(shí)刻提示幼兒留意平安。

三、通過直覺體驗(yàn)培育幼兒自我愛護(hù)的力量

幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行嬉戲，可以說是歡樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的損害，這種自身苦痛的記憶是最深刻的。所以假如看到別的小伴侶摔傷磕破時(shí)，就能把自己的苦痛記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會有助于幼兒理解自我愛護(hù)的意義。以后在活動時(shí)，幼兒就自然引起了留意，削減對自己身體的損害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我愛護(hù)的技能

中班幼兒奇怪???心增加，好動，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獵取閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，認(rèn)真觀看幼兒的一舉一動，利用各種訓(xùn)練活動，提高幼兒自我愛護(hù)的力量和意識。

經(jīng)過一段時(shí)間的平安訓(xùn)練，我們發(fā)覺在活動中大人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學(xué)會了樂觀地防備。同時(shí)，我們也感到，培育幼兒自我愛護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進(jìn)展。

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幼兒園平安訓(xùn)練的工作方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園平安訓(xùn)練，培育幼兒平安意識和自我防范力量，促進(jìn)身心健康進(jìn)展，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本工作方案。

一、訓(xùn)練目的

通過開展"幼兒園平安訓(xùn)練月'活動，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園平安訓(xùn)練工作，關(guān)心幼兒園小伴侶樹立平安意識，把握平安學(xué)問，提高自我愛護(hù)和自救力量，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對的習(xí)慣。最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對幼兒造成的損害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

二、訓(xùn)練內(nèi)容

(一)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容

1、園內(nèi)平安訓(xùn)練。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動的主要場所。

(1)禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

(2)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避開沖撞，謹(jǐn)防幼兒因玩耍玩耍引起碰傷、摔傷。

(3)加強(qiáng)戶外體育平安訓(xùn)練，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提示幼兒不玩危急嬉戲，杜絕因玩具造成的損害。

(4)要加強(qiáng)外出活動平安訓(xùn)練，讓幼兒知道外出活動應(yīng)留意的平安事項(xiàng)，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發(fā)生任何意外損害事故。

(5)要注意幼兒心理健康訓(xùn)練和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和削減幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

2、交通平安訓(xùn)練。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際，加強(qiáng)幼兒行路常識、乘機(jī)動車常識、道路交通標(biāo)志常識等訓(xùn)練，避開交通事故發(fā)生。

3、消防平安訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒不玩火和危急品，讓幼兒知道簡潔的滅火常識，知道火警電話和報(bào)警的方法，加強(qiáng)自救與逃命、消防標(biāo)識識別等訓(xùn)練，使廣闊師生做到人人懂消防學(xué)問、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)損害

4、衛(wèi)生防病和飲食平安訓(xùn)練。知道不吃不潔凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、自然災(zāi)難防范訓(xùn)練。要加強(qiáng)對幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的訓(xùn)練，確保把自然災(zāi)難損失降到最低限度。

(二)平安學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練活動內(nèi)容：

1防火、用電、煤氣平安學(xué)問的宣揚(yáng)和訓(xùn)練平安訓(xùn)練方案。

(1)幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃易爆品進(jìn)園。訓(xùn)練幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

(2)訓(xùn)練幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危急物品。

(3)訓(xùn)練孩子養(yǎng)成到公共場所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。包括110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。

(4)引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的平安通道出口;

(5)防止觸電事故。對幼兒進(jìn)行平安用電訓(xùn)練，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器四周玩耍;

2、飲食衛(wèi)生、食物中毒等平安學(xué)問的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)要訓(xùn)練孩子不亂吃零食，專杯專用;

(2)不吃生疏人和來歷不明的食品。

(3)留意個(gè)人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。

3、交通規(guī)章宣揚(yáng)和訓(xùn)練

(1)幼兒遵守訓(xùn)練規(guī)劃。

(2)訓(xùn)練幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過公路，過公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

4、學(xué)習(xí)嬉戲活動平安學(xué)問的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)訓(xùn)練幼兒在運(yùn)動或嬉戲時(shí)應(yīng)聽老師的支配，遵守紀(jì)律，有序活動，避開相互追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。

(2)到公共場所參與巡游，外出漫步?????或戶外活動時(shí)，聽老師(或者大人)的話，不得任憑離開集體，有事應(yīng)告知老師。

(3)訓(xùn)練幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

(4)訓(xùn)練幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動作。

5、防偷盜、防綁架、防拐賣（201*學(xué)會感恩,與愛同行感恩節(jié)活動方案及文案）、防丟失等防衛(wèi)、呼救學(xué)問的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)訓(xùn)練孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨便開門，聽到敲門聲不要開門，可說："我父母不在家，請你以后再來'。

(2)訓(xùn)練幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己處處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

(3)訓(xùn)練幼兒不隨便輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，告知孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。

(4)訓(xùn)練幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何愛護(hù)自己。

6、防自然災(zāi)難學(xué)問的宣揚(yáng)和訓(xùn)練。

(1)加強(qiáng)對自然災(zāi)難的熟悉，知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危急性。知道在雨天中不躲在樹下等危急的地帶

(2)知道遠(yuǎn)離水庫、小溪等危急地帶，防止幼兒溺水。

(3)到野外旅行或漫步?????時(shí)不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

三、活動形式：

1、幼兒園開拓平安宣揚(yáng)欄，發(fā)放致家長一封信等形式，向幼兒和家長普及平安學(xué)問，營造事事講平安的氛圍。

2、開展平安訓(xùn)練周活動。各班組織平安主題訓(xùn)練活動，通過早談、集中訓(xùn)練、嬉戲、親子活動等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我愛護(hù)的力量。

3、以班級為單位開展平安訓(xùn)練專題講座，向家長和幼兒宣揚(yáng)平安學(xué)問。

四、活動要求：

1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、形式多樣，講究實(shí)效。

3、常抓不懈。幼兒園要把平安訓(xùn)練滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)雙語幼兒園，增加孩子的平安意識。

總之，訓(xùn)練是平安的前提，平安是訓(xùn)練的目的。幼兒園要把平安管理納入到目標(biāo)管理之中，建立平安訓(xùn)練的長效機(jī)制，做到平安訓(xùn)練制度化，常?；?，科學(xué)化，確保幼兒園小伴侶在平安的環(huán)境中健康成長。

閱讀拓展：

加強(qiáng)幼兒園平安工作管理措施心得體會

當(dāng)家長伴侶們滿懷相信和期盼把孩子交給我們的那一刻起,可以說就是把一個(gè)家庭的幸福和將來交給了我們。幼兒園的平安管理、平安訓(xùn)練事關(guān)每一個(gè)孩子的健康和生命,每一個(gè)家庭的幸福和安靜,所以孩子們在園的每一天我們都不能掉以輕心,涉及到幼兒一日生活的每一件事我們都要時(shí)時(shí)刻刻專心去做、用高度的責(zé)任感去對待,絲毫不能放松.作為幼兒訓(xùn)練工,我

們深知自身責(zé)任的重大,為此我們樂觀實(shí)行各種平安措施,把平安工作納入議事日程,以平安第一,預(yù)防為主的方針和預(yù)防重于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山的使命感和責(zé)任感,因此,幼兒園作為集體保育和訓(xùn)練機(jī)構(gòu),必需對幼兒的平安負(fù)責(zé)。為確保幼兒的平安,防止意外事故的發(fā)生,幼兒園必需有一整套行之有效的平安管理體制,下面我從幾方面談?wù)動變簣@的平安管理工作。

一、加強(qiáng)平安工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化平安工作的力度

為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園平安管理，堅(jiān)決杜絕平安事故的發(fā)生，我園組建了幼兒園平安管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自分工職責(zé)，進(jìn)一步完善了幼兒園平安管理制度，不斷修訂幼兒園的各類應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年開展兩次不同內(nèi)容的預(yù)案的演練，做到有方案、有過程、有反思，并依據(jù)演練的狀況不斷修正預(yù)案的有效性。結(jié)合我園平安工作實(shí)際，通過開展各類訓(xùn)練宣揚(yáng)活動和專項(xiàng)檢查整治，提高教職工和幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量，消退事故隱患，營造"關(guān)注生命，關(guān)愛生命'的氛圍。

二、加強(qiáng)平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，不斷提高教職工和幼兒以及家長的平安意識

幼兒園平安工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工和幼兒以及家長的平安意識，是確保幼兒園各項(xiàng)平安的基礎(chǔ)一方面我們組織教職工學(xué)習(xí)平安工作要點(diǎn)、各崗位職責(zé)、《一日常規(guī)規(guī)范》等，探討教學(xué)嬉戲中幼兒的平安愛護(hù)方法，溝通平安管理的有效閱歷，部門負(fù)責(zé)人針對平安工作中的薄弱環(huán)節(jié)提出詳細(xì)的防護(hù)措施。，通過發(fā)放告家長書、平安健康宣揚(yáng)櫥窗及各班家長園地，向家長宣揚(yáng)平安學(xué)問、健康育兒學(xué)問等等，提高家長的平安意識和平安學(xué)問，有效保障孩子在離開幼兒園后的平安。系對園內(nèi)的設(shè)備,做到定期維護(hù)和保養(yǎng),使園舍、場地及大型玩具設(shè)施等符合平安、衛(wèi)生和訓(xùn)練的要求。如樓梯、平臺要有護(hù)欄;冬季用火爐取暖要設(shè)防護(hù)欄、避開幼兒燙傷;床、桌、椅、玩具等都應(yīng)是平安的,沒有鋒利的棱角,避開刺傷幼兒;園內(nèi)備用藥物及醫(yī)療器械要妥當(dāng)保管,要放置在幼兒不能接觸的地方,防止幼兒誤食藥物或損壞器械,弄傷自己;幼兒用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒;玩具要定期消毒;被褥要定期換曬。

同時(shí)我們針對幼兒年齡特征及認(rèn)知水平，在學(xué)期教學(xué)方案中定期加入健康訓(xùn)練內(nèi)容，開展了《不給生疏人開門》、《當(dāng)心上下樓梯》等主題訓(xùn)練活動，將平安訓(xùn)練于嬉戲之中；請交警楊警官、民警韓警官、謝警官來園給幼兒進(jìn)行交通平安講座、快歡樂樂過節(jié)日的講座，使幼兒初步了解一些簡潔的自我愛護(hù)學(xué)問，逐步具有肯定的自我愛護(hù)力量。

三、強(qiáng)化平安監(jiān)督檢查，不斷提高教職工平安防范的力量。

幼兒園孩子年齡小，生活閱歷缺乏，也更缺少自我愛護(hù)和自我防范的力量。教職工在有意識地培育孩子自我愛護(hù)和防范力量的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己對幼兒平安防護(hù)的力量，學(xué)會從各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)覺隱患，消退隱患，才能確保幼兒在園平安健康歡樂的成長。一學(xué)年來，幼兒園加強(qiáng)一日兩檢工作，仔細(xì)做好一摸、二問、三檢查，做好幼兒的缺課登記和病兒的追蹤觀看，幼兒園加強(qiáng)老師值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)也每天早早到園，全面掃瞄、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)作出妥當(dāng)處理。平常留意一日三巡察：巡察晨間活動、幼兒用餐、午睡、訓(xùn)練活動組織狀況等方面，并準(zhǔn)時(shí)向老師反饋狀況，指出存在問題，逐步提高老師在一日活動組織中的平安防范意識和力量。其次，加強(qiáng)了對平安工作各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。組織幼兒外出春游時(shí)，園部做好了各方面的平安措施，參觀、漫步?????時(shí)要求老師隨時(shí)訓(xùn)練幼兒留意車輛和行走平安；戶外活動時(shí)，嚴(yán)格做好幼兒平安訓(xùn)練，留意觀看幼兒活動狀況，阻擋一些危急動作；并不定期地進(jìn)行檢查和考核，真正提高了老師平安防范的力量。另外，幼兒園還著重加強(qiáng)了食