XXX小學(xué)《撥動(dòng)心弦》教育故事活動(dòng)方案

XXX小學(xué)《撥動(dòng)心弦》教育故事活動(dòng)方案活動(dòng)目的本活動(dòng)旨在通過講述優(yōu)秀的教育故事，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，感受故事帶來的情感沖擊，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，并塑造出更加優(yōu)秀、有愛心、有責(zé)任感、富有領(lǐng)導(dǎo)才能的新一代人才?；顒?dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)名為“撥動(dòng)心弦”，旨在通過講述優(yōu)秀的教育故事，引導(dǎo)學(xué)生正視生活中的問題，學(xué)會(huì)從中汲取教益，明確正確的人生價(jià)值和生活方向。具體內(nèi)容如下：1.故事講述每周定期在課堂上聽講優(yōu)秀的教育故事，包括道德、紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、奮斗、勵(lì)志、愛國(guó)等方面的故事。2.朗讀比賽每周選取一篇能引起學(xué)生共鳴、易于理解的故事，由學(xué)生進(jìn)行朗讀，進(jìn)行競(jìng)賽，并評(píng)選出優(yōu)秀朗讀者，給予表彰。3.繪畫活動(dòng)每周圍繞所聽到的故事，組織學(xué)生進(jìn)行繪畫，讓學(xué)生把心中的感受借由畫筆表現(xiàn)出來，通過繪畫來加深收獲。4.錄音回放每周選擇學(xué)生錄制朗讀和繪畫的過程，進(jìn)行整合，規(guī)定時(shí)間段回放當(dāng)前一周的學(xué)生作品。通過回放，讓學(xué)生們從中收獲更多。5.親子故事分享鼓勵(lì)學(xué)生把所聽到的故事，分享給自己的父母，鼓勵(lì)父母和孩子共同討論故事，增進(jìn)親子關(guān)系?；顒?dòng)形式1.課前閱讀學(xué)生在課前閱讀題目對(duì)應(yīng)的故事，準(zhǔn)備好自己的聽課心態(tài)，更好地理解和領(lǐng)悟此次課堂帶來的內(nèi)容。2.學(xué)生互動(dòng)在故事聽講之后，學(xué)生通過小組互動(dòng)、分享、討論等活動(dòng)方式，加深對(duì)此次課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。3.活動(dòng)寫在最后每周學(xué)校會(huì)將學(xué)生的繪畫和朗讀錄制整合為視頻進(jìn)行回放，讓學(xué)生們回憶、寫在最后、收獲，在每個(gè)故事之后引導(dǎo)學(xué)生拓展思路，進(jìn)一步提升自己?；顒?dòng)收獲通過“撥動(dòng)心弦”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生將會(huì)收獲以下方面的內(nèi)容：1.提高閱讀理解能力通過朗讀故事、互動(dòng)討論等學(xué)習(xí)形式進(jìn)行雙向?qū)W習(xí)，不僅能夠使學(xué)生掌握更多的專業(yè)知識(shí)，更重要的是能夠提高學(xué)生的閱讀理解能力和口頭表達(dá)能力。2.增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)通過聽故事、畫畫等形式的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對(duì)于文化的興趣，以及書面表達(dá)和文化欣賞能力的提高，將極大地增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。3.塑造良好的人格風(fēng)貌通過講述優(yōu)秀的教育故事，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的思維深度和廣度，以及塑造出更加優(yōu)秀、有愛心、有責(zé)任感、富有領(lǐng)導(dǎo)才能的新一代人才?；顒?dòng)寫在最后“撥動(dòng)心弦”活動(dòng)的總體目的是通過優(yōu)秀的教育故事，培養(yǎng)學(xué)生的情感和理性，讓學(xué)生走進(jìn)故事，感受故事；同時(shí)鼓