高中化學(xué)（選修化學(xué)反應(yīng)原理配套江蘇版教材）

高中化學(xué)（選修化學(xué)反應(yīng)原理配套江蘇版教材）2006年陜西人民教育出版社出版的圖書01內(nèi)容概述圖書特點定義目錄目錄030204基本信息選修模塊的《化學(xué)反應(yīng)原理》是為對化學(xué)反應(yīng)原理有較高要求的學(xué)生所設(shè)計的，在內(nèi)容深度上仍保持高中階段應(yīng)有的要求及與基礎(chǔ)模塊的銜接，注重學(xué)科知識的認(rèn)知過程和要求，在敘述與推演上更重視事物間的科學(xué)內(nèi)涵與發(fā)展的邏輯關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)它與以往教材相比最鮮明特點是：從過去的定性描述走向定量分析。這樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)的最基礎(chǔ)最核心的化學(xué)知識和掌握最基本的科學(xué)研究方法，在內(nèi)容本質(zhì)上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的化學(xué)知識“含金量”，促進學(xué)生專業(yè)品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的更進一步提升。內(nèi)容概述內(nèi)容概述高中化學(xué)的學(xué)習(xí)不能只靠簡單的記、背，更重要的是注重理解和應(yīng)用能力培養(yǎng)和提升，學(xué)好化學(xué)應(yīng)注重把握以下幾點：一、完善理論求發(fā)展二、多做實驗多實踐三、迎接高考打基礎(chǔ)四、理論指導(dǎo)尋方法定義定義我們已經(jīng)學(xué)過很多化學(xué)反應(yīng)，也做過不少化學(xué)實驗，對于什么是物質(zhì)和物質(zhì)的化學(xué)變化有了基本的認(rèn)識?；瘜W(xué)變化意味著物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，也就是說變成了新的物質(zhì)。圖書特點圖書特點高中化學(xué)（選修化學(xué)反應(yīng)原理配套江蘇版教材）

本書討論的是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。還將眾理論的高度來認(rèn)識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟知的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物質(zhì)的物質(zhì)的量之間的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時值氣息和應(yīng)用廣泛的一個領(lǐng)域。目錄目錄第1章化學(xué)反應(yīng)與能量焰火燃燒過程發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生了大量的能量。第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第2節(jié)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能——電解第3節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能——電池水向低處流——能量趨于最低能量第2章化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)的限量第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率