《獵人海力布》 省賽獲獎

9獵人海力布第二課時

請你根據(jù)上節(jié)課歸納的課文寫的海力布的兩件事，用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。導——回顧內(nèi)容，導入新課

救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭起因：海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。結果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。經(jīng)過：海力布得知山洪的消息，勸鄉(xiāng)親們搬家。主要內(nèi)容：

獵人海力布救了龍王的女兒，得到了一塊能聽懂動物語言的寶石，他把聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。

海力布熱心助人

舍己救人

快速閱讀8—9自然段，思考：當海力布從鳥兒那里得知今晚大山要崩塌，大地要被洪水淹沒之后，他是怎么想的、怎么說的、怎么做的呢?在文中畫出相關語句，談談你的體會。學——品讀課文，走進人物

他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”焦急朗讀指導

在“急忙”“趕快”中感受他“焦急”的心情。

海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”心急如焚朗讀指導

在“急得掉下了眼淚”“發(fā)誓”中感受他“心急如焚”的心情。

海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。

這幾句話是對海力布的心理描寫。他面臨著這樣的抉擇：不說實情，鄉(xiāng)親們不會相信自己，就不會搬家，即將到來的災難會無情地奪走鄉(xiāng)親們的生命；可若說了實話，自己就會變成石頭。但是，要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。下定了決心他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。犧牲自己拯救鄉(xiāng)親分角色朗讀8-9自然段，注意海力布的心理變化。（由焦急到心急如焚再到鎮(zhèn)定）朗讀指導

以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的故事。

探——設置情境，創(chuàng)造復述錦囊一：你們穿越成了海力布或者鄉(xiāng)親們，就要使用第一人稱，不能讓別人懷疑你的身份，否則任務就失敗了。錦囊二：講故事時，要用符合人物身份的語氣，可以加上合適的動作、合適的表情、心理，還可以適當豐富故事的細節(jié)，讓你的敘述更有感染力。“海力布”根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。練——當堂練習，完成練筆要求：1.根據(jù)課文內(nèi)容；2.簡要介紹。具體描寫的部分概括對話的部分進行改寫把握課文的主要內(nèi)容

救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭知秘密聽鳥語

“海力布”石頭的來歷：從前

海力布

熱心助人有一天

救

得到

會變成幾年后的一天

聽到

勸說

告訴

變成1.學了這篇課文，你有什么收獲？