2020年湖南省株洲市淥口區(qū)小升初語文真題(含答案)

煩惱多多少少，放松必不可少；給自己一個(gè)微笑，迎來的將是一片美好！2020年湖南省株洲市淥口區(qū)小升初語文真題及答案一、識(shí)字寫字17分1．（6分）選擇正確的讀音，填在橫線上。呻吟（yínyíng）宅院（záizhái）米粥（zhōuzhóu）柔美（róuyóu）挪移（luónuó）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）2．（8分）看拼音，寫詞語。zhǒngzhànglàngmànjīnghuángpāoqìyòuzhìchèdǐfānxiāngdǎoguì3．（3分）請(qǐng)用“×”劃出下列詞語中的錯(cuò)別字，并更正在后面的橫線上。局勢(shì)嚴(yán)竣眈擱不起不可思義二、積累運(yùn)用53分4．（6分）請(qǐng)你比一比，再各組兩個(gè)詞。漠寞幫綁欄攔5．（7分）請(qǐng)你按要求或習(xí)慣，積累好詞佳句。（1）含有“日”字的四字詞語：如日中天、、（2）青，。（《荀子》）（3），何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，?。?），事非經(jīng)過不知難。（5），一枝紅杏出墻來。（6）麻雀雖小﹣﹣。6．（3分），有再來的時(shí)候；，有再青的時(shí)候；，有再開的時(shí)候。（《匆匆》）7．（6分）請(qǐng)默寫唐代詩(shī)人王建的詩(shī)作《十五夜望月》：，。，。此詩(shī)是一首描寫中秋月夜的七言絕句，主要表達(dá)了。中秋是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，歷來有賞月的習(xí)俗，出現(xiàn)了很多中秋詠月的名句，其中你最喜歡的一句是。8．（8分）課文精品回放。學(xué)弈??弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）請(qǐng)寫出短文中加點(diǎn)詞的意思。善﹣﹣然﹣﹣（2）請(qǐng)寫出下列句子的大意。使弈秋誨二人弈。思援弓繳而射之。（3）這個(gè)故事對(duì)你有怎樣的啟示呢？9．（19分）閱讀短文，完成練習(xí)。??①四年前，父親因病去世，我聽從母親的安排，報(bào)考了師范學(xué)校。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，讓我備感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感。??②那次是星期天，我沒回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。??③從學(xué)校往北走，五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地?？珊苌儆腥藖磉@江岸邊墾荒播種，倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆?，把莊稼連根撥起，沖得無影無蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃響細(xì)語。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望水鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。??④我稍微抬了一下頭，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草，我竟看著那忙碌的背影發(fā)呆。??⑤不知過了多久，那位農(nóng)民在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑，或歌唱。而空氣中也彌漫著江水、泥沙和草兒的清香，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)ァＮ羧諏?duì)這一切感到窒悶的我竟感染出了些生氣來。??⑥我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來了咋辦？那不是白忙了一年嗎？”??⑦老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來？我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！”??⑧聽完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話，我腦中像點(diǎn)燃了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到佳績(jī)；我付出了，一定會(huì)得到回報(bào)?？磥?，我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的愛得是無條件的付出。??⑨那天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回到了學(xué)校。??⑩之后，上課時(shí)講臺(tái)上的我深入淺出地講解，下課后教室里有我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚；月亮作證，我起得早。???江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在自己的人生路上也邁出了很大的一步。（1）請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目：（2）請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。迷惑﹣悉心﹣肥沃﹣（3）根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在后面的橫線上。①形容草木茂盛。②指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。③指有才華的人卻不得志。（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。（5）你能從老農(nóng)回答“我”的話中悟出什么樣的道理呢？（6）你覺得短文中的老農(nóng)是一個(gè)怎樣的人呢？（7）下面是這篇短文層次結(jié)構(gòu)的幾種分法，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)囊环N，將序號(hào)填寫在后面的橫線上。A．①②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩?B．①∥②③④⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩?C．①∥②③④⑤⑥⑦∥⑧⑨⑩?D．①∥②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨⑩?10．（4分）請(qǐng)用課外閱讀知識(shí)填空?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家的一部長(zhǎng)篇小說，主要講述了主人公魯濱遜?克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無人的荒島上，憑著堅(jiān)定的意志與不懈的努力在荒島上生存下來，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事。該作品一共分為三個(gè)部分，分別是第一部分“矢志遠(yuǎn)航”、第二部分“”和第三部分“”。其中第三章寫了魯濱遜在一位船長(zhǎng)的幫助下回到了英國(guó)，見到了他那位歷經(jīng)人世種種不幸的忠實(shí)的。三、習(xí)作30分11．（30分）生活中，你一定看到或親身經(jīng)歷過不少“樂”事，令你心情暢快。請(qǐng)選擇你印象深刻的內(nèi)容寫一篇習(xí)作。先回顧一下事情的經(jīng)過，回憶一下當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。要把印象最深的內(nèi)容寫具體，情感的變化寫清楚，感情真實(shí)，語句通順。題目自擬，字?jǐn)?shù)400字以上。另外文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、識(shí)字寫字17分1．（6分）選擇正確的讀音，填在橫線上。呻吟（yínyíng）yín宅院（záizhái）zhái米粥（zhōuzhóu）zhōu柔美（róuyóu）róu挪移（luónuó）nuó勉強(qiáng)（qiángqiǎng）qiǎng【分析】考查了選擇正確的讀音，要注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況這樣才能選擇做到正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹繌?qiáng)：qiáng力量大（跟“弱”相對(duì)）：～國(guó)。qiǎng勉強(qiáng)：～迫。故選“qiǎng”。故答案為：yínzháizhōuróunuóqiǎng【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，首先弄清字的不同讀音，再根據(jù)字的意思來分析，對(duì)自己沒有把握的字，要勤查字典或問別人，理解字的意思，以便記憶。2．（8分）看拼音，寫詞語。zhǒngzhàng腫脹làngmàn浪漫jīnghuáng驚惶pāoqì拋棄yòuzhì幼稚chèdǐ徹底fānxiāngdǎoguì翻箱倒柜【分析】看拼音寫詞語是一個(gè)基礎(chǔ)類題型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：腫脹浪漫驚惶拋棄幼稚徹底翻箱倒柜【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。3．（3分）請(qǐng)用“×”劃出下列詞語中的錯(cuò)別字，并更正在后面的橫線上。局勢(shì)嚴(yán)竣竣﹣﹣峻眈擱不起眈﹣﹣耽不可思義義﹣﹣?zhàn)h【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解答】嚴(yán)峻：嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻。故“竣”錯(cuò)誤，應(yīng)為“峻”。耽擱：耽誤；拖延。故“眈”錯(cuò)誤，應(yīng)為“耽”。思議：想像或理解。故“義”錯(cuò)誤，應(yīng)為“議”。故答案為：竣﹣﹣峻眈﹣﹣耽義﹣﹣?zhàn)h【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。二、積累運(yùn)用53分4．（6分）請(qǐng)你比一比，再各組兩個(gè)詞。漠冷漠漠然寞寂寞落寞幫幫助幫忙綁捆綁綁住欄欄桿護(hù)欄攔阻攔攔住【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分字音和字形。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“漠”與“寞”，音同，部首不同，義不同。漠：冷淡地?？山M詞“冷漠”“漠然”。寞：寂靜，冷落?？山M詞“寂寞”“落寞”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋豪淠患拍淠瘞椭鷰兔壗壸跅U護(hù)欄阻攔攔住【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別2、從字形區(qū)別3、從字義區(qū)別4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。5．（7分）請(qǐng)你按要求或習(xí)慣，積累好詞佳句。（1）含有“日”字的四字詞語：如日中天、風(fēng)和日麗、度日如年（2）青，出于藍(lán)，而勝于藍(lán)。（《荀子》）（3）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！（4）書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。（5）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（6）麻雀雖小﹣﹣五臟俱全?！痉治觥靠疾榱顺烧Z、歇后語、名言警句、詩(shī)歌默寫。詩(shī)歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹浚?）含有“日”字的四字詞語：風(fēng)和日麗、度日如年。（2）出自《荀子》。（3）出自樂府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》。（4）“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”這句話的意思是：所學(xué)知識(shí)只有到用上的時(shí)候才恨自己懂得太少了，事情如果不是親身去經(jīng)歷就不知道有多難。（5）出自葉紹翁的《游園不值》。（6）歇后語，“麻雀雖小﹣﹣五臟俱全”比喻事物體積或規(guī)模雖小，具備的內(nèi)容卻很齊全。故答案為：（1）風(fēng)和日麗度日如年；（2）出于藍(lán)，而勝于藍(lán)；（3）百川東到海老大徒傷悲；（4）書到用時(shí)方恨少；（5）春色滿園關(guān)不??；（6）五臟俱全。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。6．（3分）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（《匆匆》）【分析】考查了課文的背誦，根據(jù)課文內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解答】根據(jù)朱自清的散文《匆匆》填空。故答案為：燕子去了楊柳枯了桃花謝了【點(diǎn)評(píng)】在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對(duì)古詩(shī)文中的名句要注意分類積累。7．（6分）請(qǐng)默寫唐代詩(shī)人王建的詩(shī)作《十五夜望月》：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。此詩(shī)是一首描寫中秋月夜的七言絕句，主要表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。中秋是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，歷來有賞月的習(xí)俗，出現(xiàn)了很多中秋詠月的名句，其中你最喜歡的一句是舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痉治觥靠疾榱嗽?shī)歌默寫，要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫?！窘獯稹俊爸型サ匕讟錀f，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代詩(shī)人王建的《十五夜望月》，意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”出自唐朝李白的《靜夜思》，意思是：我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。故答案為：中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花今夜月明人盡望不知秋思落誰家思鄉(xiāng)之情舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握所要背誦的詩(shī)句并注意正確書寫，注意疏通文意，理解課文，加強(qiáng)背誦。8．（8分）課文精品回放。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）請(qǐng)寫出短文中加點(diǎn)詞的意思。善﹣﹣擅長(zhǎng)。然﹣﹣這樣。（2）請(qǐng)寫出下列句子的大意。使弈秋誨二人弈。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。思援弓繳而射之。心里卻老想著該怎么樣拉開弓箭將大雁射下。（3）這個(gè)故事對(duì)你有怎樣的啟示呢？答：做事情要認(rèn)真，不可三心二意。【分析】參考譯文：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽講），心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是??！【解答】（1）考查了加點(diǎn)詞的意思。解答時(shí)，一定要先回到語境中，善：擅長(zhǎng)。然：這樣。（2）考查了翻譯句子。解答時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。“使弈秋誨二人弈”的意思是他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋?！八荚U而射之”的意思是心里卻老想著該怎么樣拉開弓箭將大雁射下。（3）考查了文章主旨的理解。根據(jù)故事的內(nèi)容，可以看出作者旨在通過兩個(gè)學(xué)棋者的表現(xiàn)與結(jié)果，來表現(xiàn)出做事情要認(rèn)真，不可三心二意的主旨。故答案為：（1）擅長(zhǎng)。這樣。（2）他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。心里卻老想著該怎么樣拉開弓箭將大雁射下。（3）做事情要認(rèn)真，不可三心二意?！军c(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。9．（19分）閱讀短文，完成練習(xí)。??①四年前，父親因病去世，我聽從母親的安排，報(bào)考了師范學(xué)校。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，讓我備感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感。??②那次是星期天，我沒回家，蹬上自行車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。??③從學(xué)校往北走，五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年，江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地?？珊苌儆腥藖磉@江岸邊墾荒播種，倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆?，把莊稼連根撥起，沖得無影無蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃響細(xì)語。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望水鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。??④我稍微抬了一下頭，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無比，油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草，我竟看著那忙碌的背影發(fā)呆。??⑤不知過了多久，那位農(nóng)民在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑，或歌唱。而空氣中也彌漫著江水、泥沙和草兒的清香，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔日?duì)這一切感到窒悶的我竟感染出了些生氣來。??⑥我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來了咋辦？那不是白忙了一年嗎？”??⑦老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來？我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！”??⑧聽完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話，我腦中像點(diǎn)燃了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到佳績(jī)；我付出了，一定會(huì)得到回報(bào)?？磥?，我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的愛得是無條件的付出。??⑨那天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回到了學(xué)校。??⑩之后，上課時(shí)講臺(tái)上的我深入淺出地講解，下課后教室里有我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚；月亮作證，我起得早。???江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在自己的人生路上也邁出了很大的一步。（1）請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目：那年的江水（2）請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。迷惑﹣疑惑悉心﹣全心肥沃﹣肥饒（3）根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在后面的橫線上。①形容草木茂盛。蔥蔥蘢蘢②指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。深入淺出③指有才華的人卻不得志。懷才不遇（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。（5）你能從老農(nóng)回答“我”的話中悟出什么樣的道理呢？（6）你覺得短文中的老農(nóng)是一個(gè)怎樣的人呢？（7）下面是這篇短文層次結(jié)構(gòu)的幾種分法，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)囊环N，將序號(hào)填寫在后面的橫線上。BA．①②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩?B．①∥②③④⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩?C．①∥②③④⑤⑥⑦∥⑧⑨⑩?D．①∥②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨⑩?【分析】本文記敘了“我”到邊陲小村任教，因?yàn)榄h(huán)境艱苦，感到很無助、孤寂，在與一位經(jīng)常在江邊種地的老農(nóng)交談后，“我”受到啟迪，端正了人生態(tài)度的事情，表達(dá)了“我”對(duì)江邊種地農(nóng)民的感激之情?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知，短文主要寫了“我”畢業(yè)后在一所邊陲村小任教，倍感孤寂和懷才不遇，在受到江邊墾荒播種的老農(nóng)的啟發(fā)后，“我”對(duì)未來重新燃起希望。故題目可為“那年的江水”。（2）考查學(xué)生對(duì)近義詞的理解?！懊曰蟆钡囊馑际欠植磺迨欠牵幻靼?。故近義詞為“疑惑”?！跋ば摹钡囊馑际潜M心、全心。故近義詞為“全心”?！胺饰帧钡囊馑际呛休^多的適合植物生長(zhǎng)的養(yǎng)分、水分。故近義詞為“肥饒”。（3）考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。①蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。②深入淺出：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。③懷才不遇：指有才華的人卻不得志。（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀全文，結(jié)合事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果及關(guān)鍵性的詞句，合理概括即可，如可概括為：文章主要寫了“我”畢業(yè)后在一所邊陲村小任教，倍感孤寂和懷才不遇，一天受在江邊墾荒播種的老農(nóng)啟發(fā)，對(duì)未來重新燃起希望的事。（5）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，從老農(nóng)回答“我”的話中我明白了一個(gè)道理：對(duì)學(xué)生的愛是無條件的付出，對(duì)待困難要有信心，存有希望。（6）考查學(xué)生對(duì)人物形象的理解。閱讀文章可知，我認(rèn)為老農(nóng)是一個(gè)樂觀積極，堅(jiān)持不懈，不怕困難的人。（7）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀第①段可知，這一段總寫“我”畢業(yè)后在一所邊陲村小任教，倍感孤寂和懷才不遇。第②段至第⑨段主要寫了“我”受到江邊墾荒播種的老農(nóng)的啟發(fā)，使“我”對(duì)未來重新燃起希望。第⑩段到第?段主要寫了“我”受到啟發(fā)后所做的努力和得到的好的結(jié)果。故選B。故答案為：（1）那年的江水；（2）疑惑全心肥饒；（3）蔥蔥蘢蘢深入淺出懷才不遇；（4）文章主要寫了“我”畢業(yè)后在一所邊陲村小任教，倍感孤寂和懷才不遇，一天受在江邊墾荒播種的老農(nóng)啟發(fā)，對(duì)未來重新燃起希望的事。（5）對(duì)學(xué)生的愛是無條件的付出，對(duì)待困難要有信心，存有希望。（6）我認(rèn)為老農(nóng)是一個(gè)樂觀積極，堅(jiān)持不懈，不怕困難的人。（7）B?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．（4分）請(qǐng)用課外閱讀知識(shí)填空?！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇小說，主要講述了主人公魯濱遜?克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無人的荒島上，憑著堅(jiān)定的意志與不懈的努力在荒島上生存下來，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事。該作品一共分為三個(gè)部分，分別是第一部分“矢志遠(yuǎn)航”、第二部分“荒島生活”和第三部分“回歸文明”。其中第三章寫了魯濱遜在一位船長(zhǎng)的幫助下回到了英國(guó)，見到了他那位歷經(jīng)人世種種不幸的忠實(shí)的仆人?！痉治觥靠疾榱藢W(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹俊遏敒I遜漂流記》該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。根據(jù)積累可知答案。故答案為：丹尼爾?笛?；膷u生活回歸文明仆人【點(diǎn)評(píng)】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。三、習(xí)作30分11．（30分）生活中，你一定看到或親身經(jīng)歷過不少“樂”事，令你心情暢快。請(qǐng)選擇你印象深刻的內(nèi)容寫一篇習(xí)作。先回顧一下事情的經(jīng)過，回憶一下當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。要把印象最深的內(nèi)容寫具體，情感的變化寫清楚，感情真實(shí)，語句通順。題目自擬，字?jǐn)?shù)400字以上。另外文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！痉治觥勘敬瘟?xí)作為自命題的敘事作文，要求寫你看到或親身經(jīng)歷過的快樂的事情。因此選擇要圍繞“快樂”。在我們的學(xué)習(xí)與生活，有很多讓我們高興、快樂的事。回顧自己的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷，想想哪些事讓我們快樂，為什么快