2023-2024學年湖北省襄陽市小學語文二年級期末高分預(yù)測提分題詳細參考答案解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

1．我從書上學到很多zhīshi。

2．hǎiyáng里有很多有趣的動物。

3．媽媽給女háidài來一個布wáwa。

二、積累運用

2、給加點字選擇正確的讀音，打√。

（1）樓下有人在大聲吆喝（hē

he）：賣（mǎi

mài）西瓜啦！又大又甜的西瓜?。?/p>

（2）盡管（jǐn

jìn）天氣很熱，電力工人仍在盡力（jǐn

jìn）搶修斷掉的電路。

（3）河面上漂（piāo

piào）著一朵漂亮（piāo

piào）的荷花。

（4）放學了，同學們主動拿起掃帚（sǎosào）打掃（sǎosào）教室衛(wèi)生。

（5）銀行（háng

xíng）今天搞活動，大門外站滿了行人（háng

xíng）。

3、選擇合適的詞語打“√”

（1）燕子有一身烏黑的羽毛，還有一對（輕松

輕快）有力的翅膀。

（2）我翩翩起舞，雪白的衣裳隨風（飄動

飄?。?。

（3）蔡倫吸收了人們長期積累的（經(jīng)歷

經(jīng)驗），改進了造紙術(shù)。

（4）晚上九點左右，曇花悄悄地（綻開

打開）淡雅的花蕾。

4、把下面偏旁組成新字，再組詞。

5、先給詞語分類，再選詞填空。

憤怒

興高采烈

悲傷

火冒三丈

開心

痛哭流涕

形容高興：____________

形容難過：____________

形容生氣：____________

選擇恰當?shù)脑~語填空：

我______地告訴媽媽：“我這次期末考試語文得了98分?！?/p>

6、讀一讀，填上正確的標點符號。

（1）雷鋒叔叔()你在哪里()你在哪里()

（2）孩子急忙嘗了嘗()笑了()這就是平常吃過的米糕嘛()您給我買過()

7、補充詞語。

眉(

)眼(

)盡(

)竭(

)

絢(

)多(

)碧(

)如(

)

三、語言擴展

8、請照樣子寫句子。

（1）例：李麗是我的好朋友。我的好朋友是李麗。

青蛙是小蝌蚪的媽媽。

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（2）例：狐貍把整塊奶酪都吃光了。整塊奶酪都被狐貍吃光了。

洪水把田地淹沒了。

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（3）例：我說過的話怎么會忘記？我說過的話不會忘記。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

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9、日積月累。

（1）《村居》一詩中描寫兒童放學歸來的詩句是“_______散學歸來_______，忙趁______放紙鳶”。

（2）《賦得古原草送別》中體現(xiàn)小草頑強生命力的詩句是“__________，春風吹又生”。

（3）“予人玫瑰，___________。”這句話告訴我們：在幫助別人的時候，我們自己也能得到快樂。

四、閱讀與理解

10、驕傲的青蛙①有一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。②有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一只牛走來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”③驕傲的青蛙說：“當然能??！”說完，驕傲的青蛙就猛（měng）吸一口氣把肚子鼓了起來。④同伴說：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那頭牛，他吸呀吸呀，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮撐（chēng）破了。1．短文一共有(

)個自然段。

2．青蛙的肚皮為什么會被撐破？（

）（填序號）A．這是一只謙虛的青蛙，他總是認為自己比不過別人。因為過分謙虛，所以被別人看不起，傷心得肚皮破了。B．這是一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。因為自不量力，所以才把肚皮吹破了。C．這是一只有實力的青蛙，他最大的本領(lǐng)就是吹肚皮。因為他經(jīng)常表演吹肚皮給別人看，所以把肚皮給吹破了。3．讀了這個故事，你明白了什么？

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五、書寫與運用

11、生活中的語文。

聽了同學們的討論，請你說一說自己長大以后想做什么，并說明理由。

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