博羅縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考博羅縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.主題不宜過(guò)雜B.班千部要做好“導(dǎo)演”工作C.要有的放矢D.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者【答案】：B2.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.學(xué)生活動(dòng)管理B.生活指導(dǎo)管理C.生活管理D.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理【答案】：A3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會(huì)輿論決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：B4.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.晏陽(yáng)初C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：D5.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽(tīng)到背后有人對(duì)他說(shuō)“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見(jiàn)人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺(jué)障礙B.意識(shí)障礙C.知覺(jué)障礙D.注意障礙【答案】：C6.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)稱為（）。A.程序性知識(shí)B.感性知識(shí)C.理性知識(shí)D.描述性知識(shí)【答案】：A7.（）是教育心理學(xué)的主要研究對(duì)象。A.教學(xué)內(nèi)容B.教師C.學(xué)生D.教學(xué)過(guò)程【答案】：C8.人力資本理論是由（）提出的。A.亞當(dāng)·斯密B.杜威C.舒爾茨D.裴斯泰洛齊【答案】：C9.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.概括原理說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：A10.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.物以類聚B.思維敏捷C.舉一反三D.聰明過(guò)人【答案】：C11.教育的最基本途徑是（）。A.社會(huì)實(shí)踐B.課外活動(dòng)C.校外活動(dòng)D.教學(xué)【答案】：D12.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識(shí)相當(dāng)。A.認(rèn)知策略B.言語(yǔ)信息C.動(dòng)作技能D.智慧技能【答案】：B13.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱（）。A.算法式B.啟發(fā)式C.問(wèn)題空間D.手段一目的分析【答案】：D14.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.終身教育C.個(gè)性全面和諧發(fā)展D.實(shí)用主義【答案】：C15.皮亞杰研究?jī)和赖屡袛嗄芰Πl(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.精神分析法B.個(gè)案法C.對(duì)偶故事法D.兩難故事法【答案】：C16.個(gè)性心理特征是人們?cè)陂L(zhǎng)期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質(zhì)和性格B.智力，情感和意識(shí)C.能力、情感和氣質(zhì)D.能力、情緒和意志【答案】：A17.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯(cuò)誤的。A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移B.情感遷移C.氣質(zhì)遷移D.知識(shí)與技能遷移【答案】：C18.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和（）應(yīng)該對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.父母B.家庭C.監(jiān)護(hù)人D.社會(huì)團(tuán)體【答案】：B19."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.認(rèn)知失調(diào)理論D.強(qiáng)化理論【答案】：A20.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是（）。A.分組教學(xué)B.復(fù)式教育C.設(shè)計(jì)教學(xué)D.道爾頓制【答案】：D21.解決問(wèn)題的最高表現(xiàn)形式是（）。A.知識(shí)遷移B.獲得規(guī)則C.創(chuàng)造性D.理解概念【答案】：C22.人格的核心是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.風(fēng)格D.理想【答案】：B23.與課堂教學(xué)相比,課外、校外教育更有利于（）。A.加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”B.發(fā)展學(xué)生個(gè)性C.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”D.促進(jìn)溫故知新【答案】：B24.健康保障、人身安全體現(xiàn)了人們的（）。A.審美需要B.安全需要C.生理需要D.歸屬與愛(ài)的需要【答案】：B25.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.垂直遷移【答案】：A26.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.周期性B.示范性C.繼承性D.復(fù)雜性【答案】：B27.發(fā)散思維的基本特征沒(méi)有（）。A.流暢性B.變通性C.多樣性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：C28.有的心理學(xué)家把破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德等學(xué)生的行為稱做（）。A.擾亂性的問(wèn)題行為B.沖動(dòng)型問(wèn)題行為C.自律障礙行為D.多動(dòng)型問(wèn)題行為【答案】：A29.“男女搭配，干活不累”說(shuō)的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.去個(gè)性化B.群體極化C.社會(huì)助長(zhǎng)D.社會(huì)比較【答案】：C30.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A.安德森B.庫(kù)恩C.加里培林D.馮特【答案】：C31.自我防御機(jī)制的功能是（）。A.信號(hào)功能B.保持心理平衡C.指向功能D.正面面對(duì)創(chuàng)傷【答案】：B32.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.理智B.態(tài)度C.情緒D.意志【答案】：B33.荀子說(shuō)"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是（）。A.處世道德B.師生關(guān)系道德C.社會(huì)道德D.教學(xué)道德【答案】：D34.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.巴普洛夫B.奧蘇泊爾C.斯金納D.加涅【答案】：C35.人力資本理論說(shuō)明了（）。A.政治對(duì)教育的制約作用B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用C.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用D.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用【答案】：C36.口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A.強(qiáng)化功能B.調(diào)節(jié)與維持的功能C.導(dǎo)向功能D.激活功能【答案】：D37.《中華人民共和國(guó)教育法》自（）之日起開(kāi)始實(shí)施。A.1994年10月31日B.1995年9月1日C.1986年4月12日D.1990年9月1日【答案】：B38.教學(xué)管理的核心是（）。A.教學(xué)管理中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用B.教學(xué)思想管理C.教學(xué)質(zhì)量管理D.常規(guī)管理【答案】：C39.（）兒童的思維開(kāi)始從具體形象思維為主過(guò)渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.四年級(jí)B.三年級(jí)C.二年級(jí)D.一年級(jí)【答案】：A40.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.說(shuō)理教育模式【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：CD42.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們B.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做了C.如果你使用了別人的工作，你要公開(kāi)準(zhǔn)確地引注它D.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法【答案】：ABC43.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識(shí)B.職業(yè)道德活動(dòng)C.職業(yè)道德準(zhǔn)則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABD44.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.誠(chéng)信友愛(ài)C.公平正義D.利重于義【答案】：BC45.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪占公共和他人的錢物C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物D.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】：BCD46.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD47.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)倫理道德知識(shí)C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論【答案】：ABCD48.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.提高教育素養(yǎng)B.自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.正確對(duì)待懲罰的公正【答案】：ABCD49.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.完成當(dāng)事人社會(huì)化過(guò)程C.獲取生活來(lái)源D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】：ABCD50.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益B.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的C.集體利益高于個(gè)人利益D.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：ACD51.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道B.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作C.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ACD52.社會(huì)公德主要規(guī)范是（）。A.愛(ài)護(hù)公物B.助人為樂(lè)C.文明禮貌D.保護(hù)環(huán)境【答案】：ABCD53.（）是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)道德B.較高的工作能力C.較好的工作技能D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：AD54.下列說(shuō)法中，體現(xiàn)我國(guó)古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.儒家學(xué)說(shuō)要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個(gè)人社會(huì)定位，自覺(jué)履行職業(yè)要求B.孔子一生勤勉著書(shū)育人，“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”C.佛家認(rèn)為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報(bào)社會(huì)，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.在我國(guó)古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等【答案】：CD55.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感B.自強(qiáng)不息的拼搏精神C.恪盡職守的敬業(yè)精神D.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求【答案】：AC56.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.應(yīng)是可以驗(yàn)證的D.是在研究過(guò)程中逐步完善的E.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔【答案】：ABCDE57.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動(dòng)D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ABDE58.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.順勢(shì)而為B.因勢(shì)而謀C.逆勢(shì)而為D.應(yīng)勢(shì)而動(dòng)【答案】：ABD59.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.富有奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處想到別人，想到集體和國(guó)家C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識(shí)D.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要【答案】：ABCD60.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.能力是核心要素C.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力D.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素【答案】：ABC61.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.精神需要【答案】：ABC62.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC63.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括（