2022年赤壁市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年赤壁市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.形象記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.語義記憶【答案】：D2.教學中學生要掌握直接經驗和間接經驗，總的說，應該是（）。A.重點掌握直接經驗B.直接經驗與間接經驗并重C.先掌握直接經驗，后掌握間接經驗D.重點掌握間接經驗【答案】：D3.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.依法執(zhí)教B.終身學習C.團結協(xié)作D.尊重同事【答案】：A4.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.受教育權B.人身自由權C.隱私權D.名譽權【答案】：C5.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.主導C.關鍵D.決定【答案】：B6.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.性別影響力B.個性影響力C.學術影響力D.年齡影響力【答案】：B7.學生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）。A.動機強化說B.動機需要論C.歸因理論D.耶克斯一多德森定律【答案】：D8.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.一般遷移和具體遷移C.正遷移和負遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：C9.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論,適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.影片中盡量少描寫反面人物B.避免學生觀看這類影視片C.對有模仿行為的兒童進行說服教育D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”【答案】：D10.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.工作記憶【答案】：C11.倫理學的使命是（）。A.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.以上都對D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：C12.評價教師某道德行為時，應該（）。A.對該行為的影響因素進行綜合分析B.根據(jù)該行為的目的C.根據(jù)該行為的的效果D.根據(jù)教師一貫的品質【答案】：A13.運用（）時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學習情況和接受考査。A.設計教學法B.貝爾一蘭喀斯特制C.道爾頓制D.特朗普制【答案】：C14.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.敏感性B.獨特性C.流暢性D.靈活性【答案】：C15.封建社會采用的教學組織形式主要是（）。A.班級教育B.分組教育C.個別教育D.道爾頓制【答案】：C16.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教師B.教學過程C.學生D.教學內容【答案】：C17.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.全面發(fā)展C.改革創(chuàng)新D.社會主義核心價值觀【答案】：D18.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.同事們如何看我B.我能勝任自己的工作嗎C.學生是否能聽我的D.備課材料是否充分【答案】：D19.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A.差異性B.順序性C.階段性D.不平衡性【答案】：C20.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.是從師立業(yè)的根本前提C.為人師表是師德教育的任務D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：C21.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.文化知識教育B.藝術教育C.軍事體育訓練D.讀、寫、算的教育【答案】：C22.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.以謀生為主要目的B.需要具備相應的專業(yè)知識C.要達到符合規(guī)定的學歷D.必須專門從事教育教學工作【答案】：A23.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.時間分配B.培養(yǎng)目標C.課程設置D.學年編制【答案】：B24.根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（）。A.動機水平較低B.動機水平很低C.動機水平很高D.動機水平適中【答案】：D25.一種學習對后一種學習起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A.逆向遷移B.負遷移C.順向遷移D.正遷移【答案】：B26.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.80B.125C.100D.90【答案】：A27.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。A.自我強化訓練B.肯定性訓練C.自我監(jiān)督訓練D.自我控制訓練【答案】：B28.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.整合調節(jié)B.攝入調節(jié)C.認同調節(jié)D.外在調節(jié)【答案】：A29.不屬于自由應答型試題的是（）。A.多選題B.論述題C.填充題D.簡答題【答案】：A30.在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（）。A.教育實驗觀察B.嚴格控制的觀察C.全結構式觀察D.教育現(xiàn)場觀察【答案】：D31.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。A.促進和維持B.反饋C.評價D.引導【答案】：A32.吉爾福特提出的智力三維結構論認為三個維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.90B.30C.150D.60【答案】：C33.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機最強B.動機強度適中C.動機強度較低D.動機強度較高【答案】：D34.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.研究者角色B.服務者角色C.教學者角色D.領導者角色【答案】：D35.（）是品德形成的基礎。A.活動與交往B.實踐C.道德認知D.活動【答案】：A36.體現(xiàn)課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。A.教學大綱B.教材C.教學計劃D.課程方案【答案】：C37.以下屬于認知策略的是（）。A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度B.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落C.對每一天的活動，都列出一張活動順序表D.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結【答案】：D38.對于教材的認識不正確的是（）。A.教材是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內容的教學用書B.教材是課程標準的進一步展開和具體化C.優(yōu)秀教師進行教學時不需要教材D.教材是知識授受活動的主要信息媒介【答案】：C39.多元智能理論的提出者是（）。A.加德納B.比納C.推孟D.柯爾伯格【答案】：A40.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.觀察法B.調查法C.實驗法D.測驗法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.師師之間的矛盾D.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾【答案】：ABD42.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.保持C.識記D.再認【答案】：ABCD43.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.患難與共B.與時俱進C.另辟蹊徑D.見利思義【答案】：BC44.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.內在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD45.服務群眾的基本要求有（）。A.樹立服務群眾的觀念B.勇挑服務群眾的重擔C.心懷群眾，尊重群眾D.真心對待群眾【答案】：ABCD46.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.激勵B.情感C.意向D.認知【答案】：BCD47.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.導向作用B.激勵作用C.裁判作用D.調節(jié)作用【答案】：ABCD48.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.寬容諒解B.替同事著想，給同事方便C.尊重同事隱私D.工作認真負責【答案】：ABCD49.基于對職業(yè)內涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.差異性C.層次性D.時代性E.階級性【答案】：ABCD50.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要【答案】：ABCD51.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.客觀性C.單一性D.艱巨性【答案】：ABD52.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板B.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)C.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來D.把勞動作為謀生的手段【答案】：BC53.意義學習的特點是（）。A.新舊知識之間的聯(lián)系是實質性和非人為的聯(lián)系B.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.學習的內容必須具有邏輯意義D.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分【答案】：ABD54.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產物B.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性D.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD55.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.價格合適C.缺斤少兩D.制假售假【答案】：ACD56.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)理想【答案】：BD57.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的強化B.行為的激活C.行為的維持D.行為的定向【答案】：ABCD58.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.培育和踐行社會主義核心價值觀C.筑牢理想信念之基D.弘揚民族精神和時代精神【答案】：ABCD59.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.語速要快，節(jié)省客人時間C.用尊稱，不用忌語D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：CD60.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學校的宣傳與輿論引導D.學校的領導與管理活動【答案】：BCD61.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感B.會與周圍環(huán)境產生沖突C.不能上網時會出現(xiàn)煩躁不安D.思維、情感、行為都被上網這一活動控制【答案】：ABCD62.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A