華坪縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考華坪縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.發(fā)展速度B.發(fā)展方向C.質(zhì)量規(guī)格D.社會價值【答案】：D2.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)，最合適的安排應該是（）。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】：B3.（）主要以筆試進行，是考核、測定學生成績的基本方法。它適用于學生學習文化科學知識的成績評定。A.觀察法B.自我評價法C.調(diào)查法D.測驗法【答案】：D4.以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為（）。A.常模參照評價B.標準參照評價C.配置性評價D.形成性評價【答案】：A5.學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個點聯(lián)系起來，回憶時，按這條路線上的各個點提取所記的項目。這是運用了哪種記憶方法？（）A.視覺想象法B.諧音聯(lián)想法C.位置記憶法D.關鍵詞法【答案】：C6.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.長期性C.主體性D.連續(xù)性【答案】：B7.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是（）。A.陶行知B.潘菽C.蔡元培D.廖世承【答案】：D8.認為兒童的道德行為或道德品質(zhì)的形成，并不以年齡大小為轉移，也不取決于年齡的理論家是（）。A.皮亞杰B.李伯黍C.柯爾伯格D.梅和哈特肖恩【答案】：D9.下列關于“生產(chǎn)力對教育的決定作用”的認識中，錯誤的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結構的變化D.教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：D10.美國心理學家（）對行為結果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。A.阿特金森B.奧蘇伯爾C.維納D.班杜拉【答案】：C11.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與德育內(nèi)容B.教育者與受教育者C.受教育者與德育內(nèi)容D.德育內(nèi)容與德育手段【答案】：B12.下列關于態(tài)度與品德關系的論述，錯誤的是（）。A.二者實質(zhì)相同B.二者所涉及的范圍相同C.二者結構一致D.價值內(nèi)化程度不同【答案】：B13.辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素與（）在個體活動中相互作用的結果。A.外部環(huán)境B.遺傳條件C.社會文化D.父母期望【答案】：A14.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從自律向他律發(fā)展B.從主觀責任到客觀責任發(fā)展C.從他律向自律發(fā)展D.從客觀責任到主觀責任發(fā)展【答案】：D15.編制教學計劃的核心是（）。A.課程設置B.教學周數(shù)C.學制D.課時安排【答案】：A16.教育史上，“產(chǎn)婆術”的提出者是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.夸美紐斯D.亞里士多德【答案】：A17.（）是教育活動過程中最基本、最重要的關系。A.群體關系B.生生關系C.師師關系D.師生關系【答案】：D18.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設施中活動。A.私人的B.簡陋的C.危及人身安全、健康的D.臨時修建的【答案】：C19.科學知識在未用于生產(chǎn)之前，只是一種潛在的生產(chǎn)力，要把潛在的生產(chǎn)力轉化為可以用于生產(chǎn)的現(xiàn)實生產(chǎn)力，必須依靠（）。A.自學B.訓練C.教育D.培訓【答案】：C20.（）可以看作是建構主義的先驅。A.斯金納B.皮亞杰C.布魯納D.加涅【答案】：B21.心理學中的“第三勢力”是（）。A.精神分析B.行為主義C.人本主義D.機能主義【答案】：C22.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心B.有理想、有道德、有文化、有紀律C.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心D.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操【答案】：A23.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來【答案】：A24.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.幼兒期B.童年期C.青年期D.少年期【答案】：D25.根據(jù)加涅的學習層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應的學習屬于以下哪一類？（）A.信號學習B.概念學習C.解決問題學習D.連鎖學習【答案】：A26.在德育方法中，有目的地組織學生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法是（）。A.陶冶法B.榜樣法C.鍛煉法D.說服法【答案】：C27.我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。A.活動課程B.核心課程C.分科課程D.綜合課程【答案】：C28.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.掌握學科的重點、難點所在B.照搬優(yōu)秀教師的教學過程C.通過鉆研學科課程標準弄清楚本學科的教學目的D.鉆研學科課程標準、鉆研教科書和閱讀有關參考資料【答案】：B29.歷史課中歷史事件、歷史人物的學習，地理課中地形地貌和地理位置的學習，是（）。A.概念學習B.命題學習C.符號學習D.上位學習【答案】：C30.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.榮格B.霍妮C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：D31.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.用實驗事實否定了形式訓練說B.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制C.否定了普遍遷移的說法D.最早進行遷移實驗研究【答案】：A32.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術？（）A.諧音聯(lián)想法B.縮簡C.關鍵詞法D.語義聯(lián)想法【答案】：A33.班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是（）。A.少先隊B.班委會C.共青團D.班主任【答案】：D34.（）可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率，以及某種操作或活動的質(zhì)量，使得觀察信息被量化。A.等級評價量表B.軼事記錄C.行為檢查單D.案卷分析【答案】：A35.學校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.班級B.學生會C.小組D.團委【答案】：A36.在古代的東西方，學校教學的組織形式一般都是（）。A.個別教學制B.設計教學法C.分組教學D.班級授課制【答案】：A37.下列情境中代表內(nèi)在學習動機的情境是（）。A.課間休息時，小李回到教室里做作業(yè)B.校長在全校大會上宣布三好學生名單C.陳英因為作業(yè)寫完可以看幾個小時電視，所以每天一回家就做功課D.王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意【答案】：A38.設計教學法是美國教育學家杜威首創(chuàng)的，后來由其學生（）加以改進并大力推廣。A.赫爾巴特B.斯賓塞C.陶行知D.克伯屈【答案】：D39.人格結構中自我的作用主要是（）。A.抑制本我的沖動B.調(diào)節(jié)矛盾C.追求完善的境界D.追求各種生理需要【答案】：B40.下列是我國小學生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.結交正直誠實的朋友B.安靜的學習環(huán)境C.搞小發(fā)明D.家庭的現(xiàn)代化【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調(diào)整閱讀速度C.調(diào)整心境D.尋找固定地方【答案】：ACD42.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注每一位學生D.關注和自己親近的學生的成長【答案】：ABC43.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀律以權謀私B.收受賄賂C.為配偶、子女謀私利D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD44.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.從事教育工作的使命感C.對工作的事業(yè)心與上進心D.沒有求知的欲望與興趣E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【答案】：BCDE45.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財物，不損害公共利益B.公私分明，辦事公道C.不貪圖便宜，不假公濟私D.不計得失，不怕權勢【答案】：ABC46.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD47.從業(yè)人員與企業(yè)的關系是（）。A.雙贏B.對立C.相互依賴D.利益共同體【答案】：ACD48.人的心理是（）A.由心臟產(chǎn)生的B.腦的功能C.客觀現(xiàn)實的反映D.主觀映象【答案】：BCD49.文明職工的基本要求是（）。A.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律B.學習科學技術知識，在業(yè)務上精益求精C.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明D.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求【答案】：AC50.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.同化過程C.順應過程D.調(diào)整過程【答案】：BC51.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師工作的動力功能B.對社會文明的示范功能C.對教師自身修養(yǎng)的引導功能D.對教師工作的評價功能E.對教育對象的教育功能F.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ABDEF52.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務【答案】：BCD53.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值B.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻C.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中D.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中【答案】：BCD54.增強職業(yè)責任的要求包括（）。A.熟悉業(yè)務，互相配合B.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作C.養(yǎng)成嚴于律己的習慣D.正確處理個人、集體和國家之間的關系【答案】：ABD55.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度B.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向C.在日常生活中運用這些基礎知識的能力D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果【答案】：AB56.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.三人同心，其利斷金【答案】：ACD57.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點D.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點【答案】：ABCD58.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用B.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要【答案】：BCD59.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強就寢安全意識教育C.檢查維修宿舍設施D.侮辱教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.由專業(yè)保安看管G.批評教師H.家長參與管理【答案】：BCE60.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.兩種刺激同時作用時引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：CD61.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣B.與領導搞好關系C.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯D.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀【答案】：ACD62.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）