數(shù)列第三講等差、等比數(shù)列地判定、探究(三)_第1頁(yè)
數(shù)列第三講等差、等比數(shù)列地判定、探究(三)_第2頁(yè)
數(shù)列第三講等差、等比數(shù)列地判定、探究(三)_第3頁(yè)
數(shù)列第三講等差、等比數(shù)列地判定、探究(三)_第4頁(yè)
數(shù)列第三講等差、等比數(shù)列地判定、探究(三)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

等差、等比數(shù)列的判定與探究(三)數(shù)學(xué)講師李老師三、能力突破四、備考指津1.在選填題中,我們要能快速地識(shí)別該數(shù)列是等差,還是等比,等差、等比在項(xiàng)、通項(xiàng)公式和求和公式上分別有什么特征?若數(shù)列{an}是等差數(shù)列,

an=An+B

Sn=An2+Bn若數(shù)列{an}是等比數(shù)列,

an=c·qn

,Sn=k·qn-k但在解答題中這些特征不能代替證明

本講我們共同學(xué)習(xí)了等差、等比數(shù)列的判定與探究.(一)判定等差(比)我們要緊扣定義或中項(xiàng)的概念(二)等差(比)數(shù)列含參、探究性問題我們可以從以下兩個(gè)途徑找到打開這個(gè)問題的突破口:解:是否為0這樣下結(jié)論對(duì)嗎?所以數(shù)列是等比數(shù)列當(dāng)時(shí),是等比數(shù)列數(shù)列解:所以探究等比數(shù)列時(shí)要考慮項(xiàng)是否為0(尤其首項(xiàng)a1和比例常數(shù)q是否為0).細(xì)節(jié)決定成??!又當(dāng)數(shù)列不是等比數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論