2022年蘆溪縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年蘆溪縣教師招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.實(shí)事求是C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：C2.在良好的環(huán)境中，有的人沒(méi)有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。A.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有利B.人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來(lái)決定C.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響D.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的，而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程【答案】：D3.監(jiān)考老師在考生身邊來(lái)回走動(dòng)會(huì)影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)惰化C.社會(huì)助長(zhǎng)D.社會(huì)干擾【答案】：D4.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.不斷追求自身的完善C.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：B5.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A.分析概括作用B.學(xué)習(xí)定勢(shì)作用C.經(jīng)驗(yàn)泛化作用D.相同要素作用【答案】：B6.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課綱編寫(xiě)B(tài).課程評(píng)價(jià)C.課程設(shè)計(jì)D.課表安排【答案】：B7.教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.讀書(shū)指導(dǎo)法B.討論法C.講授法D.演示法【答案】：C8.形成穩(wěn)定的態(tài)度和品德是在（）階段。A.認(rèn)同階段B.內(nèi)化階段C.依從階段D.同化階段【答案】：B9.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.替換B.聯(lián)想C.組塊D.系統(tǒng)化【答案】：B10.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。A.公平公正B.分類(lèi)考核C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.科學(xué)定編定崗【答案】：D11.教學(xué)大綱一般分三個(gè)部分，即（）。A.說(shuō)明、后記和附錄B.前言、說(shuō)明和附錄C.說(shuō)明、本文和索引D.說(shuō)明、本文和附錄【答案】：D12.對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來(lái)源的意識(shí)稱(chēng)之為（）。A.元認(rèn)知控制B.元認(rèn)知計(jì)劃C.元認(rèn)知能力D.元認(rèn)知知識(shí)【答案】：D13.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）。A.教育學(xué)B.心理學(xué)C.學(xué)校管理學(xué)D.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)【答案】：A14.艾利奧特認(rèn)為對(duì)“勝任”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個(gè)：任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和（）。A.班級(jí)參照目標(biāo)B.回避參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.接近參照目標(biāo)【答案】：C15.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友、愛(ài)好廣泛，同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見(jiàn)異思遷，這種氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁癥【答案】：B16.從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的角度來(lái)看，“樹(shù)大自然直，人大自然長(zhǎng)”的說(shuō)法反映了（）的觀點(diǎn)。A.白板論B.內(nèi)發(fā)論C.多因素作用論D.外銀論【答案】：B17.一段時(shí)間內(nèi)對(duì)問(wèn)題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.獨(dú)特性B.敏感性C.靈活性D.流暢性【答案】：D18.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含（）。A.法律后果B.法定條件C.行為準(zhǔn)則D.法律事實(shí)【答案】：D19.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的（）。A.成效滯后性B.工作神圣性C.角色多樣性D.勞動(dòng)創(chuàng)造性【答案】：B20.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A.生殖B.思考C.創(chuàng)造D.學(xué)習(xí)【答案】：A21.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的（）。A.目的B.現(xiàn)狀C.性質(zhì)D.任務(wù)【答案】：C22.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.發(fā)散思維B.記憶C.認(rèn)知D.聚合思維【答案】：D23.教師道德的社會(huì)作用不包括（）。A.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展B.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類(lèi)文明進(jìn)步D.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展【答案】：B24.下列說(shuō)法中正確的是（）。A.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說(shuō)教學(xué)是學(xué)校唯一的工作B.課外活動(dòng)就是活動(dòng)課程，兩者沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別C.向?qū)W生傳授知識(shí)是教師的根本任務(wù)D.《學(xué)記》中就提出了“時(shí)教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想【答案】：D25.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.家庭教育B.環(huán)境C.遺傳D.學(xué)校教育【答案】：D26.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對(duì)（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.共同要素D.共同原理【答案】：D27.小剛?cè)ベI(mǎi)東西，人家多找了10塊錢(qián),他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話(huà)，也應(yīng)該不會(huì)送回去的，這屬于（）自我防御機(jī)制。A.壓抑B.投射C.轉(zhuǎn)換D.文飾【答案】：B28.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.靈活性B.互動(dòng)性C.主觀能動(dòng)性D.多樣性【答案】：C29.未成年人享有（），國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.學(xué)習(xí)權(quán)B.人身權(quán)C.集會(huì)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：D30.在如何認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題上，現(xiàn)代教育理論比較強(qiáng)調(diào)（）。A.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)B.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)C.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)D.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)【答案】：B31.關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力B.高智力必有高創(chuàng)造力C.創(chuàng)造力與智力無(wú)關(guān)D.高創(chuàng)造力必有高于一般水平以上的智力【答案】：D32.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A.是同一種活動(dòng)B.方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)C.是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致D.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，但方向不一致【答案】：C33.教學(xué)是教師的教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.管理B.引導(dǎo)C.控制D.交往【答案】：D34.讓學(xué)生獲得直觀知識(shí)的實(shí)驗(yàn)是（）。A.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)B.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)C.演示性試驗(yàn)D.操作性實(shí)驗(yàn)【答案】：C35.昆體良是古羅馬教學(xué)法大師，他是西方教育史上第一個(gè)專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的教育家。其代表作是（）。A.《理想國(guó)》B.《大教學(xué)論》C.《論演說(shuō)家的教育》D.《普通教育學(xué)》【答案】：C36.以個(gè)人好惡、興趣愛(ài)好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。A.聯(lián)合群體B.非正式群體C.松散群體D.正式群體【答案】：B37.在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。A.1986年B.1922年C.1949年D.1904年【答案】：D38.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.引文出處的規(guī)定B.對(duì)引用成果的說(shuō)明C.學(xué)術(shù)創(chuàng)新D.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)【答案】：C39.它是個(gè)體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會(huì)使個(gè)體的道德行為表現(xiàn)出堅(jiān)定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德信念B.道德情感C.道德觀念D.道德意志【答案】：A40.德國(guó)教育家赫爾巴特是（）。A.勞動(dòng)教育中心論的代表B.教師中心論的代表C.兒童中心論的代表D.活動(dòng)中心論的代表【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.技術(shù)精湛B.開(kāi)拓創(chuàng)新C.以身作則D.精通業(yè)務(wù)【答案】：AD42.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)B.讓C.王某上課講話(huà)，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔D.李某等八人上自習(xí)課講話(huà)，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑【答案】：BCD43.在人類(lèi)社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)B.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABC44.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說(shuō)法正確的是（）。A.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段B.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺(jué)性來(lái)實(shí)現(xiàn)C.是教師道德最主要、最基本的功能D.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)【答案】：BCD45.道德調(diào)節(jié)賴(lài)以發(fā)揮作用的力量是（）。A.社會(huì)輿論B.科學(xué)技術(shù)C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.內(nèi)心信念【答案】：ACD46.關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.敬業(yè)是愛(ài)崗的升華C.愛(ài)崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成D.愛(ài)崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC47.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師能：C.師品：D.師表：【答案】：ABCD48.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.引導(dǎo)B.篤行C.慎獨(dú)D.學(xué)習(xí)E.內(nèi)省【答案】：BCDE49.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD50.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.行政主體B.法人C.自然人D.其他組織【答案】：BCD51.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德準(zhǔn)則B.職業(yè)道德意識(shí)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德活動(dòng)【答案】：BCD52.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說(shuō)法正確的是（）。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系C.有助于提高全社會(huì)的道德水平D.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)【答案】：CD53.選題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。A.范圍的大小要適度B.課題要有價(jià)值C.課題的可行性D.問(wèn)題難易要適度E.主攻目標(biāo)要明確【答案】：ABCDE54.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓(xùn)D.高等職業(yè)教育【答案】：ABD55.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個(gè)人的交際能力B.個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度C.對(duì)待工作的態(tài)度與責(zé)任心D.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BD56.根據(jù)注意過(guò)程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.不期待注意B.無(wú)意注意C.期待注意D.有意注意E.有意后注意【答案】：BDE57.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)B.專(zhuān)業(yè)態(tài)度C.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)D.專(zhuān)業(yè)意識(shí)【答案】：BCD58.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系B.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度C.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC59.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.目標(biāo)策略B.再認(rèn)策略C.意義策略D.組織策略【答案】：BCD60.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣【答案】：BCD61.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決？（）A.問(wèn)題表征B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢(shì)【答案】：ABCD62.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好