冀教2011版五年級(jí)英語下冊(cè)《Lesson6DannyIsLost》教案及教學(xué)反思

冀教2011版五年級(jí)英語下冊(cè)Lesson6DannyIsLost教案及教學(xué)反思教案教學(xué)目標(biāo)能聽懂并能正確模仿詞匯：Danny，button，earrings，sunglasses，knife，fork，spoon，spaghetti。能讀懂并正確拼寫句型：What’sthis/that?It’sa(n)_________.掌握日常交際用語及能夠練習(xí)小組合作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)聽懂并能正確模仿詞匯。掌握詢問物品名稱的用語及句型的使用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生們需要在小組合作活動(dòng)中自行詢問品名并進(jìn)行拼寫。學(xué)生們需要在小組合作活動(dòng)中自由交流。教學(xué)過程第一步：引入新課出示圖片：卡通人物Danny；戴牛仔帽，大耳環(huán)，墨鏡；手中拿著一個(gè)面向觀眾的背包。詢問學(xué)生：What’shisname?（他叫什么名字？）引導(dǎo)學(xué)生回答其名字為Danny。問學(xué)生：What’sthis?(1)pointingtothebackpack（指向背包）.（這是什么？）引導(dǎo)學(xué)生說出正確的答案：It’sabackpack.（這是一個(gè)背包。）問學(xué)生：WhatelsedoesDannyhave?（Danny還有什么其他的東西？）第二步：學(xué)習(xí)新詞匯和句型出示單詞卡片：button，earrings，sunglasses，knife,fork,spoon,spaghetti.（衣扣，耳環(huán)，太陽鏡，刀，叉，勺，意大利面條。）教師邊說邊用示范和圖片的形式為學(xué)生們講解這些單詞的含義。教師讀出以下句子：What’sthis/that?It’sa(n)_________.引導(dǎo)學(xué)生們回答問題，并教導(dǎo)他們使用It’sa(n)來回答問題。第三步：小組合作，進(jìn)行交流學(xué)生從背包中取出物品并在小組內(nèi)詢問該物品名稱。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)拼寫物品名稱，并通過展示或朗讀的方式向全班展示他們的工作。教師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行必要的糾正以及商議該項(xiàng)目中更完善的形式和細(xì)節(jié)。教學(xué)反思本次教學(xué)采用互動(dòng)式教學(xué)方式，學(xué)生們通過小組合作從背包中取出物品并詢問名稱來鍛煉了他們的聽力能力、口語能力以及基本的交流技巧。在課程中，學(xué)生們都積極參與且表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)目標(biāo)也基本達(dá)到了。然而，本課的難點(diǎn)在于如何鼓勵(lì)和提高學(xué)生們的自我提問和交流技能。在以后的教