北師大版小學五年級語文下冊《牛和鵝》教案及教學反思_第1頁
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文檔簡介

北師大版小學五年級語文下冊《牛和鵝》教案及教學反思一、教案1.教學目標理解故事情節(jié)，掌握故事主要人物形象；能流暢朗讀故事，感受文化內涵；掌握文中熟語的意思和用法，能自己進行舉一反三的運用。2.教學重點難點故事情節(jié)的理解和人物形象；熟語的理解和運用。3.教學內容高峰小學五年級語文下冊第7課《牛和鵝》。4.教學方法閱讀故事；定義熟語；趣味活動。5.教學過程(1)導入新課根據(jù)課前復習情況，詢問學生對于《牛和鵝》這個故事是否有了解。然后通過簡潔的敘述內容來導入這個故事的主人公和大致情節(jié)，激發(fā)學生的閱讀興趣。(2)閱讀故事教師進行淺層次語音語調的模仿，帶領學生朗讀故事。并讓學生進行自主閱讀，同時聽錄音跟讀，讀音準確流暢后記下感受或找到疑問。最后請一名學生講述故事情節(jié)。(3)文化內涵理解教師引導學生討論故事中牛和鵝的關系，并探討這種關系在中華文化中的體現(xiàn)。學生自發(fā)提出可以“牛逼”之類等熟語來作出解釋。(4)熟語歸納通過短暫地講解，教師理清詞匯“阿諛奉承”，讓學生圍繞著這個熟語的意義和運用展開討論，歸納出熟語難點。(5)趣味活動老師帶領學生一起進行趣味活動。以卡片方式，讓學生將新學的熟語和出現(xiàn)在故事中的主人公、補全故事的事件等進行搭配，成功之后請學生發(fā)言，并輔助完成其它同學。6.教學反思《牛和鵝》是小學五年級的語文下冊第7課，本課是對學生熟語的學習和練習。教師結合課堂實際，采取多種教學方法，使得學生的學習興趣大大提高，學生在學習的過程中主動思考，不僅理解了《牛和鵝》的故事情節(jié)，也吸收了其中所體現(xiàn)出的文化內涵。同時，學生們還通過趣味活動對新課的掌握水平有了全面提升，讓他們在歡樂的氛圍里快樂學習，心情愉悅。教學反思證明了本節(jié)課教學方案的實用性和有效性。二、總結本教學案例通過閱讀故事，文化內涵理解、熟語歸納和趣味活動等多種形式展開探究，此次授課不僅讓學生掌握了故事的主要人物形象和情節(jié)，同時也教會了學生如何運用熟語，為今后的語言表達打下良好的基礎。同時，在老師引導下，學生對故事中牛和鵝的關系進行認真思考，較好體現(xiàn)出了中華文化中“敬畏天地、愛人和物、誠信正義”等中華民族的精神內

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