人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Funtime1Recycle2》教案及教學(xué)反思

人教五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)2011版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Funtime1Recycle2》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教材信息人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，課本名稱為《Funtime1》，本節(jié)課程為課本第二單元Recycle2，教學(xué)內(nèi)容為“Let’sgogreen”。2.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能理解和使用有關(guān)環(huán)保的詞匯和短語(yǔ)，了解如何保護(hù)環(huán)境；能力目標(biāo)：能口頭表達(dá)自己的環(huán)保意識(shí)和具體行動(dòng)，能在小組內(nèi)進(jìn)行有效的合作；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探究。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)保詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，環(huán)保意識(shí)及環(huán)保行動(dòng)的培養(yǎng)；教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生自主探究環(huán)保知識(shí)，如何引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。二、教學(xué)過(guò)程1.情境導(dǎo)入通過(guò)展示環(huán)境污染的圖片和視頻等材料，讓學(xué)生感受到環(huán)境問(wèn)題的緊迫性和嚴(yán)重性，并引導(dǎo)學(xué)生自主探索保護(hù)環(huán)境的方法與措施。2.新課講授教師通過(guò)幻燈片或者口頭介紹“環(huán)境保護(hù)”的觀念，介紹“gogreen”的意義和方式。教師向?qū)W生展示一張圖片，圖片上有一些被污染的物品和垃圾，讓學(xué)生描述圖片內(nèi)容，并且用英語(yǔ)描述其中的問(wèn)題和對(duì)策。教師通過(guò)板書等方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)如下詞匯和短語(yǔ)：environmentpollutionrecyclereuse教師通過(guò)PPT展示一些圖片，教學(xué)學(xué)生如何回收和再利用廢棄物。并通過(guò)圖片、示范和實(shí)踐活動(dòng)等方式讓學(xué)生嘗試分類廢棄物并將其投放到相應(yīng)的垃圾桶里。3.合作小組活動(dòng)分小組讓學(xué)生就“Let’sgogreen”主題展開剪紙制作比賽。比賽結(jié)束后，讓學(xué)生向全班展示自己的作品，并向同學(xué)介紹自己完成作品的過(guò)程和如何“gogreen”。4.總結(jié)反思教師向?qū)W生提問(wèn)：“今天我們學(xué)了環(huán)保的哪些詞匯和短語(yǔ)？如何讓我們的生活更加環(huán)保？”以及讓學(xué)生通過(guò)討論總結(jié)出本節(jié)課所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和學(xué)習(xí)到的方法。教師總結(jié)今天的課程，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，教師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在一個(gè)輕松、活潑的氛圍中更容易接受新知識(shí)。學(xué)生們感興趣的討論話題、小組互動(dòng)競(jìng)賽等方式的運(yùn)用，可以引發(fā)他們的創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)他們自主探究。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，除了要注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的考量，還需要注重對(duì)學(xué)生的能力、情感和態(tài)度的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在語(yǔ)言、思維、情感等方面多方面發(fā)展。在以后的教學(xué)中，教師將