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Unit1Hello!I’mMonkeyLesson2-2022-2023學(xué)年英語三年級上冊-人教精通版一、教學(xué)目標(biāo)掌握句型:“Hello!I’mMonkey.”的表達(dá);學(xué)習(xí)并能正確使用詞匯:hello,I,am,monkey;能夠聽、說、認(rèn)讀新單詞和短語:hello,I,am,monkey。二、教學(xué)重難點重點:Hello!I’mMonkey.;難點:單詞和句型的發(fā)音。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、卡片、MP3。四、教學(xué)過程A.Warm-upSing“HelloSong”withthestudents;Greetstudents“Hello,I’mTeacher.”Askstudentstorepeat“Hello,Teacher.”;Pointtotheteachingaidsandask:“What’sthis?”;Introducethetopicofthelesson:“Todaywe’regoingtolearnanewword.”;Showthewordcardof“Monkey”andask:“What’sthis?”;Reviewthewordslearnedlastlesson:“Apple”,“Banana”.B.PresentationShowthewordcardof“Hello”andexplainitsmeaning:“Helloisawordusedtogreetsomeone.”;Playthewordpronunciation:/h??l??/;Askstudentstorepeatthepronunciationandperformtheactionofwavingatthesametime;Showthewordcardof“I”andexplainitsmeaning:“Imeansmyself,me.”;Playthewordpronunciation:/a?/;Askstudentstorepeatthepronunciationandpointatthemselves;Showthewordcardof“am”andexplainitsmeaning:“AmisaverbusedwiththepronounItorepresentoneself.”;Playthewordpronunciation:/?m/;Askstudentstorepeatthepronunciationandperformtheactionofpointingatthemselves;Showthewordcardof“Monkey”andexplainitsmeaning:“Monkeyisakindofanimal.”;Playthewordpronunciation:/?m??ki/;Askstudentstorepeatthepronunciationandshowtheactionofimitatingamonkey.C.PracticePerformthesentence:“Hello!I’mMonkey.”,imitatingtheactionofamonkey;Askstudentstoperformthesentencewiththeteacher;Dividethestudentsintogroupsandletthemimitatethesentencewhileactinglikemonkeys;Playthewordpronunciationof“Apple”and“Banana”;Askstudentstogiveexamplesofdifferentgreetingsandfruits.D.ReviewAskstudentstospeakout“Hello”,“I”,“am”,“Monkey”separately;Playagameof“What’smissing?”;Reviewthelearnedwordsinthislessonandthepreviouslesson.E.ExtensionUsingthesentence“Hello!I’mMonkey.”,createastoryorarole-play;Practicesentencepattern:“Hello!I’m[name].”Usingthesentence“Hello!I’mMonkey.”,practicewritingworkbook.五、教學(xué)反思本節(jié)課通過圖片、詞卡、短語、句型、以及聲音的相結(jié)合,幫助學(xué)生認(rèn)知、理解、掌握新單詞“Hello”、“I”、“am”、“Monkey”,和句型“Hello!I’mMonkey.”,同時也為后期的直接運用做了充
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